1、 給予在這里是指能夠幫助別人，為別人付出給予在這里是指能夠幫助別人，為別人付出勞動(dòng)，作出奉獻(xiàn)。勞動(dòng)，作出奉獻(xiàn)。讀讀詞語(yǔ)：讀讀詞語(yǔ)：希望希望 臺(tái)臺(tái)階階 櫥櫥窗窗難忘難忘 給予給予 (j) 不由自主不由自主 理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ) 圣誕節(jié)圣誕節(jié) 饒有興趣饒有興趣 富裕富裕 羨慕羨慕 神氣神氣圣誕節(jié)圣誕節(jié)帶著問(wèn)題請(qǐng)認(rèn)真自學(xué)課文：帶著問(wèn)題請(qǐng)認(rèn)真自學(xué)課文： 1 1：“給予給予”是什么意思？是什么意思？ 2 2：課文指誰(shuí)給予誰(shuí)？：課文指誰(shuí)給予誰(shuí)？ 3:3:為什說(shuō)給予是快樂(lè)的？為什說(shuō)給予是快樂(lè)的？ 給予在這里是指能夠幫助別人，為別人付出給予在這里是指能夠幫助別人，為別人付出勞動(dòng)，作出奉獻(xiàn)。勞動(dòng)，作出奉獻(xiàn)。1. .

2、保羅的哥哥保羅的哥哥把把新轎車(chē)新轎車(chē)給予給予保羅。保羅。3 3. .小男孩把歡樂(lè)給予弟弟。小男孩把歡樂(lè)給予弟弟。2.2.保羅保羅把把自己的歡樂(lè)自己的歡樂(lè)給予給予小男孩小男孩和他的弟弟。和他的弟弟。誰(shuí)誰(shuí) 什么什么 誰(shuí)誰(shuí) 把把給予給予 保羅對(duì)小男孩保羅對(duì)小男孩有幾有幾次次誤會(huì)誤會(huì)?第一次誤會(huì)第一次誤會(huì)保羅保羅以為男孩希望也以為男孩希望也有有一個(gè)這一個(gè)這樣的哥哥樣的哥哥。男孩卻說(shuō)男孩卻說(shuō) “我我希望自己也能希望自己也能當(dāng)當(dāng)這樣的哥哥這樣的哥哥。” 小男孩的表現(xiàn)為什么會(huì)使保小男孩的表現(xiàn)為什么會(huì)使保羅產(chǎn)生誤解？閱讀第羅產(chǎn)生誤解？閱讀第1-5自然自然段，找找令保羅產(chǎn)生誤解的段，找找令保羅產(chǎn)生誤解的原因。原

3、因。保羅從辦公室里走出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)保羅從辦公室里走出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)小男孩在他閃亮的新車(chē)旁走來(lái)走去，有時(shí)小男孩在他閃亮的新車(chē)旁走來(lái)走去，有時(shí)候伸手輕輕地摸一下，滿(mǎn)臉羨慕的神情。候伸手輕輕地摸一下，滿(mǎn)臉羨慕的神情。保羅保羅饒有興趣饒有興趣的看著這個(gè)男孩，從衣的看著這個(gè)男孩，從衣著來(lái)看，他的家庭顯然并不寬裕。著來(lái)看，他的家庭顯然并不寬裕。男孩睜大了眼睛：男孩睜大了眼睛：“你是說(shuō)，這車(chē)你是說(shuō)，這車(chē)是你哥哥給你的，你不用花一分錢(qián)是你哥哥給你的，你不用花一分錢(qián)？”饒有興趣：令人感到很有趣，并十饒有興趣：令人感到很有趣，并十分注意。分注意。 突出了保羅很平易近人，很和善。突出了保羅很平易近人，很和

