1、實習基地規章制度【篇一：校外實習基地管理制度】校外實習基地管理制度一、總則（一）校外實踐教學基地是對學生進行實踐能力訓練、培養職業素質的重要場所，是實現學校培養目標的重要條件之一，必須重視和加強校外實踐教學基地的領導、建設和管理。（二）校外實踐教學基地的教學必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學的基本規律，努力培養學生的專業基本能力、基本技能和職業素質，不斷提高教學質量及教學水平。（三）校外實踐教學基地的建設，本著 “服務、互動、雙贏 ”的校企合作理念，按照統籌規劃、互惠互利、合理設置、資共享的原則進行。盡可能爭取和本專業有關的企業合作，使學生在實際的職業環境中頂崗實習，努力提高辦學的

2、社會效益與經濟效益。（四）為促進機械加工專業校外實踐教學基地的建設與發展，全面規范校外實踐教學基地的管理，特制定本辦法。二、基本功能與主要任務（一）基本功能承擔我院機械加工專業部分實踐教學任務；校企合作進行專業研究、技術開發、生產及新技術的應用推廣等。（二）主要任務1為學生提供包括基本技能和綜合能力兩方面的實踐環境，使學生在真實生產環境下進行崗位實踐，培養學生解決生產實踐中實際問題的技術及管理能力，取得實際工作經驗，培養團隊協作精神、群體溝通技巧、組織管理能力等個人綜合素質。為學生今后從事各項工作打下基礎。2通過校外實踐教學基地建立的一系列考勤、考核、安全、勞防、保密等規章制度及員工日常行為規

3、范，使學生在實訓期間便養成遵紀守法的習慣，從思想上熱愛本職工作，培養學生愛崗敬業的精神，進行職業道德培訓。3在真實的工作環境中，進行崗位實踐，執行職業標準，對學生進行職業規范化訓練。4校內外實訓指導人員要共同依據科學技術的發展、崗位需求的變化及新生工作崗位的定向，開發新的職業技術技能培訓項目與培訓內容；根據培養目標的要求制定專業技術技能培訓課程標準，組織編寫校外實訓的教材；根據教學計劃的要求和專業崗位群的技術技能要求，制定實訓計劃和方案。5承擔對 “雙師結構 ”師資隊伍的培訓。三、校外實踐教學基地建設1、校外實踐教學基地建設與培養目標緊密結合，以實訓實習教學計劃和課程標準的要求為依據，與目前具

4、有一定規模和實力的大酒店，甚至是四星、五星級酒店開展合作； 23、注意科技、生產及對外技術培訓和技術服務等對實踐教學基地的功能要4、考慮經費承受能力及學生實訓實習質量，盡可能就地就近選定專業對口、技術力量雄厚、管理水平高、規模比較大的企業作為本專業的校外實踐教學基地。校外實踐教學基地必須具備的條件 :（1）是正式的法人單位或職能齊全的二級單位；（2）組織機構健全，領導和工作人員素質高，管理規范，發展前景好；（3）所經營的業務和承擔的職能與本專業對口；（4）在本地區有一定知名度，社會形象較好；（5）能夠為學生或教師提供實訓條件和相應的業務指導。5、加大對兼職實訓實習指導教師的培訓力度，使他們了解

5、專業教學要求，6、經費投入可通過校企共建的原則，校企自籌、政府投入、學校與行業聯合等多渠道籌集經費，走共同建設、共同發展的道路。四、組織與管理1、校外實踐教學基地建立要簽訂合作協議。合作協議應注明適應專業、實訓項目、內容、時間，雙方的責任、義務，協議期限等。其管理按實踐教學基地所在單位相關規定及管理辦法執行，但必須建立保證教學任務完成和教學質量提2、校外實踐教學基地由系（部）負責管理與協調。校外實踐教學基地經分管院領導審批同意后，由系部負責起草合作協議，雙方簽字蓋章后，報教務處存檔備案。系部應指定專業責任教師經常和校外實踐教學基地相關人員保持聯系，負責具體實踐環節教學。3、申報實習實訓計劃。系

