1、精選優質文檔-傾情為你奉上期末作業考核計算機應用基礎 滿分 100分一、判斷對錯（每小題1分，共10分）（ ）1馮.諾依曼提出的計算機體系結構奠定了現代計算機的結構理論基礎。（ ）2DOS操作系統是一個單用戶多任務操作系統。（ ）3沒有裝配軟件系統的計算機不能做任何工作，沒有實際的使用價值。（ ）4Windows中的記事本和寫字板都不能插入圖片。（ ）5Windows回收站中的文件不占有硬盤空間。（ ）6在Word中可以實現文字環繞圖片的效果。（ ）7在Excel中，選取連續單元格必須用ALT鍵配合。（ ）8在PowerPoint中，只有備注視圖和母版視圖狀態可以對母版進行編輯和修改。（ ）9

2、用戶可以對某張幻燈片的背景進行設置而不影響其它幻燈片。（ ）10文件型病毒傳染的對象主要是.COM和.EXE類型的文件。二、計算題（每小題8分，共16分）1設漢字點陣為3232，那么100個漢字的字形碼信息需占用多少字節？ 解：32328100=12800 100個漢字的字形碼信息需占用12800字節。2 將二進制數轉換對應的十進制數和對應的十六進制數。解：=25*1+24*0+23*0+22*1+21*0+20*137二進制轉換對應的十進制數值為37。10001020101=5合并得25二進制轉換對應的十六進制數值為25。三、簡答題（每小題8分，共40分）1計算機由哪五部分組成？請解釋各部分

3、的功能，并畫出它們的工作原理圖。 答：計算機由運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備五部分組成。運算器是執行算術運算和邏輯運算的功能部件。控制器是按照人們預先確定的操作步驟，控制計算機各部件步調一致的自動工作的功能部件。存儲器是用來存儲信息的功能部件。輸入設備是用來接受用戶輸入的原始數據和程序，并把它們轉變為計算機能識別的形式存放到內存中。輸出設備是用于將存放在內存中由計算機處理的結果轉變為人們所接受的形式。運算器存儲器控制器輸入設備輸出設備計算機工作原理圖2 簡述什么是裸機？ 裸機是指沒有配置操作系統和其他軟件的電子計算機。3 INTERNET提供的服務有哪些？ INTERNET提供的服

4、務包括WWW服務，電子郵件（E-mail），文件傳輸（FTP），遠程登錄（Telnet），新聞論壇（Usenet），新聞組（News Group），電子布告欄（BBS），Gopher搜索，文件搜尋（Archie）等等，全球用戶可以通過Internet提供的這些服務，獲取Internet上提供的信息和功能。4 在Word中如何輸入“二一年”的字樣，有幾種簡便方法？ 1、word菜單欄，插入日期和時間，選用對應的格式； 2、使用智能ABC輸入法和全拼輸入法：調出輸入法的狀態條，鼠標右擊小鍵盤圖標，選“特殊符號”，會彈出小鍵盤，在“T”鍵位會有符號“”，單擊輸入； 3、使用微軟拼音輸入法：調出輸入法

5、的狀態條，鼠標右擊小鍵盤圖標，選“選軟鍵盤”-“特殊符號”，會彈出小鍵盤，在“T”鍵位會有符號“”，單擊輸入。5 在Excel表格中，如何輸入身份證號碼，或是帶有前0的數字？ 1、在需要輸入身份證號的單元格中輸入“”單引號，然后在輸入身份證號碼，即可正確的輸入； 2、選中需要輸入身份證號的單元格，右鍵單擊，然后設置單元格格式為文本即可。四、論述題（每小題12分，共34分）1請詳細介紹自己在平時的學習中應用了Word的哪些功能？Word在什么方面對你的幫助很大？答：我在平時主要應用了Word六個方面的功能：文字編輯功能、文字較對功能、格式編輯功能、圖文處理功能、表格制作功能和幫助功能。Word在

6、以下方面對我的幫助很大：微軟公司的中文word是一個圖、文、表、Web技術并存的功能強大、使用方便的文字處理軟件。它可錄入、美化文字、符號，繪制和處理圖形、表格、實現各種文檔的制作、編輯、排版和打印，并提供對Iinternet的支持及信息間的共享。利用它可以編輯出圖文并茂的一篇文章、報紙、書、報表等。（1）文字編輯功能：可以進行輸入、修改、刪除、移動、復制、查找、替換等操作。（2）文字校對功能：可以進行拼寫檢查、自動更正、英文語法檢查等操作。（3）格式編排功能：可以進行字體格式、段落格式及頁面格式的編排操作。（4）圖文處理功能：可以繪制和插入圖形、圖片、藝術子等，可以編排出圖文混排的版式，還能

7、設置三維效果。（5）表格繪制功能：可以創建或修改表格，可以將文字轉換為表格，也可將表格轉換為文本。 通過學習這門課程，基本了解了計算機的基礎，通過老師的講解和練習，自己在琢磨，這樣學習起來比較快，熟練了各種常用軟件的使用方法，產生了學習的興趣，對我以后工作中更好的運用計算機，有更大的幫助。信息時代對學生的信息素養提出了前所未有的要求，提高教師的信息素質是培養學生信息素養的關鍵。提高教師信息素養不僅要注重信息技術培訓，更要注重教學實踐，而實施信息技術與課程整合正是提高教師信息素養的有效途徑。2創建一個用于語文教學的PowerPoint演示文稿，其內容自定，不要太大，做到講解清楚為主。結構自設，有

8、自己的創新，盡可能多用平時學習到的PowerPoint知識。如：藝術字，動作按鈕，按鈕的超鏈接，動畫效果等。請寫出制作的簡要過程。答：生字“化”書寫筆順教學幻燈片的制作方法 打開PowerPoint 2003，新建一個空演示文稿，按回車鍵添加多張幻燈片，單擊“視圖”選擇“母版”命令，設置幻燈片的背景、字體等格式。在菜單欄中執行“插入圖片藝術字”命令，打開“藝術字庫”對話框，選擇第一種（空心）藝術字樣式，輸入欲演示筆順的漢字，比如“化”字，選擇楷體，單擊“確定”按鈕。 調節字的大小，并重新復制一個字。選擇其中一個字，單擊右鍵選擇設置藝術字格式，在填充顏色欄中填充你喜歡的顏色，這個字將作為演示筆順

9、的字的底色。 選擇另一個字，依次執行“編輯剪切”、“編輯選擇性粘貼”命令，打開“選擇性粘貼”對話框，選定“圖片（Windows元文件）”選項，注意一定要選“圖片（Windows元文件）”，單擊“確定”按鈕。然后點擊右鍵選擇“組合取消組合”。這時會彈出對話框“這是一張圖片而不是組合，是否將其轉換為Microsoft Office圖形對象？”點擊“是”按鈕。 再一次右擊“化”字，執行“組合取消組合”命令，將各漢字筆畫拆開。 選擇其中一個筆畫，點擊右鍵選擇“設置自選圖形格式”，填充紅色。然后選擇格式刷，可以很快地將所有的筆畫刷成紅色。 將所有拆開的筆畫放在黑色的“化”字上，選定第一筆，打開“自定義動畫”面板，選擇“擦除”效果， “方向”選擇“自頂部”。接著選第二筆，依此類推，“方向”則根據實際情況定。 生字“化”超鏈接到相應帶“化”字組詞的幻燈片上。方法：選中“化”右擊超鏈接本文檔