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文檔簡介
1、UNIT FOUR第四單元三角形第 16 課時幾何初步及平行線、相交線考點一 三種根本圖形直線、射線、線段課前雙基鞏固考點聚焦兩點線段長度課前雙基鞏固考點二角銳角直角36018090考點三互為余角、互為補角課前雙基鞏固相等相等考點四鄰補角、對頂角課前雙基鞏固考點五“三線八角的概念課前雙基鞏固58678528考點六平行線的性質與判定課前雙基鞏固不相交一平行課前雙基鞏固考點七垂直課前雙基鞏固直角垂足一課前雙基鞏固最短垂線段課前雙基鞏固對點演練題組一教材題課前雙基鞏固課前雙基鞏固課前雙基鞏固課前雙基鞏固題組二易錯題【失分點】錯誤認為同位角、內錯角、同旁內角與兩直線是否平行有關;有關三角板、量角器類角
2、度計算題,不能抽象為數學問題.課前雙基鞏固課堂考點探究探究一 線與角的概念和根本性質【命題角度】(1)直接根據圖形計算角度;(2)計算線段的和差.課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究針對訓練1.2021隨州 某同學用剪刀沿直線將一片平整的銀杏葉剪掉一局部(如圖16-6),發現剩下的銀杏葉的周長比原銀杏葉的周長要小,能正確解釋這一現象的數學知識是()D.經過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行圖16-6課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究探究二角相關的計算【命題角度】(1)度、分、秒之間的換算;(2)互為余角或補角的計算.課堂考點探究針對訓練課堂考點探究課堂考點探究探究三平行線的性質和判定【命題角度】(1)利用平行線的性質進展角度計算和角度關系證明;(2)判定兩直線平行;(3)平行線的性質和判定的綜合計算或證明;(4)平行線在實際生活中的應用
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