




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、四年級下冊雞兔同籠題練習(xí)題(附答案及解析)雞兔同籠問題練習(xí)題1. 某次數(shù)學(xué)競賽共20 道題,評分標(biāo)準(zhǔn)是:每做對一題得 5 分,每做錯或不做1 分小華參加了這次競賽,得了 64 分問:小華做對幾道題?2. 雞、兔共有腳 100 只,若將雞換成兔,兔換成雞,則共有腳 86 只問:雞、兔各有幾只?3. 自行車越野賽全程220 千米,全程被分為 20 個路段,其中一部分路段長14 千米,其余的長9 千米問:長9 千米的路段有多少個?4. 有一群雞和兔,腿的總數(shù)比頭的總數(shù)的 2 倍多 18 只,兔有幾只?5 、某次數(shù)學(xué)測驗共20 題,做對一題得 5 分,做錯一題倒扣 1 分,不做得 0分小華得了 76
2、分,問他做對幾題?6. 12 張乒乓球臺上共有34 人在打球,問:正在進(jìn)行單打和雙打的臺子各有幾 張?7 、雞與兔共有100 只,雞的腳比兔的腳多 80 只,問雞與兔各多少只?8 、紅英小學(xué)三年級有3 個班共 135 人,二班比一班多 5 人,三班比二班少7人,三個班各有多少人?9 、劉老師帶41 名同學(xué)去北海公園劃船,共租10 條船每條大船坐 6人,每條小船坐 4 人,問大船、小船各租幾條?10 、有雞兔共20 只,腳 44 只,雞兔各幾只?11 、雞、兔共籠,雞比兔多 26 只,足數(shù)共274 只,問雞、兔各幾只?12 、六年二班全體同學(xué),植樹節(jié)那天共栽樹180 棵平均每個男生栽5 棵、每個
3、女生栽3 棵;又知女生比男生多 4 人,該班男生和女生各多少人?答案1 、假設(shè)全做對:20 X5=100 (分)100 64=36 (分)36+ (5+1) =6 (道) 錯題20 6=14 (道) 對題2 、 100 86=14 (條)14攵=7 (只) 兔100-7X4=72 (條)72+ (2+4) =12 (組) 1組里有1雞1兔)兔: 7+12=19 (只)雞: 12 只3 、假設(shè)全是9 千米的路段:9X20=180 (千米)220-180=40 (千米)40+ (14-9) =8 (段)14千米路段20-8=12 (段)9千米路段4、18 攵=9 (只) 兔(解析:用 1 只雞為例
4、,雞的腿數(shù)剛好是頭數(shù)的 2 倍,所以不管是幾只雞,只要全部是雞,雞的腿數(shù)一定是頭數(shù)的 2 倍。但是題目中說了腿數(shù)要比頭數(shù)的 2 倍多 18 條腿,多出來的 18條腿怎么分配呢?可以這樣,原來不是全部是雞嗎,現(xiàn)在將其中的 1 只雞換成 1 只兔,那就變成腿數(shù)是頭數(shù)的 2 倍多 2 條腿,題目要求多 18 條腿,所以要把原來的 9 只雞換成 9 只兔就多了 18條腿了,故18 2=9)5 、假設(shè)全做對:5X20=100 (分)100-76=24 (分)24+ (5+1) =4 (道) 錯題20-4=16 (道) 對題(解析:通過假設(shè)我們知道如果20 道題全做對,應(yīng)該得 100 分,但實際上得了 7
5、6 分,分?jǐn)?shù)多了 24 分,就要想到把對的題目改成是錯的題目來調(diào)低分?jǐn)?shù)。將一道答對的題目改成答錯的題目分?jǐn)?shù)就會減少6 分,這是為什么呢?因為原本這個題是對的應(yīng)得 5 分,而把它改成錯的 5 分不但沒得還因為這個題答錯了又減1 分,所以是6 分。將 1 道對題改為錯題就少6分,現(xiàn)在要減少24分,要改幾道呢?所以是24 -6=4)6、假設(shè)全部在單打:12 X2=24 (人)34-24=10 (人)10 + (4-2 ) =5 (張) 雙打12-5=7 (張) 單打7、100-80 +2=60 (只)60 +3=20 (只)兔: 20 只8 、 135+5+7=147 (人)147 3=49 (人)(2 班)49-5=44 (人)(1 班)49-7=42 (人)(3 班)(解析:二班比一班多 5 人,那么一班加上5 人,一班二班人數(shù)就一樣多;三班比二班少7人,三班增加 7 人二班三班人數(shù)又一樣多,也就是說如果增加12 人三班人數(shù)一樣多。)9 、假設(shè)全是小船:4X10=40 (人)41-40=1 (人)10-1=9 (只)小船1 只大船10 、假設(shè)全是雞:20 X2=40 (腳)44-40=4 (腳)4 + (4-2 ) =2 (只) 兔20-2=18(只) 雞11、274-26 X2=222 (腳)222 + (2+4 )
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 千圖網(wǎng)特邀設(shè)計師
- 家務(wù)任務(wù):成長必修課
- Ivacaftor-13C6-VX-770-sup-13-sup-C-sub-6-sub-生命科學(xué)試劑-MCE
- 福安經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)鋰電新能源配套產(chǎn)業(yè)小微園區(qū)項目可行性研究報告
- 2025年航空發(fā)動機(jī)維修技術(shù)革新與維修政策法規(guī)解讀報告
- 2025年環(huán)境監(jiān)測物聯(lián)網(wǎng)在環(huán)境監(jiān)測領(lǐng)域的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告
- 2025年醫(yī)療器械國產(chǎn)化替代的關(guān)鍵技術(shù)與產(chǎn)業(yè)布局報告
- 多式聯(lián)運信息平臺功能優(yōu)化與協(xié)同發(fā)展在物流園區(qū)運營中的應(yīng)用探索報告
- 教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在智能教育評價系統(tǒng)中的應(yīng)用報告
- 2025年紡織服裝行業(yè)智能化生產(chǎn)智能化生產(chǎn)設(shè)備技術(shù)升級項目實施報告
- MOOC 大數(shù)據(jù)與法律檢索-湖南師范大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- GB/T 19964-2024光伏發(fā)電站接入電力系統(tǒng)技術(shù)規(guī)定
- MSDS基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課件
- 吸入劑的正確使用
- 疝氣護(hù)理課件
- 《造林綠化落地上圖操作技術(shù)規(guī)范》
- 國企基金公司招聘考試題
- 燒傷科普講座課件
- 小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)有效指導(dǎo)的研究結(jié)題報告
- 《狼性企業(yè)文化》課件
- 智慧能源管理平臺建設(shè)方案書
評論
0/150
提交評論