1、幼兒園小班主題教學(xué)小司機(jī)主題活動計(jì)劃 主題活動計(jì)劃（第 9 12 周） 班級：小二班 2021 、4 主題名稱 小司機(jī) 主題目標(biāo) 了解常見車輛的不同外形，體驗(yàn)車輛給我們帶來的方便。 主題背景 小班幼兒具有強(qiáng)烈的好奇心，他們對周圍的事物充滿興趣，喜歡向成人提出各種各樣的問題。經(jīng)常會告訴我們："老師，我看到掃垃圾的車了，我看到救護(hù)車了，看著他們一臉的興奮，我知道他們都很喜歡車，尤其是男孩子。確實(shí)，"汽車'與我們的生活密不可分，生活中汽車為我們的出行提供了方便，隨處可見的"小轎車、大巴士、卡車、'大都是孩子們所熟悉的，還有"不同功用的車、特殊功

2、能的車輛，如警車、救護(hù)車、消防車等'，在我們的身邊也很多見。隨著生活的逐步改善，汽車的種類也隨著功能的增多而品種繁多。許多孩子們家里的"玩具車'也是琳瑯滿目的，不同材質(zhì)、不同結(jié)構(gòu)的玩具車伴隨著孩子快樂的生活，不少家長提到玩具，就開始向我們告狀"家里的車太多了，足足有幾筐，還要買。'每天來園的時(shí)候，不少孩子也會帶來自己的玩具與大家分享。其中80%都會帶上小汽車，而且每天會換不同的車來玩。為了滿足孩子的探索興趣，我們選擇了 小司機(jī)這一主題活動，讓孩子們積累更多有關(guān)車子的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、去操作、去發(fā)現(xiàn)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)展覽區(qū)：各種各樣的玩具

3、車。 2、圖書角提供各種汽車的圖片、圖書（汽車一路開）。 3、創(chuàng)設(shè)主題互動區(qū)"停車場'、"汽車排排隊(duì)'、"立體車庫'、" 車輛找影子'、" 運(yùn)貨卡車工作忙'等。 4、教室墻面布置"乘車去旅游'、"紅綠燈'展示幼兒繪畫的小汽車。 家園共育 1、帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的不同車輛，并幫助孩子了解一些簡單的交通規(guī)則。 2、家園共同收集各種車輛的圖片、玩具車。 3、家長為孩子提供各類大小不同的紙盒、瓶蓋、紐扣等，供幼兒操作使用。 4、家長參與主題活動，與孩子一起制作小汽車。 活動組織

4、形式 個(gè) 別 化 活 動 活動名稱 活動準(zhǔn)備 活動要點(diǎn) 探索點(diǎn) 馬路上的車 絨布制作的馬路和車輛。 絨布上釘有各種紐扣。 1、 辨認(rèn)橫道線和車道線的不同顏色并將線扣入相應(yīng)紐扣上。 2、 用扣紐扣的方法為每輛車扣上車輪。 3、 能尋找相同大小、顏色的車輪扣到汽車下方。 了解汽車車輪的特征。 車輛找朋友 車輛模型 能根據(jù)汽車的不同特征將相同特性的兩輛車用扭扭棒綁在一起做好朋友。 能根據(jù)汽車不同特征進(jìn)行配對。 紅綠燈 帶有紅、黃、綠的色紙及不同形狀的積木若干、黑色底板若干塊 1、根據(jù)紅綠燈的位置選擇不同形狀材料粘帖制作紅綠燈。 2、在開汽車的游戲中，會出示紅綠燈了解其功用。 1、探索用同種材料制作紅

5、綠燈。 2、探索紅綠燈的排列順序。 車輪滾滾 雪花片顏色、大小不同的車輪圖片 觀察車輪的不同，試著根據(jù)雪花片的提示給顏色、大小不同的車輪排隊(duì)。 停車場 （ 立 體 車庫） 帶有不同點(diǎn)數(shù)不同大 小 的 停 車 場 若干、各類貼有點(diǎn)數(shù)數(shù)字的汽車若干。 第一層次：幼兒能根據(jù)汽車不同的大小停放進(jìn)相對應(yīng)的停車場內(nèi)。 第二層次：幼兒按車輛上不同點(diǎn)數(shù)或數(shù)字匹配相對應(yīng)的停車場并能按汽車的大小尋找相應(yīng)的車位擺放。 探索按大小、點(diǎn)數(shù)對應(yīng)停車。 車輛找影子 汽車及影子若干 根據(jù)不同的汽車影子配對不同的車輛。 能根據(jù)汽車的不同特征進(jìn)行配對 會唱歌的車 操作包 1、 說說圖上有什么車，學(xué)學(xué)它們唱歌的聲音。 2、 按線路

