1、守紀律講文明 主題班會 紀律伴我成長學生的主要任務是學習,在校期間必須要按時參加教學方案規定和學校統一安排組織的 一切教學活動.注意課堂禮儀,遵守課堂紀律,認真聽課,不遲到、不早退、不曠課；尊敬師 長,勤奮學習,認真參加每一項活動.校園是學校學生學習、生活及活動的重要場所.為維護校園的正常秩序,創造整潔、優 美、安靜、平安的學習、生活環境,學校制定了相應的規章、制度、條例等治理方法,這是對 學生的生活.行為的紀律標準.學生必須嚴格遵守校內的公共秩序,保護公共財物,講究文明 禮貌,注意公共衛生,不做違法違紀的事,樹立良好的道德風氣.同學們：高中時期是你們在根底教育階段接受學校紀律教育的最后一站.

2、學校紀律教育是不可缺少的教育內容,沒有嚴格的學校紀律,必然會影響學生習慣的養成,必然會導致學習松弛,違紀成風.因此,我們必須進一步完善各種規章制度 ,加大校園秩序的治理力度,創造良好的 學習、生活環境.最終把紀律約束變為一種自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素 養.彳故一個遵守課堂紀律的好學生班會課堂實錄總之,紀律是生活中不可缺少的一局部,紀律也是班風的保證.有了良好的紀律,同學們才會保證投入的學習,才會標準自己的言行；才會締造好的班風,才會締造優秀的班集體.有了 好紀律,那大家的班級定會蒸蒸日上.讓我們以嚴明的校紀作保證,共同創立我們的文明班級和文明校園！紀律教育主題班會紀律的作用是

3、無可擬比的,一個軍隊如果沒有了紀律就會造成重大的損失,相比之下課 堂上如果有一些同學不守紀律就會影響到整個課堂的紀律,讓同學們無心聽課,讓老師無心講 課.相反,如果一個教室里十分安靜,同學們就會積極發言給老師帶來很大的方便,假設是讓兩 個班比答案可想而知我們是社會主義時代的青年,我們要樹立正確的人生觀和世界觀,深刻領悟紀律是實現 人生價值的保證的涵義.我們肩負著時代的使命,我們應有高度的責任感,我們的一言一行, 都要對社會負責,對他人負責,對自己負責.我們應有所作為,有所奉獻.?遵守學校紀律?-主題班會設計一、 教學目標：1.教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮貌的小學生.

4、2.1. 合學校以及班的實際,提出各項要求.3.根據期末復習,標準學生紀律.二、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規.三、教學過程一談話引入：同學們是二年級的學生了,對上課的根本要求已有初步的了解,但在這段時間里,同學 們仍然有些做得不好的地方,這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規.（1） 上課鈴響了,我們應該怎么做做好課前準備,安靜等老師來上課（2） 上課能隨便說話嗎有事情怎么辦先舉手,再發言（3） 課堂上可以做小動作嗎不可以,這會影響學習,影響別人學習4復習時,我們該注意些什么二看圖,說一說,議一議（4） 結合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生.

5、四小結：剛剛同學們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教 室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話,要發言,先舉手；專心聽 課,不做小動作.（5） 引入：課間活動我們也要守秩序,注意平安,這樣大家才能玩得開心.（6） 表演幾個同學擠入教室幾個同學在教室里追逐幾個同學有秩序地打乒乓球,一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場.（7） 討論剛剛的表演,他們做得不對嗎為什么他們的做法不對,這樣既危險, 又影響同學們活動,也是極不文明的行為八結合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：1. 教室門口比擬窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后.2. 在教室及走廊

6、行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否那么很容易因碰撞而出現不友好的行為.3. 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經之路,為了保證平安,必須按各自方向上樓.4. .玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規那么.九你最喜歡哪些課間活動說說怎樣玩才能有秩序又有趣十總結：通過這堂課的學習,老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生,前一段時間里, 有做得不好的地方,迅速地改正過來一起復習學校各項常規,爭取做得更好.?遵守學校紀律?主題班會一、活動目標1、 教育學生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹立良好的學生形象；2、 結合本班級實際情況,提示要求.二、活動重點教育學生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、

