1、關于小班下學期工作計劃一、情況分析： 我班共有部分幼兒上過小班上學期，對園內生活有了一 定的經驗和知識上的準備，所以部分幼兒入園后能較快的適 應，并能參與到教學活動中。個別小孩是剛入園的.在家受 家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父 母和祖輩依賴性較強，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理 能力和行為習慣普遍較差， 如：不會自己吃飯啊， 不會入廁， 有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶 玩具發生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚 為了使這些幼兒能盡快穩定情緒， 適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊 心協力，團結合作，把更好的

2、精力投入到工作當中去，使每 為幼兒都能愉快的生活.本學期我們會制訂各項措施，進一 步培養幼兒。對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大 的進步。二、具體工作目標：共同生活：目標1、繼續培養幼兒的自理能力，知道自己能做的事 情要自己做。措施： 利用起床和如廁的機會繼續培養幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子。繼續提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手 的方法。通過生活活動、游戲、故事等 活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫 衣服、自己穿脫鞋子等。目標2、培養幼兒良好的進餐習慣。措施：通過故事讓幼兒知道每種食物都有營養，并養成不挑食 的好習慣。適時培養幼兒正確使用小調羹，提醒幼兒保持良好的

3、坐 姿。安靜吃完自己的一份飯菜， 并在的提醒下做到 “三潔” 利用餐前餐后時間，培養幼兒飯前洗手飯后淑口的好習 慣。目標3、增強幼兒的自我保護能力。措施：通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發生傷 害事故。知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。 逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。通過故事，情節表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻， 口內及藥品不能亂吃的習慣。目標4、養幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。 措施： 愉快地參加園外、園內、班內組織的各項活動。 在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名 稱及簡單的角色任務。在區域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶， 并在的提

4、醒下遵守游戲的規則。探索世界：目標1、培養幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發展幼兒 動作的協調性。措施： 學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。 組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣， 動作的協調性；靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其 體質。知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征，初步了解季節 與人們的生活關系。利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季 節的變化，引起幼兒觀察的興趣。目標3、學習10以內的手口一致點數，認識正方形、長方形、三角形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下、前 后等。措施： 初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。 認識簡單的正方形，長方形和三角形等圖形

5、。讓幼兒愉快地參加計算活動，培養幼兒對周圍環境中數 和形的興趣。學習粗淺的數字知識，能手口一致地點數1到10。能比較物體的大小、 長短，區別上下、 前后等空間方位。目標4、引導幼兒觀察生活中最接近的的勞動及周圍事 物，觀察周圍現象的最明顯的特征。措施：(1)利用節假日讓幼兒感受、觀察勞動的辛苦并學會尊 重的勞動，學會幫助做一些力所能及的事，學會關心。通過外出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認 識常見的交通工具、生活用品、自然現象的主要特征表達與表現：目標1、能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。 措施： 培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話 通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進

6、行一些聽說 練習。幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。目標2、初步培養幼兒良好的傾聽習慣，愿意學與他人 交談，并能大方的在集體面前表達。措施：通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話， 不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會 在集體面前講話。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。目標3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內容，能復述 簡短故事。措施：幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內容。喜歡聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事。利用興趣班及自由活動，在的啟發下認讀最簡單的文字， 并引導幼兒邊看邊講，培養幼兒口頭表達能力。目

7、標4、初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領，發 展手眼協調能力。措施：利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步 學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。用橡皮泥等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發 展手眼協調能力。學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體目標5、學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。 措施：通過音樂活動， 讓幼兒學會用正確的姿勢， 自然的聲音， 一句一句地唱。利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單 動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。目標6、發現周圍生活中美好的事物，能初步感受這種 美并喜歡在集

8、體中表現。措施： 喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、 不喊叫。逐步培養幼兒對美的感受力。 學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏 目標7、初步學習評價自己和別人的藝術表現，提高欣賞水平。措施： 初步嘗試評價別人與自己的藝術表現。 能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術表現。 多欣賞、評價一些藝術作品，逐步提高欣賞水平。 家長工作：目標1、按時發放家園聯系冊及反饋單，讓家長及時了 解幼兒在園情況。措施：每月發放一次家園聯系冊及反饋單，讓家長了解幼兒在 園情況通過家園聯系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何 意見和感想促進工作。每周及時更換家園聯系欄，做到家園互通信息。幼兒不來