6、（部）在開學第一周向教務處上報實施性實習實訓計劃時，同時將學生的實習實訓計劃、要求通報給有關的實習實訓單位。在學生進入實習實訓前兩周應將具體的實習實訓方案送達實習實訓單位。4、選定實習實訓指導教師。計劃送達后，要與實習實訓單位協商，聘請實習實訓指導教師，并研究落實實習實訓計劃中的具體事宜。5、組織實習實訓前的培訓和動員。在學生實習實訓前，系（部）要組織對學生進行崗前培訓。分散實習實訓的，要請有關實踐教學基地指導教師協助，在學院進行集中培訓；集中實習的，可以到實踐教學基地，與實習單位一起組織對學生的培訓。6、巡視指導與管理。學生開始參加實習實訓后，系（部）要加強對學生的管理。集中實習實訓的，系（

7、部）要派固定的帶隊教師參與管理；分散實習實訓的，要派得力的教師，明確責任，定期巡回指導。7、要加強對校外實踐教學基地的指導與管理，建立定期檢查指導工作制度，協助企業解決實踐教學基地建設和管理工作中的實際問題，幫助實踐教學基地做8、實踐教學基地人員，特別是實習指導教師要有合理的學歷、技術職務和技能結構，以保證實訓工作質量的不斷提高和實踐教學基地建設的不斷加強。9、實踐教學基地要嚴格遵守國家有關部門頒布的法規、法令及條例，建立實訓環境管理和勞動保護的管理規定、安全操作管理規程和文明生產措施。營造良好的育人環境。10、要深化教學改革，與企業協商不斷開發新的實訓項目，更新教學內容，改進教學方法，以保證

8、教學質量與教學水平的不斷提高。11、實習實訓結束后，系（部）要認真聽取實踐教學基地指導教師的意見，認真做好學生的實習實訓成績考評和實習實訓的總結。五、實踐性教學的學生管理1、學生必須高度重視實踐性教學的重要意義和作用，積極參加實踐性教學。2、參加校外實訓的學生，必須自覺遵守各項管理規定，服從校外實踐教學基地的管理，認真完成實踐性教學任務。3、學生在校外實踐教學基地實踐完畢，必須按規定完成實習報告，實習報告必須有實踐教學基地意見和公章。實習報告由專業管理教師收集初審，然后由專業責任教師組織人員終審，并評定成績。實習不合格的，不得畢業。宿豫中等專業學校【篇二：校外實習基地管理制度】上虞市職業中專旅

9、游服務與管理專業校外實習基地管理制度為了加快校外實習實訓基地建設，加強工學結合，進一步提高學生的實際操作技能，促使教學、科研全面提升，帶動招生、就業良性循環，適應地方經濟社會建設發展需要，結合我校實際情況，特制定本管理辦法。第一章 總則第一條 校外實習實訓基地是指企業、事業、社會團體、政府部門等各級各類單位與學校共同建立的學生實習實訓、教師掛職煅煉及從事科研活動的場所，是實現學校培養目標的重要條件，雙方在人才培養、實踐教學、科研、技術服務與合作、培訓、文化等環節或領域開展全面合作。第二條 校外實習實訓基地的教學必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學的基本規律，努力培養學生的專業基本能力

10、、基本技能和職業素質，不斷提高教學質量及教學水平。第三條 校外實習實訓基地的建設要按照統籌規劃、互惠互利、合理設置、全面開放和資共享的原則 ,盡可能爭取和專業有關的企事業單位合作，使學生在實際的職業環境中頂崗實習，培養學生崗位能力，努力提高辦學的社會效益與經濟效益。第二章 建立校外實習實訓基地的基本條件和要求第四條 校企合作關系緊密，能與 “產、學、研 ”一體化相結合。能滿足本專業完成實習實訓教學任務的要求，具備先進的生產手段、技術裝備和科學的經營管理方式，擁有一支素質較高的技術人員和職工隊伍。第五條 能承擔我專業中等職業教育、非學歷職業技術技能培訓等部分實踐教學任務，能接受我專業一定數量的教

