1、劉蔚Unit 2Shes my friend一、教學目標1、知識目標能夠聽說認讀單詞：this，shes，hes，my，friend，play能 聽 懂 、會 說 本 單 元 關 于 介 紹 朋 友 的 句 型This is.Hes/Shes my friend.2、能力目標能夠運用所學英語知識進行人際交往 。3、情感目標能夠用所學知識介紹他人及自己的朋友， 友愛同學， 養成人際交 往方面文明禮貌的好習慣。二、教學重難點分析教學重點：1.能聽懂、會說、認讀單詞this, is, my, he, she, play.這些單詞在以后的單元中再現時要求在聽懂、會說的基礎上認讀。2.能聽懂、會說、認讀

2、以下句式This is. Hes/Shes my friend. Whats your name? My names.教學難點：1.區分單詞he和she分別代表男他和女她。2.單詞this, what, friend, play的發音。3.本單元學習到的介紹別人的用語與介紹自己的用語相區分。三、教學手段：單詞卡片，錄音機，課本，多媒體，ppt課件四、教學步驟：1、熱身(warm-up)(1)Sing the songs: This is Jenny. Whats your name?(2)Free talkT：Goodmorning. Howare you today? (Expect Ss

3、to respond“Goodmorning , Miss Liu. I am fine, thank you. And you?”)T: Whaf s your name?(Expect Ss to respond“My name s”)Nice to meet you. (Nice to meet you , too.)T: Can you introduce your classmate? (This is)【設計意圖：通過這兩首歌及簡單的對話， 渲染課堂氣氛，復習Unit2前兩課主要內容，為下面的新課做鋪墊。 】2、新課呈現(Presentation)(1)Learn new word

4、s出示女孩卡片，同時問出“who s she?”引導學生回答“She s” 并簡單練習一下she和shes,接著引出單詞friend,he, hes, lets, play.采用小火車，猜口型，大小聲，Whats missing等 游戲形式來操練單詞。(2)Lets chant觀看CD視頻并跟唱兒歌Jenny, Jenny, this is Jenny.Friend, Friend, shes my friend.Danny, Danny, this is Danny.Friend, Friend, hes my friend.【設計意圖： 說唱兒歌在鞏固本課單詞和重點句型的同時， 使學生放

5、松緊張的學習情緒，調動學生的積極性，活躍課堂氣氛。 】（3）Learn the text.1用課件展示幾張朋友的照片，一一介紹：This isShes myfriend. This isHes my friend.請一個學生戴上Liu Lei頭 飾，教師這樣介紹：This is Liu Lei. H es my friend.引導學生 跟Liu Lei打招呼，使用句型Nice to meet you.2Watch the video twice.第一遍讓學生感知新課，第二遍讓學生 帶著任務看，加深對課文的理解，發揮學習的自主性。（4）Listen, look and repeat.跟讀課文3.

6、練習Practice:Practice reading the dialogue in groups, then act it out.（小組分角色朗讀課文， 然后起身介紹自己的同桌給大家認識。 教師先與 一個學生做示范， 然后進行連鎖操練。 同桌、小組表演后， 進行展示。 【設計意圖： 表演課文有助于學生形象地掌握課文內容， 鞏固學過的 重點內容，同時趣味性較強，學生會積極低投入到學習中來，也加深 同桌之間的友情，增強學生擁有友誼的自豪感。 】This isSh es my friend.This isHes my friend.4.鞏固Consolidation:小組活動：到講臺上向同學介

7、紹自己朋友的照片或喜歡的人物的照 片，或者自編對話進行表演（對于表現優秀的同學給予獎勵） 【設計意圖： 使學生把學到的語言知識運用到語言實踐中去， 同時也 能了解學生對本科知識的掌握情況。 】5. Summary:教師引導學生小結今天所學內容This isShe s/Hes myfriend.鼓勵學生在學校里，班級中，要多交朋友，友愛同學 。Homework:1、Listen and repeat for 3 times.2、 向家長用英語介紹自己班里的朋友。blackboard design:Unit 2 Lesson 3 Shes my friend.This isSh es my friend.This isHes my friend.Lets play!6教學反思本節課相關句型學生在一二年級有所接觸， 所以句子說起來比較 容易，但給出句子認讀時有些同學讀不出來；單詞she和he的