9、園及時電訪，了解情況。目標2、開展親子活動，達到家園共育的效果。措施：根據具體情況開展家教指導，讓家長了解最新的育兒信 息。舉辦各種親子活動，如三八婦女節、六一兒童節活動以 增進親子親情。愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，對于寶寶們 的個性、生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解， 大部分孩子的生活均不能自理，初步建立了良好的行為習慣 和衛生習慣，說話口齒清晰，大部分幼兒能清楚地表達自己 的愿望，并有了良好的飲食習慣，幼兒對幼兒園的環境再也 不感到陌生，哭鬧現象較少，本學期又加入了幾位新成員， 在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體

10、生活本學期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們入園。 開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀 為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教 學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。 因此， 本學期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長工作和安 全工作幾個方面去開展工作.一、生活管理方面： 寶寶班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼 兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭 辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有 尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確 地拉尿、拉屎的

11、方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須 做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗干凈。 寶寶班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩定。有的幼 兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的 爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起 飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都 要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸 培養幼兒自己獨立進餐， 用鼓勵的語言去鼓勵。 睡覺的時候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。二、 常規訓練方面：常規訓練是我們寶寶班本學期的主要任務。幼兒進院年 齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，

12、我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼 兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽鈴鼓 聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上 廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處， 不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向 老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的 習慣；在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑， 避免事故的發生。三、 家長工作：在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家 長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規章制度，家 長的行為規范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立 幼兒成長檔案，及時反映幼兒在

13、院的情況與表現，了解幼兒 在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在 原有的基礎上都有所進步。認真辦好家園共育欄目，讓 家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建 議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班 上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接 送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意四、安全工作： 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注 每一位幼兒； 認真做好晨檢工作， 做到一看、 二問、三檢查； 嚴格使用接送制度；當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿 毛巾、茶杯的安全，防止意外發生；老

14、師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規 及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使 用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及 時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在 幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經常清洗、消毒；隨時注 意幼兒的情緒及精神狀態， 發現情況及時報告醫務所。 總之， 我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做 好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的 成長，就是我們每位老師最大的心愿。五、節日主題2月：班級新生家訪工作3月：慶“三八”活動家長開放日活動5月：迎“五一”活動6月：慶祝快樂的“六一”節7月：學期末幼兒考核及暑

15、假放假安排 經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高， 體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們 老師身邊，一起游戲， 學習。全班幼兒都能適應集體生活了。 喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活 自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園 部分幼兒會主動同老師問“早” ，“好”，“再見”。平時大部 分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。 孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他 們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩 子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱， 個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發

16、展不平衡，而且 還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差， 衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上 課時插嘴現象也比較嚴重。二指導思想 根據幼兒教育指導綱要精神，從過去權威式的組織 者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和 引導者。根據本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身 心發展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發展 水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的 教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。三本學期主要工作任務及實施措施（一）合理安排日常教育教學活動具體措施1.制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃 和班務計劃2.創造和諧，

17、寬松的教育環境，充分利用環境創設這一 資源促進幼兒認知能力的發展。3.根據幼兒對游戲的愛好， 充分運用游戲作為幼兒活動 的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作， 手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形 的匹配。4.教師在活動實施前作好充分的教學準備。幼兒的操作 材料根據能力強弱安排準備。（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展具體措 施：1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動 的時間。2.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面 有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體 動作發展情況。（三）加強班級常規管理，形成良好常規具體措施：1.

18、根據本班的情況，以幼兒園班級管理為指導，制 訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落 實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養 成良好的常規。3.積極配合幼兒園開展各項工作。（四）做好家長工作，取得家長信任具體措施：1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在 家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發 展。2.每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性， 實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱 環節加以輔導，復習。3.每月認真寫好家園聯系 ，從而使家長更好的了解 幼兒在園情況。培養幼兒美工興趣，發展班級特

19、色。具體措施：1、利用班級環境創設美工氛圍。2、每日開展手工訓練，培養幼兒興趣。3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選 擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活 動墻飾。以上是我班新學期的班務計劃，在工作實施過程中我們 將根據實際適當調整與完善。一、本學期幼兒發展總目標1、培養幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。2、 培養幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣， 開展區 域性體育活動，在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的 個性心理品質。3、激發幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的 幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加 活動二、具體目標與措施、生活活動目標：1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續適 應集體生活。2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干 凈，不將飯菜含在嘴里。3、糾正不良的睡眠習慣。4、會穿脫寬松的衣褲。5、學習自