7、樹立良好的學生形象；三、活動過程一、同學們都是三、四、五、六年級的學生了,應該對經律這個名詞有了相當的認識.這段時間通過一些表現,讓同學們總結一下哪些方面沒能遵守紀律,這堂班會我們該談談 如何才能遵守紀律,維持秩序.二、 提問 3、智力大沖浪問：上課鈴響了,我們應該做些什么答：做好課前一切準備,安靜等待老師來上課問：上課可以交頭接耳,大聲喧嘩嗎集體答：不能.問： 課堂上可以做與本節課無關的事情嗎答：不可以.問：下課后可以在教室或走廊上相互追逐 打鬧嗎答：不可以.活動小結 通過本次班會活動,小朋友們了解了遵守學校紀律的重要情,知道了平時自己的缺乏,同學們以前把自己成小孩子兒看,通過這次班會,我們

8、讓同學 們知道,從現在做起,努力學習,遵守學校紀律,爭取長大為祖國作出奉獻.篇二：紀律主題 班會八年級5班主題班會之 一一?紀律,我們的生命?班主任：曾德梅一、教育目的1、使學生了解守紀律的重要；2、讓學生了解遵守秩序和規那么的好處；3、培養學生自覺自律的態度；4、學習班規,讓學生知道作為一個學生的義務和責任.二、班會過程1、導入： 俗話說：無規矩不成方圓.任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊 都要維護自己利益的紀律,古今中外,概莫能外.對于學生,紀律就是我們學習的第一條件. 由于紀律可以幫助我們打造良好的學習環境；紀律是我們塑造人格的第一步.2、討論：同學們,知道為什么大雁在飛行的過程

9、中總要排成字或人"字形嗎這是他們為了節省體力摸索出來的一套陣形.他們利用上升氣流和滑翔的方式來節省體力.當領頭的大雁鼓翅時就會產生上升氣流,于是后面的雁就利用這股氣流的托力來飛翔.這 就是它們飛行時總排成字或人"字形的原因.此外,大雁也是鳥類中最有組織性、紀律性的一類飛禽,他們非常講究團結友愛,互相 幫助.當它們落到地上覓食時,會有值班放哨、保證雁群平安的衛兵"；飛行時,隊長在前,幼雁和體弱的雁居中受到保護,身強體壯的那么殿后.大雁總是成群飛行,單只容易遇到敵 人或人類的攻擊和傷害.從大雁的身上,我們學習到了紀律對于團隊、對于班集體的重要性.另一方面,養成良好的習

10、慣,遵守紀律,對個人的成長和未來更有重大的作用.3、案例分析有一家大公司要招聘總經理助理,年薪40萬元.這是一個非常誘人的工作,共有幾百人報名應聘,經過多輪篩選淘汰,最后還留下了20個候選人.這20個人個個才華出眾、能力超群.這天上午,20個人來到總經理辦公室等待面試,他們個個都做了充分地準備,希望自己能夠被選中.但面試時間早已經過去了.總經理還沒來到.剛剛開始,他們都靜靜地坐著,等待總經理地到來.10分鐘后,有些人坐不住了； 15分鐘后,有人開始站起來,翻看別人放在總經理辦公桌上的應聘材料；30分鐘后,幾乎所有人都在翻看別人的應聘材料,并相互表示祝賀.只有一個應聘者,還靜靜地坐在那里, 等待

11、總經理的面試.40分鐘后,總經理終于來了,20個人重新迅速坐好,等待面試,但總經理說面試已經結束,大家都十分驚訝,總經理說：你們這20個人確實都非常優秀,但只有一個人具有不隨便翻看別人東西的好習慣,他就是今天的獲勝者,未來的總經理助理.從這個故事我們可以看出,一個人擁有良好的紀律和好習慣是關乎到自己的前途的！很多事情, 我會從細節去觀察你們,評估你們.由于往往細節就能夠反映出一個人的素質,一個人的責任O三、學習我們班班規(紀律和學習局部)(10 分鐘)1、提出班級現在存在的問題上課有些同學亂說話 教室衛生保持不夠干凈 有同學亂扔垃圾的習慣 清掃衛生、勞動不夠積極 我們學習的積極性太差 局部作業

12、有拖欠 晚自習及上課仍然不安靜 教室和走廊仍有打鬧的現象 有個別同學愛穿童鞋、戴耳環 頂撞老師、上課講話違反課堂紀律 八年級(5)班班規遵守紀律,刻苦學習,與班級共同進步,打造屬于我們的八(5)班！1、出勤：(1)早操,晚讀要按時到校.不遲到,不早退,不曠課.(2)上課鈴聲響,按時進教室,并端坐好,等老師來上課.(3)老師宣布下課時,方能離開教室.(4)假設有事不能來上課,或中途離開教室等情況,須向班主任報告請假.2、上課紀律：(1)積極舉手發言,參與課堂活動與討論.等老師點頭允許后再站起來發話.(2)不與他人講閑話或閑聊與課堂無關的話題.(3)上課答復以下問題,不能隨意走動.要站在位置上答復

