1、文庫(kù)精品資料現(xiàn)代文閱讀答案詳細(xì)解析圣誕夜的歌聲【匈牙利】約卡伊莫爾城里住著一個(gè)叫亞諾什的窮靴匠。他每天拼命賺錢(qián)，卻一直沒(méi)能過(guò)上富裕的生活，因?yàn)榧抑懈裟昃陀行律蛇蓧嫷亍５谌齻€(gè)孩子出生后，他的妻子不幸離開(kāi)人世，撇下他孤零零地給孩子喂飯、穿衣。分面包時(shí) ，一 次得切下三片！給孩子們做鞋時(shí)，一下就要做三雙！養(yǎng)家糊口難啊，靴匠常常嘆息。圣誕節(jié)那天，披著飄飄灑灑的雪花，靴匠去給客戶送靴子。奔忙了一天的他，很晚才走在回家的路上。看到路旁店鋪里的玩具和花花綠綠的糖果，他禁不住想：過(guò)節(jié)了 ，得給孩子們買(mǎi)些禮物。買(mǎi)三份，花銷(xiāo)太大；只買(mǎi)一份，又不公平。想來(lái)想去，他決定送給孩子們一件特別 的圣誕禮物！“孩子們，都

2、到這兒來(lái)！ ”亞諾什到家后招呼道。孩子們一個(gè)摟住他的脖子，一個(gè)撲到他懷里，他又把最小的抱在膝上。“知道嗎？今天是圣誕節(jié)！今晚不干活了，我們好好樂(lè)一樂(lè)！我來(lái)教你們一支歌，非常好聽(tīng) 的歌，這是父親為你們準(zhǔn)備的圣誕禮物。”孩子們歡呼雀躍，興奮得幾乎要把家里鬧翻天了 ！“靜一靜！現(xiàn)在跟著我唱。”亞諾什清了清嗓子，緩緩唱起那首優(yōu)美而古老的圣歌。歌聲 輕盈，調(diào)子歡快，孩子們瞬間就被吸引住了。在這個(gè)溫馨的夜晚，小天使們美妙的歌聲，從婉轉(zhuǎn)到高亢，一遍又一遍然而,這歌聲卻惹惱了卞I!上住著的人 ，一位富有的老爺。他一個(gè)人住著九個(gè)房間，第一個(gè)房間用來(lái)閑坐，第二個(gè)睡覺(jué)，第三個(gè)用餐其余的又派什么用場(chǎng)呢？此刻他正在第八

3、個(gè)房間里抽煙，琢磨著自己怎么在圣誕夜也提不起興致呢。樓下傳來(lái)的聲音越來(lái)越響，當(dāng)亞諾什們唱到不知第幾遍時(shí)，他再也無(wú)法忍受，循聲找到靴匠家。“你就是亞諾什，那個(gè)靴匠嗎？”“是的，老爺。您有什么吩咐？”富人本來(lái)是要發(fā)火的，可他瞬間改了主意，說(shuō)：“哦，你有這么多孩子！”“是的，老爺。唱歌，嘴多聲音大。”“吃起飯來(lái)，恐怕嘴更多吧。聽(tīng)著，亞諾什，我給你帶來(lái)了好運(yùn)一一把你的孩子送我一 個(gè)，我來(lái)養(yǎng)，將來(lái)他會(huì)成為有錢(qián)的老爺。”亞諾什驚訝地睜大了雙眼，誰(shuí)能不動(dòng)心呢？他的孩子將成為老爺！這些乖巧可愛(ài)的孩子， 該過(guò)上好日子啊！給！為什么拒絕呢？可選誰(shuí)呢？他喃喃自語(yǔ)：“老大，聽(tīng)話懂事，長(zhǎng)大會(huì)有出息 的；老二是個(gè)女孩，送

4、給老爺不好；老小，是妻子豁命生下的，怎能送人？”可憐的亞諾什嘴唇直哆嗦，幾乎哭著說(shuō)：“誰(shuí)想離開(kāi)這兒，坐漂亮馬車(chē)？吃好吃的東西？誰(shuí) 想去，就站出來(lái)吧”面對(duì)這樣的誘惑，孩子們卻都怯生生地縮到父親背后，扯住父親的手、褲腿和皮圍裙 ，誰(shuí)也不吱聲，好像要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)這位富有的老爺。“不行，老爺。不行啊！我不能把任何一個(gè)孩子送給您 ，我們得在一起”富人無(wú)奈，只好要他們別再唱歌了。作為補(bǔ)償 ，他給靴匠1 000本戈。隨后回到樓上去 繼續(xù)他的無(wú)聊時(shí)光。亞諾什小心翼翼地將錢(qián)鎖進(jìn)箱子，藏好鑰匙，內(nèi)心五味雜陳。孩子們嘛著嘴，不說(shuō)話。屋里籠罩著冰冷而令人窒息的氣氛。亞諾什坐下，又習(xí)慣性地做起靴子來(lái)。拿著皮料，他裁著，削

5、著，不知不覺(jué)又哼起那首歌。似乎有微弱的聲音在應(yīng)和 ？抬頭一看，孩子們閃著亮晶晶的眼睛，正圍著他小聲哼唱。他 一腳踢開(kāi)椅子，打開(kāi)木箱，翻出那1 000本戈，三步兩步跑到樓上。“老爺,請(qǐng)收回4的錢(qián)，讓我們唱吧！我們高興，這比1 000本戈重要啊”沒(méi)等富人反應(yīng)過(guò)來(lái)，亞諾什就將鈔票放到桌上，轉(zhuǎn)身跑回了家。他挨個(gè)親吻孩子 ，屋里重 新響起了優(yōu)美而純凈的歌聲唱著唱著，望著簡(jiǎn)陋的廚房，想起鍋里的白水煮土豆，亞諾什又為把錢(qián)送還感到一絲歉疚。圣誕節(jié)，除了歌聲，孩子們是不是也得有點(diǎn)兒奶酪和香腸呢？孩子們的歌聲很快淹沒(méi)了他的不安。富有的老爺在第九個(gè)房間里來(lái)回踱步，思忖著，詫異著，在這個(gè)世界上，別人究竟尋到了什么快樂(lè)