4、善。保羅保羅以為以為男孩男孩希望希望也有一個(gè)這樣的哥哥。也有一個(gè)這樣的哥哥。自己也能當(dāng)這樣的哥哥自己也能當(dāng)這樣的哥哥。小男孩小男孩不是（不是（而是（而是（ ）希望自己也希望自己也有有一個(gè)這樣的哥哥一個(gè)這樣的哥哥 ），），希望自己也能希望自己也能當(dāng)當(dāng)這樣的哥哥這樣的哥哥 “我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥 。” 小男孩具有小男孩具有 的高尚品德。的高尚品德。不是獲取， 而是給予 默讀第默讀第6-11自然段，劃出產(chǎn)生自然段，劃出產(chǎn)生第二次誤解的原因。第二次誤解的原因。其實(shí)男孩想法其實(shí)男孩想法_讓自己的弟弟也能看一讓自己的弟弟也能看一看這樣的車(chē)子看這樣的車(chē)子第二次誤會(huì)是什么第二次

5、誤會(huì)是什么?保羅微微一笑，他保羅微微一笑，他理解理解男孩的想男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車(chē)子回法：坐一輛又大又漂亮的車(chē)子回家，在小朋友的面前是很神氣的家，在小朋友的面前是很神氣的事。事。 男孩跳下車(chē)，男孩跳下車(chē)，三步兩步跑三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來(lái)了，了屋。不一會(huì)兒他出來(lái)了，背背著一個(gè)小著一個(gè)小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有點(diǎn)殘孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有點(diǎn)殘疾。他把弟弟疾。他把弟弟放放在最下面的臺(tái)階上，兩在最下面的臺(tái)階上，兩個(gè)人個(gè)人緊靠緊靠著坐下。他指著保羅的車(chē)，說(shuō)著坐下。他指著保羅的車(chē)，說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？很漂亮，對(duì)不對(duì)？這是他哥看見(jiàn)了嗎？很漂亮，對(duì)不對(duì)？這是他哥哥送給

6、他的圣誕禮物！將來(lái)，哥送給他的圣誕禮物！將來(lái)，我也要送你一我也要送你一輛這樣的新車(chē)。輛這樣的新車(chē)。到那時(shí)候，你就可以坐在車(chē)到那時(shí)候，你就可以坐在車(chē)?yán)铮H眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮里，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。物了。” 小男孩一心要小男孩一心要把快樂(lè)給予弟弟把快樂(lè)給予弟弟，要讓他那，要讓他那腳有殘疾的小弟弟看一看保羅的哥哥送給腳有殘疾的小弟弟看一看保羅的哥哥送給保羅的新車(chē)，并且告訴自己的弟弟，保羅的新車(chē)，并且告訴自己的弟弟，今后今后他也要送給弟弟一輛這樣的新車(chē)。他也要送給弟弟一輛這樣的新車(chē)。 這段話(huà)是小男孩由心而發(fā)的，用最自這段話(huà)是小男孩由心而發(fā)的，用最自然，最樸實(shí)的話(huà)，說(shuō)出

7、來(lái)卻是那么的然，最樸實(shí)的話(huà)，說(shuō)出來(lái)卻是那么的令人感動(dòng)。在這里我們?cè)俅胃械剑×钊烁袆?dòng)。在這里我們?cè)俅胃械剑∧泻⒓儩崯o(wú)瑕美好無(wú)私的心靈和樂(lè)觀男孩純潔無(wú)瑕美好無(wú)私的心靈和樂(lè)觀自信的性格。自信的性格。不是炫耀，而是關(guān)愛(ài)。不是炫耀，而是關(guān)愛(ài)。 男孩的給予是令人感動(dòng)的，男孩的給予是令人感動(dòng)的，感動(dòng)的原因究竟是什么？感動(dòng)的原因究竟是什么？圈出觸動(dòng)你心里的詞語(yǔ)圈出觸動(dòng)你心里的詞語(yǔ) 小男孩小男孩不是（不是（而是（而是（ ）希望自己也希望自己也有有一個(gè)這樣的哥哥一個(gè)這樣的哥哥 ），），希望自己也能希望自己也能當(dāng)當(dāng)這樣的哥哥這樣的哥哥 我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥。我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥。讀讀想想：你體會(huì)到什

