1、小學思想品德教案:一年級思想品德愛清潔教學目標 認知: 1知道個人衛生的基本要求。 2知道愛清潔講衛生是文明行為，有利于身體健康，要從小養成講衛生的習慣。 情感: 喜歡清潔，愿意做個講衛生的好孩子。 行為: 穿戴整潔，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發。 教學建議 教材分析: 本課是根據課程標準“文明禮貌”德目教學內容“愛清潔講衛生”和基本要求中“能在日常生活中做到愛清潔講衛生”而設置的。 一個民族的衛生狀況，不但關系到這個民族的健康水平，也標志著這個民族的文明水準。同樣，一個人有沒有良好的衛生習慣，不但關系到他的身體健康，而且是文明禮貌的標志。 一年級小學生在日常生活中大多不太注意講衛生，經

2、常出現不洗手就拿東西吃；早晨，不刷牙；睡覺前還吃東西等不好的衛生習慣。經常讓家長反復督促才能勉強做到，離開家長可能就做不到了。這完全是由于他們沒有意識到愛清潔講衛生對身體健康的重要性，更不知道愛清潔講衛生還是一個人、一個國家文明禮貌的標志。所以，即時對一年級小學生實行講衛生的教育十分必要，以使他們從小養成愛清潔講衛生的好習慣。 教法建議: 1本課教學要突出講衛生、愛清潔的道德意義。 2本課教學不但要明確行為要求，講出行為意義，更要注意激發情感，使學生產生鮮明的榮辱感，以講衛生愛清潔為榮。 3教師要采用一年級小學生喜聞樂見的教學方法，充分調動學生學習的積極性，使學生在樂趣中學習。 4要注意結合學

3、生的生活實際情況來具體指導學生行為，教師能夠在課前對學生實行調查，以便針對性更強，加強教學實效性。教學設計示例 第九課 愛清潔 教學重點:使學生知道怎樣做才是愛清潔的表現及愛清潔的重要性。教學難點:使學生知道愛清潔講衛生是文明行為。教育過程:一、比一比 師:同學們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？ 1同學互相比。 2請做得好的同學說說，這樣做有什么好處？ 師:這些同學真是愛清潔的好孩子。 板書:愛清潔 過渡語:怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢？讓下面這些同學告訴你。二、學一學（使學生懂得愛清潔、講衛生應該養成哪些良好的衛生習慣，為什么要養成這些習慣？） 出示小紅每天早上起床穿好衣服后

4、，馬上就刷牙、洗臉的圖片。 1小組交流: 這位同學是怎樣講衛生的？ 刷牙有什么好處？除了每天早上要刷牙以外，還什么時候應該刷？不刷牙有哪些不好？ 她刷完牙后又該做什么了呢？ 2小結: 每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護牙齒很重要，如果早晚不刷牙，吃完東西的殘渣塞在牙縫里，牙就會疼，影響健康。還有，不刷牙與別人說話時會發出難聞的氣味，這也是對別人的不尊重、不禮貌。 3讀兒歌: 刷 牙 小牙刷，捏得牢， 早晚刷牙很在重要。 刷里邊，刷外邊， 上下左右全刷到。 認真刷，牙齒好， 牙膏樂得吐泡泡。 出示吃飯之前，小明總是不忘先洗手，洗完手再吃飯的圖片。 1同桌互相說說: 他為什么要洗手？除了吃飯前要洗手

5、，還什么時候應該洗手呢？在和別人交往時，手臟會造成什么后果？ 2小結: 手經常摸東西，有許多細菌，手的衛生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不文明。 3讀兒歌: 伸出手，比一比， 誰的手臟快去洗。 好孩子，講衛生， 身體強壯不生病。出示每天睡覺前，小紅總是用溫水泡泡腳，然后再把腳洗干凈的圖片。 1說一說: 這是什么時候？她在做什么？你能說說洗腳的好處嗎？ 2小結: 每天睡覺前洗腳，又講衛生，又能促動血液循環，對身體健康有好處。出示小明每周都要洗一、兩次頭，隔1、2個月就到理發館把頭發剪剪，這樣看起來又干凈又精神、指甲長了，小紅總不忘剪一剪，每次洗手