6、把小車開到它的目的地。 汽車排排隊(duì) 紅黃綠三種顏色的汽車 圓形、三角形、方形三種顏色的汽車 按顏色或形狀給汽車排排隊(duì)。 這是什么車 操作包 1、 將相應(yīng)的圖片拼在一起。 2、 觀察圖片上車子的不同之處，說說是什么車。 歌曲：小汽車 歌曲錄音 1、聽錄音機(jī)感受歌曲旋律。 2、學(xué)唱歌曲。 運(yùn)貨卡車工作忙 操作包：卡車兩輛 吃的用的圖片若干 幼兒根據(jù)圖片的內(nèi)容，把吃的東西裝在紅的卡車上，把用的東西裝在綠的卡車上。 推汽車 故事圖片 層次一：聽故事指認(rèn)圖片。 層次二：聽故事排圖片。 看紅綠燈 提供馬路底板、 紅綠燈標(biāo)記、常見汽車小圖片有尾氣與無尾氣、行人小圖片 根據(jù)紅綠燈的提示擺放相應(yīng)的汽車和行人圖片

7、。 集 體 活 動 以語言領(lǐng)域?yàn)橹鳎很囕嗛镛A轱轆轉(zhuǎn)、怪汽車、灑水車、推汽車 以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)橹鳎洪_車去旅游、公共汽車、輪胎添畫、音樂：我的小汽車 以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)橹鳎和＼噲觥⑦\(yùn)貨卡車工作忙、找輪子、會唱歌的車 以.領(lǐng)域?yàn)橹鳎簠⒂^馬路上的車、紅綠燈眨眼睛 以健康領(lǐng)域?yàn)橹鳎厚R路上的斑馬線 其它活動 （生活、游戲 、 外 出等） 生活活動：過馬路 游戲：小司機(jī) 親子制作：汽車發(fā)布會 家長助教： 車子小問號 外出活動：參觀馬路上的車 音樂游戲：灑水車、開火車 體育活動：火車鉆山洞、玩車、小動物學(xué)開車、紅綠燈、小小駕駛員 主題活動 反思 近期我班開展了小司機(jī)主題活動，由于小朋友非常地喜歡小汽車，所以孩子們對這個(gè)

8、主題活動的參與特別的積極主動，尤其是我們設(shè)計(jì)的各個(gè)個(gè)別化游戲，他們非常積極的參與。在"停車庫'的游戲中，剛開始孩子們都是滿足于玩汽車，而且汽車玩好之后總是亂七八糟，沒有有序停車的習(xí)慣，為了提高幼兒的意識，我們給立體車庫，按車輛的大小劃分了大小不同的停車位，并且給車庫和車輛上貼上了數(shù)字和點(diǎn)子。這樣一來慢慢地孩子們知道了大車停在大的停車位上，在不斷地游戲與探索中他們發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)數(shù)對應(yīng)停車的規(guī)律。經(jīng)過一段時(shí)間之后停車場的車不再亂七八糟了，孩子們也養(yǎng)成了玩好車之后物歸原處的良好習(xí)慣。在"卡車司機(jī)運(yùn)貨忙'的游戲中，我們提供了很多的生活用具及食物，并且在墻面上擺放了兩輛不同

9、顏色的車輛，活動中幼兒很樂意將自己這些圖片往卡車上貼，但是他們并沒有意識要分開裝貨。而是隨意的亂發(fā)，分析原因發(fā)現(xiàn)小班的孩子不給他們一個(gè)提示，他們不會主動進(jìn)行分類擺放。所以我們在兩輛車上事先放好了兩張圖片以做提示，雖然剛開始幼兒并沒有理解，但是在不斷的操作中孩子們發(fā)現(xiàn)圖片可以分為食物和用品兩類。從而實(shí)現(xiàn)了幼兒自主游戲、自主提高的目的。同樣的"汽車排排隊(duì)'也十分吸引幼兒活動，我們提供的游戲材料有顏色、大小、圖案等不同，讓幼兒按自己的經(jīng)驗(yàn)排放，在活動中幼兒出現(xiàn)各種想法，促進(jìn)幼兒的思維活動。另外，主題活動中的集體活動孩子們參與的積極性也非常高，我們組織了集體教學(xué)活動會唱歌的車，開展這一集體活動的目的在于更好地豐富幼兒.性認(rèn)知的基礎(chǔ)知識，鍛煉孩子的聽力及判斷能力和語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣，讓孩子認(rèn)識警車、消防車、救護(hù)車、灑水車等特種車，并知道它們的用途，記住 110、119、120 三個(gè)特殊的號碼。雖然集體活動結(jié)束了，但幼兒對于模仿各種特種汽車執(zhí)行任務(wù)的游戲活動依然興趣濃厚