1、北石槽中學教師專業開展規劃及方案我校力爭使教師隊伍建設落到實處,努力建設一支素質優 良、結構合理、適應教改的學校教師隊伍.我校為了逐步實現教師隊 伍結構的改善,促進教師專業技術職稱的優化比例, 提升教師的整體 素質的目標,增強專業教師業務水平的提升,特制定教師專業開展規 劃及實施方案.一、教師專業開展規劃一抓好教師理論學習1、組織教師進行理論學習,了解教育開展與改革的形勢和背景. 建立教師理論學習制度,開展為教師送書、讀書活動,鼓勵教師博覽 群書,促進教師理論提升和觀念轉變.2、引導教師將教育寫作當成一種教育生活方式,通過開設教師 專業成長博客、撰寫教育日志等方式記錄專業成長軌跡.每位教師每

2、學年撰寫一篇論文,學校組織教學論文評選活動,有論文發表或科研 成果獲獎的教師,學校給予獎勵,并把教師的論文作為考核教師的重 要指標.3、組織教師學習、觀看師德育德先進事跡教育片,通過學先進、 找差距,提升教師師德修養.二抓好教師在職培訓1、針對不同年齡段、不同職稱的教師制定不同的培訓目標和任 務,進行有目標、分層次、針對性的校本培訓.主要的渠道有：按上級要求和學校教育教學需要,對教師進行進修培訓；與兄弟學校 增強聯系,互通信息,互派人員學習、交流.2、積極組織教師參加市區教育行政部門組織的各級各類的培訓, 鼓勵在職教師進修高一層次學歷.開展形式多樣的課堂教學研討活動鼓勵所有教師上公開課,錘煉教

3、學技能,改善教學行為,實施有效 教學.重視青年教師的培養,對他們嚴格要求,積極引導,注重培養. 學校制訂相應舉措,鼓勵青年教師參加各級各類評優課、教學比武, 使他們能脫穎而出,成為骨干力量.三繼續做好“名師工程,發揮名師、骨干教師的帶頭作用.我校由名師、骨干教師擔任輔導員.在班主任工作,課堂教學、 課題研究、論文撰寫等方面給予指導、幫助.同時,發揮教師集體智 慧,在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發,取長補短,共同 提升.發揮學校教學骨干的作用,讓我校名師、骨干教師、教研組長 開設校本培訓的專題講座.要求他們結合教學的熱點問題及學科前沿 知識、教育教學理論、教學方法等舉辦專題討論,尤其要把

4、“案例教 學作為培訓的重點,以彌補教師直接教學經驗的缺乏,為理論提供 實踐支持.四形成教師開展性評價機制優化教師素質,關鍵在于為教師專業化開展提供良好的環境和條 件,建立起相應的鼓勵機制,形成一種適合教師專業化開展的物質環 境與文化氣氛.學校將從推進制度、環境、待遇、輿論導向等方面出 發,營造教師專業化開展的良好氣氛.首先、建立教師專業化開展學科水平督導制度、學期教師個體教育教學質量考核制度,從根底性與 開展性兩個緯度出發,為教師專業化成長提供保證機制；其次、鼓勵教師制訂教師個性化開展方案,指導教師在常規性開展的根底上, 選擇自己的個性化方向,朝著凸顯自身教育教學風格的目標努力.再次、學校逐步

5、建立健全教職員工的評價制度. 例如教師通過個人的 努力取得的榮譽、科研課題論文、繼續教育經歷、典型教育案例、典 型課例教案、心理輔導個案、教后反思等,為教師提供專業化開展的 廣闊的交流平臺,努力對教師的專業開展起著動態的、促進式的作用.五、舉措和保證1、學校成立以校長為組長、分管副校長為副組長、各教研組組長、教師代表為成員的“教師專業化開展領導小組,明確分工,責 任到人.領導小組根據不同開展階段教師的個性需求, 設計培訓舉措, 為每一位教師的成長提供時機,創設舞臺.2、建立和完善校本研修制度,增強常規工作的治理、檢查、考 核、評選,定期開展有針對性、有實效性的校本教研主題活動.各教 研組、備課組要根據本學科特點,確立每學期校本研修主題、科研課 題,相互探討,制定工作方案,促進本組教師專業開展.3、學校對有利于教師專業開展的活動經費給予充分的保證.對 在教師專業開展相關活動中評選出的優秀教師給予一定的精神和物 質獎勵；對于學校骨干教師學校在培訓經費上給予一定的政策傾斜, 以鼓勵和促進教師在專業開展的道路上健康成長.4、力爭每年開展一次展示活動,如課題研討交流、教師專業發展成果匯報等方面的大型展示活動,主動向兄弟學校推廣學校取得的 經驗與成果,共同合作和分享.在上級教育行政部門的大