6、？（有刪改）1.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）A.小說(shuō)講述了一個(gè)發(fā)生在圣誕夜里的故事，語(yǔ)言質(zhì)樸，表現(xiàn)手法多樣，情節(jié)張弛有度，主題耐人尋味。B. “溫馨的夜晚”之所以溫馨，是因?yàn)檎諡樯?jì)操勞的父親“今晚不干活了”，更是因?yàn)楹⒆觽兪盏搅硕Y物。C.文中對(duì)孩子們面對(duì)誘惑時(shí)“怯生生”的神態(tài)描寫(xiě)，體現(xiàn)出他們對(duì)富人的提議既憧憬又恐懼的心理。D.作者寫(xiě)亞諾什還錢(qián)時(shí),連續(xù)使用了 “踢” “打”“翻”“跑”等動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)他動(dòng)作的迅速與決 心的堅(jiān)定。E.作者為我們描述了窮人和富人的日常生活狀態(tài)：窮人疲于奔命，但很快樂(lè)；富人衣食充裕，但并不快樂(lè)。【答案】AD【解析】B項(xiàng)“溫馨的夜晚之所以溫

7、馨，是因?yàn)檎諡樯?jì)操勞的父親今晚不干活了 ”所體現(xiàn)的因果關(guān)系不很成立。C項(xiàng)“對(duì)富人的提議既憧憬又恐懼”不正確。 E項(xiàng)“描述了窮人和富人的日常生活狀態(tài)” 不正確，犯了以偏概全的錯(cuò)誤，因?yàn)樾≌f(shuō)反映的只是一個(gè)特定的時(shí) 期：圣誕節(jié)的夜晚。2 .結(jié)合文中內(nèi)容，分析富人與亞諾什一家交涉的心理變化。（6分）答案【答案】因感到被打擾而憤怒的富人見(jiàn)到孩子后動(dòng)了惻隱之心，產(chǎn)生了打破孤獨(dú)的沖動(dòng)；在表達(dá)善意的時(shí)候，他表現(xiàn)得居高臨下；遭到拒絕后，他感到無(wú)奈、失望、困惑。【解析】本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵的能力。 具體分析時(shí)要結(jié)合文本，通過(guò)分 析富人的言行變化，概括出富人在交涉過(guò)程中的言行中體現(xiàn)的不同心理活

8、動(dòng)。3 .文中畫(huà)線部分都提到“歌聲”，概括說(shuō)明其不同的含義及重復(fù)出現(xiàn)的作用。（6分）答案【答案】含義：第一處“歌聲”體現(xiàn)出亞諾什一家單純的節(jié)日快樂(lè)：第二處“歌聲”體現(xiàn)出他們的親情經(jīng)受考驗(yàn)后的快樂(lè)。作用：可使情節(jié)跌宕，前后呼應(yīng)，人物鮮活，更能彰顯主題。【解析】本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的 豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。 對(duì)第一個(gè)要點(diǎn)，關(guān)鍵是分析出兩處畫(huà)線部分中的“歌聲”所處的不同的語(yǔ)境。對(duì)第二個(gè)要點(diǎn)，內(nèi)容上主要從人物形象塑造、小說(shuō)主題強(qiáng)化等方面考慮；結(jié)構(gòu)上從線索、照應(yīng)、對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用等角度來(lái)回答即可。4 .小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到亞諾什心存歉疚。他是否應(yīng)該還錢(qián)？請(qǐng)結(jié)合作品加以解說(shuō)，并談?wù)劷o你的啟示

9、。（8分）答案【答案】觀點(diǎn)一：亞諾什不該把錢(qián)送回去，他本來(lái)可以用這筆錢(qián)給孩子們買(mǎi)些可吃可玩的圣誕禮物，僅有歌聲的圣誕節(jié)是不完滿的。啟示：略。觀點(diǎn)二：亞諾什應(yīng)該把錢(qián)送回去。 快樂(lè)是錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，窮人也有尊嚴(yán)，靴匠不應(yīng)該以犧牲一家人的快樂(lè)為代價(jià)而接受施舍。啟示：略。觀點(diǎn)三：亞諾什可以采取變通的方法。例如他可以邀請(qǐng)富人跟他們一家一起唱歌過(guò)節(jié)，物質(zhì)與精神雙重的快樂(lè)是較為圓滿的。啟示：略。（不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究即可。）【解析】本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的探究能力。對(duì)亞諾什是否應(yīng)該還錢(qián)，可以有不同的看法，但無(wú)論哪種看法都要結(jié)合文本進(jìn)行分析解說(shuō)，解說(shuō)應(yīng)該符合人物的特點(diǎn)。啟示的內(nèi)容必須和解說(shuō)一致，也就是說(shuō)啟示的內(nèi)容不能憑空亂造。最后得出的答案，即“觀點(diǎn)一一解說(shuō)一一啟示”。文庫(kù)精品資料有人說(shuō)，21世紀(jì)的文盲不是不識(shí)字的人，而是不懂得學(xué)習(xí)方法的人