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文檔簡介

1、小學生吃飯禮儀的課件餐桌禮儀是我們必要的基本禮儀。下面是小編推薦給大家的小學生吃飯禮儀的課件，希望大家有所收獲。教學形式：團體或小組教學教學方法：故事啟迪法 演示示范法活動目標：1、 讓幼兒在進餐時的行為符合禮儀要求。2、 培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐習慣。核心要素：進餐前 手洗凈 入座時 動作輕細細嚼 慢慢咽 不挑食 不剩飯活動準備：幼兒平時使用的餐具：碗、盤子、勺子各1個基本過程：(一) 導入活動：直接介紹活動的名稱，導入活動(二) 關鍵步驟：1、 第一步，餐前準備練習。(1) 取餐墊放桌子上，取餐具放在餐墊上。(2) 學習用雙手將小椅子拉開，再入座。(3) 老師將盛好食物的餐具放在餐車上，幼

2、兒用雙手端起飯碗，放在餐墊上。2、 第二步，吃飯練習。(1) 腳規(guī)矩地放在椅子的前面。(2) 飯、菜要搭配著吃。(3) 一手扶碗、一手拿勺子吃飯。(4) 需要添飯菜，舉手請求老師的幫助，或經(jīng)老師允許后，由自己到指定的'地點添飯。3、 第三步，收拾桌面的練習。(1) 清潔桌面：去抹布區(qū)取干凈抹布，擦拭餐墊和桌面后，將臟的抹布放在臟抹布區(qū)。(2) 餐墊使用后，放到指定地點。4、 第四步，漱口和擦嘴的練習。(三) 練習后，要注重幼兒在進餐時的實際操作能力培養(yǎng)。活動延伸：1、 說故事與分角色表演：通過說故事和角色表演的方式，對幼兒做進餐禮儀指導。例如：講完故事豬小弟的一天與幼兒進行討論：(1) 為什么小朋友都用驚奇的眼光看著豬小弟?(2) 豬小弟是怎樣把小羊惹哭的?他這樣做對嗎?為什么不對?(3) 豬小弟有哪些缺點需要改正?你覺得應該怎樣改?(4) 我們進餐時候需要注意什么?家園互動：1、 進餐前，老師最好先將米飯攪拌松動，再讓幼兒盛忽。2、 吃飯時，強調(diào)幼兒在進餐前十分鐘，一定要保持安靜。十分鐘后方允許小聲交談，但不可以邊吃邊說。活動反思：1、 孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?2、 你認為這個活動的成功

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