13、以下問題.(4)上課不和老師頂嘴,插話.假設有需要,須舉手請示老師.(5)自修課期間,要保持教室安靜,不講話.3、作業局部：(1)必須認真獨立完成作業,絕不抄襲身邊同學的作業.(3)認真按時完成教師布置的作業,絕不拖延.(4)對予老師發下的作業要認真訂正.4、課室衛生：(1)每天由生活委員將值日生的名字寫在黑板上.(2)值日生要保證課室干凈、整潔.假設發現課室內有垃圾,課間馬上進行清掃.(3)值日生要保證勞開工具、垃圾桶擺放整潔,如果垃圾太多需要馬上倒垃圾.(4)對于隨手扔垃圾、破壞課室衛生的同學,值日生和生活委員要進行點名,交給班主 任處理.(5)晚讀課之前,值日生要自覺將課室、走廊清掃干凈

14、,并將課室垃圾清理干凈,生活 委員進行監督.5、日常禮儀：(1)不準穿背心,帶首飾、耳環進入課室,不準穿拖鞋參加早操.(2)不準帶 上課,一經發現直接沒收直到學期結束前方還給學生.(3)不說臟話,多用文明用語,表達文明班級文明學生的素質.(4)課間不得大聲喧嘩,不得與外班的同學在本班門前打鬧嬉戲.6、宿舍方面：(1)提前幾分鐘把所有事情做好,午休和熄燈鐘響后,馬上安靜下來休息睡覺.(2)午休和熄燈鐘響之前,一定要把宿舍、走廊清掃干凈,不殘留任何垃圾.(3)不隨便亂扔垃圾,更不隨便亂倒垃圾.(4)每天早上、中午起床后,要把桌子上的生活用品擺放整潔.鞋子一律在床下整潔擺 放,被子疊成正方形,靠近墻

15、壁擺放.7、勞動方面：參考八年級(5)班保潔區責任分區,各小組一定要弄清楚我班的保潔區域,各小組 成員的任務區.8、點名、扣分和積分制度我班將嚴格根據點名、積分、扣分制度進行治理,并采取三方點名制度.周一到周五分別由值日班干部進行治理點名,同時由各位小組長對本組同學進行點名,科代表對所屬科任 老師的課堂紀律進行反應.八年級(5)班2021年9月18日篇三：彳故個守紀律的學生主題班會教案彳故個守紀律的學生主題班會教案一.活動目標：1.使學生了解守紀律的重要；2.讓學生了解遵守秩序和規那么的好處；3.培養學生自覺自律的態度；4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任.二.課前準備：1.黑板上寫好班會主

16、題：做個守紀律的學生；2.對班會的節目要適當排練；三.活動內容：(一)會題引入.(二)小品表演：課間休息(見附表)2組織討論：從這個小品中,你懂得了什么生活中還有那些違紀現象(三).學習東升學校?學生紀律十條?(四).辯論比賽：1. 題目：學校應廢除所有校規竟究廢除了所有校規好不好呢如果沒校規會怎樣 呢有校規又有什么好處呢會不會好象我這樣,上學都輕輕松松呢2.準備和討論：a. 老師在班內選取四至五位學生作為評判；b. 老師將余下學生分為正反兩方,再在兩方里分成數個小組；c. 老師分別為正反兩方選出組長.d. 學生就著自己的立場,進行討論與辯論.3.行為反思：a. 正反雙方輪流每組派一代表匯報討

17、論結果；b.正反雙方組長作總結；c.評判選出勝方；d.勝方每人給予精神鼓勵.3.通過辯論,你明白了什么紀律的必要性辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同.五建立個人行為記錄表一周內記錄各位同學,試將你每日在校內及校外的行為也可根據?東升學校紀律十條?來,分 別填入以下的表中,并為自己的行為作出評分1-5 ; 1為最低,5為最高及寫下感想吧！3 .班主任根據班級具體情況總結.4 .評出守紀律的優秀學生,給予表揚、鼓勵.篇四：守紀律 講文明 主題班會寶城中專冬季專項治理主題班會2-12-2 班2021年11月25日守紀律講文明主題班會紀律伴我成長學生的主要任務是學習,在校期間必須要按時參加教學

