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文檔簡介

1、大學班級管理工作總結歲月荏苒,白駒過隙,轉眼間我們即將升入大專?;厥?過去的一學期,我們有苦有甜,有歡笑有辛酸,正如一些同 學所說:“經歷成長的陣痛,我們終于如蝴碟般破繭而出。 “我們有種種的幼稚和不足,但,這都是成長的足跡。 ”這一學期以來,班級繼續朝更高一層次發展著,同學們 已相處有三年之久,彼此之間建立起來深厚的感情是班級凝 聚力的基礎。下面具體總結這學期各項工作的開展情況。一、思想上 班級在整體上思想政治水平隨著年級的增長有所提升, 截止三年級上學期,我班 56 位同學均已全部遞交入黨申請 書,積極向黨組織靠攏,這學期班上 23 位入黨積極分子參 加了為期一周的培訓,必將使同學們受益匪

2、淺。二、學習上 本學期本班成績繼續總體保持在同級前列并且部分同 學取得了一定的進步。但是,本學期依舊有幾位同學掛科, 這是一種非常嚴重的現象,對掛科的同學我們還要進行個別 了解并作分析,幫助他們爭取在大專期間不出現掛科現象。另外,基本功考核成績也不盡如人意,同學們應逐漸重視起 來,著手準備其它考核項目,消滅補考現象。三、生活上 三年級,同學們已經基本形成了良好的衛生形為習慣。教室、寢室內務總體上做的很好,但仍偶爾出現垃圾未倒、 床上掛衣服、地未掃等不良現象,值得一提的是 4408 寢室 本學期兩次被評為“文明寢室” 、“寢室內務衛生整治月”期 間被評為“模范寢室” 。其他寢室應向 4408 寢

3、室看齊,為大 家營造一個良好的生活學習環境。四、活動上 活動一直是我們班的特色,用任課老師的話說“我們班 的活動是班級凝聚力的更高體現。 ”本學期我們班舉辦的活 動如下:1、3 月 12 日桃花島一日游:外出游玩是我們班每個學 期的基本活動之一,戶外活動不僅緩解了緊張的學習壓力, 還為同學們提供了一個親近自然、怡悅身心、溝通交流的機 會,同時給大家留下美好的回憶。2、辯論賽: 本學期我們組織了兩場辯論賽, 分別以 “is it better build house in the countryside or buy housein the city ( 鄉下建房還是城市買房好 ) 和“相親的利

4、與弊” 為辯題,辯論賽充分調動了同學們的積極性,幾乎每個同學 都會參與其中,準備過程不僅可鍛煉同學們的團結協作能 力,還對大家的口語表達能力有很大提高。3、各項體育比賽: “興趣是最好的老師。 ”這學期我們 舉行了較多的體育比賽 : 拔河比賽、乒乓球比賽、班級排球 友誼賽、“和諧懷”男子籃球賽,這些賽事充分發揮了同學 們的特長及調動大家參與的熱情,也增強了彼此間的默契程 度和團體的凝聚力。4、紅歌大合唱:XX年是建黨90周年,本學期又逢五四 青年節,我班積極組織參加“紅歌大合唱比賽” ,從選歌曲、 排隊形、不斷地排練,最后,以愛我中華 、同桌的你 取得了大專部二等獎的成績。唱紅歌給同學煥然一新

5、的感 覺,喚起同學們的紅色記憶,并體會到紅色歌曲積極向上、 鏗鏘有力、貼近生活的特點。5、班歌、班徽、班級 ppt 的創作:本學期我班同學開 始著手建設具有班級特色的班級文化,班歌 i remember ( 我記得 ) 經過部分同學找曲、作詞及在征求全班同學的意 見、建議的基礎上幾經修改,最終確定,深入人心,并為大 家所傳誦;班徽、 ppt 因時間原因還在制作中。班歌、班徽、 班級課件是一個班級的象征,對加強班級向心力,增強感情 有著不可估量的作用。6、6 月 3 日中專畢業晚會: 在活動中心的中專畢業晚會 是我們至今舉辦得最成功的晚會,深受同學、老師的好評, 有的人這樣評價: 08 英教的中

6、專畢業晚會絲毫不亞于任何一 個協會舉辦的晚會。的確,歷經長達一個月的策劃、實施、 排練以及中途出現的意外的修改,全班 56 人全部在舞臺上 很好地展現了自身、寢室、班級特色,另外,會場的布置、 節目的類型也非常新穎、有特色,中專畢業晚會在全校師生 間有較好的影響。7、觀看電影:本學期我班組織了同學們和班主任一起觀看了兩次電影:54青年節的勵志片風雨哈佛路和母 親節的媽媽,再愛我一次 。兩部電影分別針對不同主題, 其效果非常好,不僅如此,同學們還針對電影劇情提出自己 的看法及親身感受,獲益良多。8、6 月 16 日班主任和全班同學交流會:三年以來,因 班上同學及班主任老師的性格原因,彼此之間交流

7、不夠,了 解不深,針對這個問題,為了創建一個真正和諧的班集體,為了讓同學們在學校體驗“家”的感覺,我班組織此次交流 會。期間,大家暢所欲言,對老師的意見、不足均毫無保留 地提出,老師也虛心接受大家的建議并表達了內心真摯的感 情,我們做到了真正的親如一家。當然,本學期我們班所做的不僅僅這些 : 在大家的配合 下宣傳委員組織同學重新地布置教室、刊出黑板報并一直以 來表現突出、被靑杏文學社評為“優秀班級”等也為班級增 色不少,各個班干部、同學互相支持、互相學習才有了今天 的成就。活動是班級凝聚力、精神風貌的的體現,策劃組織 活動的過程中我們可以更多的鍛煉平時相對較沉默、不善于 表現自己的同學,但不足之處在于活動的參與面相對較窄, 并不能達到每個活動都有大部分同學參與其中,這點,下學 期將得到改善。 “逆心行舟,不進則退” ,在取得上述成績的 同時,也不能忽視我班存在一些問題,例如晚自己紀律仍然 較吵、,班干部凝聚力仍不夠、有時不夠不能自律等。因此, 我們

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