11、師與學生開展實習實訓，按照專業人才培養方案的要求提供場地和實習實訓指導人員，并能滿足實習學生食宿、學習、勞動保護、衛生和酬金等方面的條件。第六條 校外實習實訓基地分為校級校外實習實訓基地和系級校外實習實訓基地。第三章 校外實習實訓基地合作形式第七條 學校為校外實習實訓基地開設各種類型的非學歷教育，在人才培訓、委托培養、課程進修、技術咨詢服務、信息交流、成果轉化等方面對校外實習實訓基地優先給予支持。第八條 校外實習實訓基地可向學校投資或捐資（捐物）參與辦學，參與相關專業建設與指導，選派技術專家來校承擔課程教學，單位領導或技術管理人員來校舉辦學術講座。第九條 學校根據人才培養方案要求，制定實習實訓

12、指導書和實習實訓計劃，提前送交校外實習實訓基地，并委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習實訓指導教師。參加實習實訓的指導教師和學生在實習實訓期間必須嚴格遵守校外實習實訓基地的有關規章制度。第十條 校外實習實訓基地批量接受相關專業學生教學實習實訓、頂崗實習或畢業實習，接受相關專業教師掛職參與技術與生產管理，成為雙師型教師培養場所 ,使實習實訓教學與 “產、學、研 ”一體化相結合，產生經濟效益和社會效應。第十一條 開展訂單培養，校外實習實訓基地參與學校人才培養過程，根據校外實習實訓基地用人需求量，學校在國家就業政策許可范圍內，征求畢業生本人意見后，優先推薦有關畢業生就業。第十二條 校外實習實訓基地

13、圖書館、實驗室與學校圖書館、實驗室資共享，開展科研合作，形成優勢互補的科研優勢，完成橫向課題或共同申報省級縱向課題，并取得實質性成果。第四章 校外實習實訓基地主要任務第十三條 為學生提供包括基本技能和綜合能力兩方面的實踐環境，使學生在真實環境下進行崗位實踐，培養學生解決技術操作中的實際問題，取得實際工作經驗。培養團隊協作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和領導藝術才能等個人綜合素質，為學生今后從事各項工作打下良好的基礎。第十四條 通過校外實訓基地的各項規章制度及員工日常行為規范等方面進行職業道德培訓，培養學生遵紀守法、愛崗敬業的精神。第十五條 由于校外實訓基地是處于正常運轉的企事業單位，學生所處

14、的工作環境都是真實環境，實訓的項目均應按相關專業學生今后所從事的職業及工作崗位進行設計，使學生地進行職業規范化訓練。第十六條 根據專業培養目標的要求，與學校制定共同專業人才培養方案、實習實訓計劃。按照科學技術的發展、崗位需求的變化及學生工作崗位的定向，開發新的職業技術技能培訓項目與培訓內容。第十七條 承擔對 “雙師型 ”隊伍的培訓和開展科研合作等。第五章 校外實習基地的建設組織與管理第十八條 校外實習實訓基地的建設組織與管理實行兩級管理。校外實習實訓基地原則上由教務處協助教學部建設與管理，校外實習實訓基地一般由各教學部負責建設與管理。第十九條 教務處落實和組織實施學校校外實習實訓基地規劃，對全

15、校各專業校外實習實訓基地的工作進行統籌協調，按照示范性學校校外實習實訓基地建設的要求，督促與協助各教學專業建立能滿足教學需要的校外實習實訓基地，組織校外實習實訓基地協議的簽訂、掛牌等。第二十條 產學研辦公室、招生就業處協助各教學部聯系和落實校外實習實訓單位，積極推動校企合作，配合各教學部建立校外實習實訓基地，為畢業生提供頂崗實習崗位，拓寬學生頂崗實習與就業渠道的信息。第二十一條 各教學專業具體負責校外實習實訓基地建設工作。應將校外實習實訓基地建設列入系部的發展規劃。根據專業設置情況，以專業人才培養方案的要求為依據，考慮經費承受能力及學生實習實訓質量，盡可能就地就近選定專業對口、工藝和設備先進、