8、么？讀讀想想：你體會(huì)到什么？ 小男孩一心只想著給予而不小男孩一心只想著給予而不是獲取是獲取 保羅的眼睛為什么濕潤(rùn)了？保羅的眼睛為什么濕潤(rùn)了？ 保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車(chē)，把小保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)?yán)铩５艿鼙нM(jìn)了車(chē)?yán)铩Ｄ莻€(gè)男孩眼睛里閃著喜那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒悅的光芒，也坐了進(jìn)去。，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起他們?nèi)齻€(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的晚上。過(guò)了一個(gè)難忘的晚上。 因?yàn)楸Ａ_被小男孩因?yàn)楸Ａ_被小男孩善良、無(wú)私的言行善良、無(wú)私的言行，深，深深地打動(dòng)了，激動(dòng)得快要流淚了。我們能夠深地打動(dòng)了，激動(dòng)得快要流淚了。我們能夠從另一個(gè)側(cè)面更深地體會(huì)到小男孩的優(yōu)秀品從另一個(gè)側(cè)面更深地體會(huì)

9、到小男孩的優(yōu)秀品質(zhì)。質(zhì)。 保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)了保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)?yán)铩＼?chē)?yán)铩Ｄ莻€(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)，也坐了進(jìn)去。去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的晚上。他們?nèi)齻€(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的晚上。 為什么說(shuō)為什么說(shuō)“他們?nèi)齻€(gè)人在一起過(guò)了他們?nèi)齻€(gè)人在一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚一個(gè)難忘的夜晚”？ 小弟弟是因?yàn)椋ǖ谝淮芜@樣乘車(chē)并親眼看到圣誕小弟弟是因?yàn)椋ǖ谝淮芜@樣乘車(chē)并親眼看到圣誕之夜的風(fēng)光）而快樂(lè)。之夜的風(fēng)光）而快樂(lè)。 小男孩是因?yàn)椋ńo弟弟一個(gè)美好承諾）而快樂(lè)。小男孩是因?yàn)椋ńo弟弟一個(gè)美好承諾）而快樂(lè)。 保羅是因?yàn)椋◣椭麄?/p>

10、度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)圣誕節(jié)）而保羅是因?yàn)椋◣椭麄兌冗^(guò)一個(gè)歡樂(lè)圣誕節(jié)）而快樂(lè)。快樂(lè)。 “為什么保羅認(rèn)為給予是快樂(lè)的？為什么保羅認(rèn)為給予是快樂(lè)的？”這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂(lè)的。這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂(lè)的。 因?yàn)楸Ａ_從小男孩的身上感受到了那種無(wú)私因?yàn)楸Ａ_從小男孩的身上感受到了那種無(wú)私，善良的品質(zhì)，看到了小弟弟在實(shí)現(xiàn)心愿時(shí)的興，善良的品質(zhì)，看到了小弟弟在實(shí)現(xiàn)心愿時(shí)的興奮，而這一切就是小男孩所希望的，也是由小男奮，而這一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和保羅他們兩個(gè)給予的。一次次的思想活動(dòng)，孩和保羅他們兩個(gè)給予的。一次次的思想活動(dòng)，讓保羅領(lǐng)悟到了給別人快樂(lè)，自己也會(huì)快

11、樂(lè)。他讓保羅領(lǐng)悟到了給別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。他感覺(jué)到自己好像更成熟了。感覺(jué)到自己好像更成熟了。課文總結(jié)課文總結(jié) 幫助別人，助人為樂(lè)是一個(gè)人幫助別人，助人為樂(lè)是一個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)的表現(xiàn)。具有這樣品質(zhì)的優(yōu)秀品質(zhì)的表現(xiàn)。具有這樣品質(zhì)的人是無(wú)私的人，心里裝著別人的人人是無(wú)私的人，心里裝著別人的人。他們會(huì)從幫助別人的過(guò)程中體會(huì)。他們會(huì)從幫助別人的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)！到快樂(lè)！ 實(shí)際在我們的生活當(dāng)中，實(shí)際在我們的生活當(dāng)中， 我們會(huì)不時(shí)地體會(huì)到這種給予我們會(huì)不時(shí)地體會(huì)到這種給予的快樂(lè)，的快樂(lè)， 也許它就是也許它就是一個(gè)關(guān)注的眼神，一個(gè)關(guān)注的眼神， 一只攙扶的手臂，一只攙扶的手臂， 一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)， 一份慷慨的愛(ài)心一份慷慨的愛(ài)心 它也許是物質(zhì)的，也許是精神的。