18、方案規定和學校統一安排組織的 一切教學活動.注意課堂禮儀,遵守課堂紀律,認真聽課,不遲到、不早退、不曠課；尊敬師 長,勤奮學習,認真參加每一項活動.校園是學校學生學習、生活及活動的重要場所.為維護校園的正常秩序,創造整潔、優 美、安靜、平安的學習、生活環境,學校制定了相應的規章、制度、條例等治理方法,這是對 學生的生活.行為的紀律標準.學生必須嚴格遵守校內的公共秩序,保護公共財物,講究文明 禮貌,注意公共衛生,不做違法違紀的事,樹立良好的道德風氣.學校紀律教育是不可缺少的教育內容,沒有嚴格的學校紀律,必然會影響學生習慣的養成,必然會導致學習松弛,違紀成風.因此,我們必須進一步完善各種規章制度,

19、加大校園秩序的治理力度,創造良好的學習、生活環境.最終把紀律約束變為一種自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養.經過為期兩周的專項整治活動,現在同學們的行為習慣已經有了較大的進步,但是進步 不等于最好,我們需要大家繼續努力,為更高的目標奮斗,下面我們對工作進行回憶與總結.彳故一個遵守課堂紀律的好學生班會課堂實錄紀律教育主題班會總之,紀律是生活中不可缺少的一局部,紀律也是班風的保證.有了良好的紀律,同學們才會保證投入的學習,才會標準自己的言行；才會締造好的班風,才會締造優秀的班集體.有了 好紀律,那大家的班級定會蒸蒸日上.讓我們以嚴明的校紀作保證,共同創立我們的文明班級和文明校園！紀律的

20、作用是無可擬比的,一個軍隊如果沒有了紀律就會造成重大的損失,相比之下課堂上如果有一些同學不守 紀律就會影響到整個課堂的紀律,讓同學們無心聽課,讓老師無心講課.相反,如果一個教室 里十分安靜,同學們就會積極發言給老師帶來很大的方便,假設是讓兩個班比答案可想而知我們是社會主義時代的青年,我們要樹立正確的人生觀和世界觀,深刻領悟紀律是實現 人生價值的保證的涵義.我們肩負著時代的使命,我們應有高度的責任感,我們的一言一行,都要對社會負責,對他人負責,對自己負責.我們應有所作為,有所奉獻.篇五：做個守紀律的好學生主題班會馮淑慧彳故個守紀律的好學生主題班會教案四年級三班活動目標：1、使學生了解守紀律的重要

21、；2、讓學生了解遵守秩序和規那么的好處；3、培養學生自覺自律的態度；4、讓學生知道作為一個公民的義務和責任.課前準備：黑板上寫好班會主題：做個守紀律的好學生活動內容：一、直接引入主題什么是紀律.1 .紀律是指懲罰；2 .紀律是指通過施加外來約束到達糾正行為目的手段；3 .紀律是指對自身行為起作用的內在約束力.紀律就是為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文.紀律做為 一種人們的行為規那么,是伴隨著人類社會的產生而產生,伴隨著人類社會的開展而開展的.二、故事感悟1、有一次,列寧到一個地方開會.走到會場門口,被衛兵擋住了,要檢查他的證件.后 邊走來一個留小胡子的人,向衛兵說：這是

22、列寧同志,快放他進去！衛兵答復說： 我沒見過列寧同志.再說,不管是誰,都要檢查的,這是紀律.列寧出示了自己的證件,衛兵一看果然是列寧,馬上敬禮說：對不起,列寧同志,請您進會場吧！列寧握著衛兵的手說：我們每個人都要遵守革命的法規,衛兵同志,你履行了自己的責任,做得很對.列寧自覺遵守紀律的行為和衛兵一絲不茍的精神,都充分表達了社會紀律的高度自覺性.2、春秋末期,偉大的軍事家孫武離開齊國后,來到吳國,吳王為了檢驗他兵法的適用 性,便召集了后宮美女一百八十人交給孫武操練,自己反復宣布命令：'L、不許混亂隊伍；二、不許笑語喧嘩；三、不許成心違反軍令.然后申明練習規矩,令聽從鼓聲指揮.練習過程中,眾后宮美女見孫武那副認真樣子,覺得有些好玩,倚仗吳 王對自己的寵愛,不聽鼓聲約束,有的索性趴在地上不動.孫武見此情景,毅然斬掉了吳王寵 愛的兩個后宮美女.其余眾美女全都大驚失色,驚恐萬分,個個都打起精神,再不像剛剛那樣 嘻嘻哈哈,嬉笑打鬧,自始至終都井然有序,寂然無聲.3、一次,周恩來去北戴河,需要看世界地圖和一些書籍.工作人員給北戴河文化館打電 話,說有位領導要看世界地圖和其他一些書