16、技術力量雄厚、管理水平高、生產任務比較充足的企事業單位作為學校的校外實習實訓基地。第二十二條 各教學專業必須配有分管校外實習實訓基地建設的負責人，并設立專門的秘書崗位（可兼職）。與合作單位聯系落實校外實習實訓基地建設與管理工作。第六章 校外實習實訓基地簽約與掛牌第二十三條 經雙方協商達成合作意向，就合作單位的基本情況、合作形式與項目、合作時間等事項協商后，由教學部向學校提出書面申請，經學校教務處審核同意后，與該單位簽定合作協議掛牌，確立校外實習實訓基地。第二十四條 校外實習實訓基地可由代表學校與合作單位簽訂合作協議。合作協議（一式二份）。第二十五條 協議書內容應包括： 1.雙方合作目的； 2.

17、基地建設目標與受益范圍； 3.雙方權利和義務； 4.實習實訓師生食宿、學習、 交通、酬金等安排； 5.協議合作年限； 6.實習實訓期間意外事故處理；7.實習專業項目及內容； 8.其他。第二十六條 學校與合作單位簽訂合作協議確定校外實習實訓基地。第七章 檢查與評估第二十七條 為促進校外實習實訓基地的建設和規范管理，教務處將不定期地組織對校外實習實訓基地進行檢查。從校外實習實訓基地建設與管理、基地條件、實習實訓效果、特色與創新等方面對校外實習實訓基地進行不定期的評估、考核，組織開展校外實習實訓示范基地、優秀指導教師的評選，并給予表彰。第二十八條 各教學部要建立具體的校外實習實訓基地評估考核制度。按

18、照實習實訓環境、管理體制、培養目標、教學質量等方面制定評估、考核的指標體系和實施細則，并對其開展評估工作。第二十九條 各教學部要與校外實習實訓基地建立長期合作關系，加強對校外實習實訓基地的指導與管理，建立定期檢查指導工作制度，協助校外實習實訓基地解決建設、發展、實習實訓教學和管理等方面的實際問題。深化教學改革，不斷開發新的實訓項目，更新教學內容，改進教學方法，以保證教學質量與教學水平的不斷提高。第八章 附則第三十條 本辦法由學區授權教務處負責解釋。第三十一條 本辦法自公布之日起執行。【篇三：實習基地建設與管理辦法】實習基地建設與管理辦法實習基地是指具有一定實習規模并相對穩定的校內外實習和社會實

19、踐的重要場所。實習基地建設直接關系到本科教學實習質量，對于高素質人才的實踐能力和創新、創業能力培養有著十分重要的作用。為了進一步加強和規范本科教學實習基地的建設和管理，特制定本辦法。一、實習基地的建立途徑第一條 校外本科教學實習基地由學校與有關企事業單位協商共同建立。第二條 各學院（系）應根據不同專業和學科性質特點，有目的、有計劃、有步驟地選擇能滿足本科教學實習條件的企事業單位，共同建立學院（系）校外本科教學實習基地。第三條 根據有關專業實踐教學和校內實習基地建設需要，學校和學院（系）分二級建立校內本科教學實習基地。二、建立實習基地具備的基本條件第四條 儀器設備比較先進，實習場地能滿足專業培養

