1、 美的使者 美的傳播 德勃拉布萊曼茲說:“學會教學正如教學本身一樣總是一個過程，一種形式和轉化的過程，在此期間，一個人做了什么，他就能夠學到什么?！苯處煹膶I成長是在教學中成長起來的。所以我覺得我們每個教師在教學當中抓住教師成長的途徑，必須在教學的過程當中，在學校的氛圍里面綜合實行。下面結合我畢業之后的實踐和理解談幾點想法:一、 要做一名反思型的教師畢業之后我一直都從事美術教育工作，我在自己的工作當中不斷的對自己進行反思，也許我常會聽到許多老師這樣埋怨學生，“你是我從事教師行業以來從未碰到過得最笨的學生。”這是一種反思，但仔細思考，他們永遠不滿意自己的教學，然而不是反思自己，而是懷念過去。真正

2、的反思型的教師不會埋怨學生，而是經常回顧、重建、重視并能夠對于自己的表現和學生的行為表現實行批判性的分析，他們總是主動的考察自己，根據新課程改革的精神我認為反思應貫穿于整個教學過程。1、 研究課程平日我積極參加校內外的美術研究課程，在未來的美術課程上，知識將從幾個方面實行學習。這種學習方式的改變，便教師長期以來高高在上。我們美術課上面，我們的美術書都是專家編撰的，我經常利用有創造性地利用一切可用資源，為教育教學服務。我在上課的過程當中不但要會教書還要會編書，例如為了上好生肖郵票這個課時，我仔細鉆研資料，想象著怎樣將生肖的元素融入郵票，讓學生們收集各種各樣的郵票，實行設計和美編。為了實行更好的研

3、究還要求學生們自己帶來了自己家里的郵票集拿來和同學們共同探討郵票的分類和設計。2、 改變教學方法一個方法的體會會讓人終身受用，一個失敗的方法會讓人遺憾一輩子，因此我們必須把好的方法保留下來，同時也要補充新鮮的“血液”。（1） 注重多媒體在教學中的應用美術教學中，使用課件教學不失為一個非常有效的教學手段，每次學校派遣我們外出學習我們都非常注重教師課件的使用，有時候我還會把學生們帶到多媒體教室。電腦展示的畫面色彩豐富，動畫的效果和故事情節、優美的音樂大大的提高了學生們的學習機積極性，使美術課堂真正做到于教寓美，每種育人。于是我就自學了幾個制作課件的軟件，實現自己能親自制作，如我制作的生肖郵票、花瓶

4、的設計等等，在使用中讓學生們感受什么是“美”。（2） 構建新的課堂教學模式示范模仿教學模式是美術教學中必不可少的，教師通過對于繪畫過程情感的理解，同時要注意引導學生觀察、思考和分析，領會其中的道理，讓學生邊思考、邊選擇、邊模仿。例如在教授水墨畫的筆墨技巧時，對于課中設計到的許多筆畫學生比較難以領會，教師通過示范，讓學生們認真觀察、思考同時伴以適當的練習才能達到較好的教學效果。（3） 美術技能與審美教學和諧統一 素質教育提出了許多新的要求，例如這次暑假我帶領學生們一起到韓國參加書法比賽，在韓國之行中，學生們感受到了中國漢字博大精深的魅力，了解到以前的韓國漢字就是中國字，學生們在比賽過程中感受到了

5、漢字的美，甚至對于學生們的未來都有著深遠的影響。3、 教育自己 聯合國教科文組織的一份報告中指出:“未來的學校必須把教育的對象變成自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人；別人的教育必須成為這個人自己的教育?！保?） 加強合作，新課程培養學生的綜合水平，而綜合水平的培養要靠教師集體智慧的發揮。教師必須學會和他人合作，與不同的學科的教師打交道。（2） 堅持閱讀，牛頓曾說過，偉人之所以稱為偉人，是由于站在巨人的肩膀上。只有不斷地閱讀，才能達到與他人合作地完善。只有“獨上高樓”，才有“望盡天涯路”的可能。二、 校本培訓促動成長自從我們稱為陶行知實驗學校以來，學校的校門對世界打開，我們也有了許多鍛煉自我的機會。在年級文化活動展示上，我就現場揮毫寫下了一副對聯。在學校赴南京參加陶研會論壇的時候我也與一些教育大師共同討論教育、書法。“只有學習精彩，生命才會精彩；只有學習成功，生命才能成功?！蔽覀冞M入了一個信息的時代，學習不但是責任更是一個人生命重要的組成部分，我們只有充分利用本地資源，加