6、時還注意指甲里的衛生、夏天，小明每天都要洗個澡，然后再換上干凈的衣服；冬天，天氣冷，小明就一個星期洗一次澡，3、4天換一次衣服，保持衛生。這三張圖片。 1討論: 這些同學在干什么？這樣做的好處是什么？不這樣做的危害是什么？ 2小結: 講衛生要經常洗頭，男同學要經常理發。經常理發、洗頭，每天梳頭，有益大腦健康。要經常剪指甲，由于指甲長了容易藏臟東西，臟東西里有許多病菌；不經常剪指甲容易把病菌帶到嘴里，使人生病。還要經常洗澡，常洗、換衣服，才能保持清潔，增進身體健康。 看以上六幅圖。 1學生四人一組說說: 愛清潔、講衛生應該養成哪些良好的衛生習慣，為什么要養成這些習慣？ 2小結: 愛清潔、講衛生要

7、做到早晚刷牙、洗臉；飯前便后要洗手；晚上睡覺之前要洗腳；常洗頭、理發；常剪指甲；勤洗澡、常換衣服。愛清潔、講衛生不僅對身體健康有好處，還是一個人尊重別人，講文明、有禮貌的表現。3讀兒歌： 愛清潔，講衛生，手臉衣服要干凈。保健康，講文明，良好習慣早養成。 三、說一說（向學生進行良好文明習慣的教育，教育學生講究“手”的衛生。）1學生認真觀察圖。2學生看圖講故事。3小組交流：小虎用臟手抓饅頭吃，結果怎樣呢？小虎的肚子里為什么會有蛔蟲呢？ 小明用臟手待朋友，結果怎樣？朋友為什么不和小明握手？為什么不接他的西瓜？說說在什么情況下要把手洗干凈？4小結：用臟手抓饅頭吃，會把蛔蟲病菌帶到肚子里生病，所以吃飯前

8、一定要把手洗干凈。接待朋友時不講衛生，會受到朋友的拒絕，影響友誼和團結。洗手不僅對健康有好處，也是一種文明行為，我們要養成經常洗手的好習慣。 四、幫一幫（通過分析提高學生辨別是非的能力。）1學生四人一組說說：他們哪些地方做得不對？你能幫幫他們嗎？2小結：做作業時不能用嘴咬鉛筆，否則，會把鉛筆上的臟東西帶到嘴里，使病從口入，很不衛生；玩完球后應該馬上把手洗干凈，因為玩完球后，手很臟，用手揉眼睛會得眼病；睡覺前不能吃東西，否則對牙齒不好，對身體也沒有好處；生吃蔬菜水果一定洗干凈，因為很多蔬菜水果在生長過程中都要施肥，打農藥，不洗干凈就吃，很容易得病。這些不講衛生的壞習慣一定要改正。五、活動師：有個同學叫小紅，她每天早上上學之前，都會對著鏡子照照，你知道這是為什么嗎？同學看課本53頁。1提問：你想向她學什么？2小結：每天早晨上學之前，都應該照照鏡子，檢查一下自己的個人衛生做得怎么樣。看看自己的手臉洗干凈沒有；牙齒刷得白不白；頭發梳理得整齊不整齊；衣服整潔不整潔。都做好了，再去上學。師：希望同學們向她學習，每天堅持自查個人衛生。每天認真填寫表格，每周一進行評比。六、兒歌總結1讀兒歌： 早晚洗手和刷牙，飯前便后要洗手，勤洗澡，常換衣，勤剪指甲把發理，睡前再把腳洗洗，舒服衛生保身體，文明禮貌好孩子，講究衛生牢牢記。 2總結：愛清潔、講衛生不僅有益于身體健康，還是一個人講文明，有禮貌的表現。相