20、目標和實習教學大綱的具體要求，保證實習效果和質量。第五條 技術、管理水平較高，重視學生實習，并有能力指導學生做好實習工作。第六條 教育實習基地一般每次能接納實習生 20 人以上，專業實習基地一般每次能接納實習生 10 人以上。第七條 具有能滿足參加實習學生的食宿、學習、勞動保護和衛生等方面的條件。第八條 盡量就近就地、相對穩定和交通便利。第九條 應兼顧規模、層次和水平等因素，具有一定的代表性，反映學科與專業特色。三、實習基地類型第十條 實習基地是指具有一定規模且相對穩定的、供學生參加實踐教學活動的場所。按實習性質總體上分為教育實習基地和專業實習基地。第十一條 教育實習基地是師范類學生進行教育、

21、教學工作實踐的實習基地；專業實習基地是非師范類學生進行認識實習、生產實習與畢業實習的實習基地。第十二條 按地理位置分為校內實習基地和校外實習基地。四、實習基地建設原則第十三條 堅持專業性原則。所建實習基地應與專業對口，能夠實現專業人才培養目標的要求。第十四條 堅持實踐性原則。所建實習基地，應突出學生實踐能力的培養，實習基地應重視學生的實習工作，并有能力安排好實習工作。第十五條 堅持先進性原則。實習基地應是在相關專業的實踐領域內具有先進性和代表性的單位。第十六條 堅持校內與校外相結合的原則。實習基地的建設就地就近，在滿足實習要求前提下，應盡可能地節約實習經費開支。實習基地地點以基層單位和生產第一

22、線為主。第十七條 堅持穩定性原則。所建的實習基地應相對穩定，長期與之合作為學生提供長期實踐的機會，也是我校聯系社會，服務社會的窗口。第十八條 堅持發展性原則。所建的實習基地應有較好的發展前景，能夠滿足我校不斷發展的實踐教學實踐的要求，能夠 “學、研、產 ”相結合。五、學校與實習基地共建單位需承擔的義務第十九條 學校在人才培訓、委托培養、課程進修、咨詢服務、信息交流等方面對實習基地共建單位優先給予考慮。第二十條 在國家高校畢業生就業政策許可范圍內，征求畢業生本人意見后，實習基地共建單位可優先選聘有關畢業生。第二十一條 實習基地共建單位根據學校下達的實習任務，妥善安排好學生的實習。第二十二條 實習

23、基地共建單位對實習學生有關收費應給予優惠，不收或少收。第二十三條 實習基地共建單位能提供實習師生的食宿、交通等便利條件。第二十四條 實習基地雙方要積極探索，創造條件使本科教學實習與“學、研、產 ”一體化相結合，產生經濟效益和社會效應。六、建立實習基地的基本程序第二十五條 校外實習基地建立校外實習基地，首先由各教學單位根據不同學科和專業的實習教學要求，對基本符合實習基地條件的企事業單位或科研院所進行認真考察，經雙方共同協商達成一致意見后，填寫東華理工大學新建校外實習基地申請報告，報教務處審核，經學校審批同意后，由學校與實習基地簽訂東華理工大學實習基地建設協議書。學校與實習基地共建單位簽訂合作協議

24、后，實習基地共建單位可掛“東華理工大學實習基地 ”標牌。第二十六條 校內實習基地因學科發展與專業實習教學需要新建校內實習基地，首先由單位根據學科和專業發展規劃與人才培養目標進行認真論證，向教務處送交東華理工大學新建校內實習基地論證書和東華理工大學校內實習基地申請報告，教務處組織專家組進行論證，并根據專家組意見報學校審批，立項建設。建設工作結束后，由教務處組織驗收，并由學校正式公布校內實習基地建制。七、實習基地管理第二十七條 教務處為全校實習基地的主管單位，負責全校校內外實習基地的建設、實習教學的管理與協調；各教學單位應有專人負責實習基地建設、管理和實習教學工作。第二十八條 實習基地協議合作年限根據雙方需要協商確定，一般為3-5 年。對協議到期的實習基地，根據雙方合作意向與成效，可辦理協議續簽手續。第二十九條 協議書應包括以下內容：（ 1）雙方合作目的；（ 2）基地建設目標與受益范