1、小學部首屆數(shù)學節(jié)活動方案一、指導思想?數(shù)學是學好科學的基礎(chǔ)與工具， 它是啟迪智慧、 開發(fā)智力、 培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實踐能力的重要學科之一。 通過本次豐富多彩的校園數(shù)學節(jié)活動， 搭建數(shù)學文化平臺， 展示數(shù)學文化魅力，在生動、活潑、實踐的數(shù)學活動中，讓數(shù)學遠離枯燥，讓數(shù)學煥發(fā)光彩。為此，我校特開展首屆“數(shù)學節(jié)” 。二、活動宗旨讓快樂與數(shù)學同行，讓智慧伴活動共生三、活動時間四、活動內(nèi)容（一）手抄報比賽1. 一年級組鐘面制作比賽2. 二年級組“我心中的數(shù)學”想象畫比賽3. 三至六年級組手抄報比賽（二）“我是神算手”計算競賽五、活動時間與地點時間：地點：六、具體分工及注意事項（一） 手抄報比賽具體實施由

2、備課組長全面負責。注：可以利用周末帶回家，也可以利用中午時間進行，但必須年級組統(tǒng)一。（二）神算手比賽按照方案具體實施。（三）神算手試卷備課組長交叉進行。（四）為保證比賽的嚴謹，參賽選手不得重復報名，只能二選一。數(shù)學手抄報評比活動方案一、活動目的為了進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣， 拓展學生的視野， 培養(yǎng)學生動手能力， 提高學生的搜集資料的能力， 使數(shù)學學習變得更加貼近生活， 世紀星學校數(shù)學教研組準備舉辦主題為“我愛數(shù)學”的數(shù)學手抄報評選活動。二、領(lǐng)導小組顧問： 領(lǐng)導組長：執(zhí)行組長：執(zhí)行副組長：成員：全體數(shù)學教師三、活動時間四、活動對象1 鐘面制作比賽。（ 數(shù)學備課組長具體負責）參加對象：一年級全

3、體學生2 “我心中的數(shù)學”想象畫比賽。（ 數(shù)學備課組長具體負責）參加對象：二年級全體學生以“我心中的數(shù)學”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學元素表現(xiàn)心中的數(shù)學，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用 8 開美術(shù)紙。3數(shù)學手抄報制作比賽。（數(shù)學備課組長具體負責）參加對象：三至六年級全體學生比賽規(guī)則： 學生可獨立或合作完成制作數(shù)學手抄報， 比賽統(tǒng)一用 8 開美術(shù)紙， 以“弘揚數(shù)學文化 感受數(shù)學魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學日記 等。手抄報上交日期：作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”。所有獲獎作品將

4、保存好作為校級展板展示。五、活動內(nèi)容（一）比賽要求1 .考慮每個年級的學生實情， 手抄報難度系數(shù)不一致， 要求所有任課教師必須仔細斟酌參賽學生的能力，要制作出高質(zhì)量的作品，低年級必須有老師或家長的指導。2 . 手抄報統(tǒng)一用八開美術(shù)紙。 每份報紙上下頁邊距2 厘米， 左右頁邊距厘米， 版面布局合理，圖文結(jié)合，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。（二）參賽形式1以年級為單位，進行參賽，備課組長帶領(lǐng)本組老師全面負責。2每班交作品5 份。（三）版面要求1 .手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。2,版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。3 .版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛

5、筆）（四）評比標準1 .內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。2 .欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。3 .手報紙的名稱貼切，版面設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。（五）獎項設(shè)立1 .作品：各年級評一等獎 10% 二等獎15%、三等獎20%。2 .以年級組為單位設(shè)立班級團體獎各 1個。3 .所有獲獎作品均頒發(fā)獎狀和獎品。4 . 評獎由備課組長全面負責，交叉進行。5 .獎狀填寫：各備課組長數(shù)學教研組2016年10月“我是神算手”比賽活動方案一、活動目的為進一步落實數(shù)學新課程標準，檢測學生數(shù)學計算學習情況，極力激發(fā)學生學 習數(shù)學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計

6、算。我校決定舉行全校 性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣， 調(diào)動學生學習數(shù)學的積極 性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速 度和正確率，提高學生的計算能力，發(fā)展學生的思維能力。二、領(lǐng)導小組顧問：領(lǐng)導組長：執(zhí)行組長：執(zhí)行副組長：成員：全體數(shù)學教師三、參賽對象：1 6年級每班選班級學生的15% 四、競賽時間、地點:時間：10月20日（星期四中午12:20-13: 20）地點：一二年級在階梯教室、三四年級在三年級教室、五六年級在四年級教室五、決定名次的獎勵辦法1 .每年級評出參賽人數(shù)的10%勺一等獎、參賽人數(shù)的15%勺二等獎、參賽人數(shù)的20% 的三等獎。2 .每年級根據(jù)班級平均分，評選出一個優(yōu)勝班級。六、競賽辦法：1 .本著公平公正公開的原則，開展競賽時各年級同時進行。2 .本次競賽的時間為60分鐘。3 .各年級組的老師必須按教導處的要求提前做好準備。包括動員學生積極參加、對 計算知識進行鞏固。七、比賽時以廣播口令為準八、活動考試安排：1 .考場布置：（排頭為組長）階梯教室：三、四年級考場：五、六年級考場：2 .監(jiān)考人