1、專題七語言運用2018年廣東省普通高中學業水平考試語文科考試大綱中對此知識點的要求是“理解常見句式，根據表達需要選用和變換句式；根據不同的語境和語體，語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動”。能力層次為E：表達運用?？疾樾问娇梢允沁x擇題，也可以是主觀題。2017年和2018年的考查形式都是2道選擇題，分別考查了“得體”“連貫”?？忌鷳莆粘Ｒ姷谋碇t敬的詞語，要注意不同句式所表達意思的異同。一、語言連貫所謂“連貫”，是指語言的表達，要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統一，句序合理，銜接和呼應自然。連貫是從語言的組合銜接上對語言運用提出的要求。一篇之中，先說哪一段，后說哪一段；一段之中，先

2、說哪一句，后說哪一句，都要做通盤考慮，合理安排，盡可能使文章前后貫通，語意暢達，一氣呵成。要使文章語言連貫，需要注意以下幾個方面。1保持統一的話題敘述一件事情，或者說明一個道理，要保持話題的前后統一。每個句子要圍繞統一的話題，使句子的話題與段的話題一致；每個段要圍繞統一的話題，使段的話題與全文的話題一致。話題前后統一，是保持語言連貫的首要條件。話題往往就是主語，在連續表述中，最好不要輕易改變主語。2表述角度要一致說話也好，寫作也好，說明一個意思，描述一個對象，總要有一個表述的角度，包括時間角度、空間角度、人稱角度等。一個復句或意思聯系緊密的幾個句子，表述的角度應該前后一致。角度一致，語言才能連

3、貫。3思路要連續不斷思路就是作者思想所走的路，這條思想的路應該是連續不斷的，反映在語言上，就是句子的順序、段的順序安排要合理。事物之間都有一定的順序，包括時間順序、空間順序、過程順序、事理順序等。按照這些順序合理地安排文章，語言才能連貫。一般說來，記敘文多以時間或空間為順序，說明文多以空間或過程為順序，議論文以事理為順序。句的安排、段的安排都應該考慮這些相關的順序。4語言銜接要緊密注意語言形式上的銜接與呼應，也是保持話語連貫的一個重要條件。要使語言前后銜接緊密，可以采用下列一些方法。(1)恰當使用關聯詞語。關聯詞語可以連接復句中的分句，表示分句間的關系，也可以連接句子或段落。恰當使用關聯詞語，

4、可以使語言連接緊密，語意表達連貫。(2)巧妙使用意思有聯系的詞語或句子。所謂意思有聯系的詞語或句子，包括序數詞、表示時間或空間的一組詞、表比較的詞、同一詞語、同義詞語、代詞、同意句子等。恰當使用這類詞語或句子，可以使語言前后貫通，語意自然順暢。(3)適當使用過渡性語句或段落。從一個意思轉到另一個意思，一個事件轉到另一個事件，一個場面轉到另一個場面，等等，需要適當使用一些過渡性的語句或段落，以避免文章生澀、不流暢。5注意語言的節奏和聲調語句節奏和聲調的巧妙組合，常常能使語句更加連貫緊湊。二、語言得體1正確使用謙敬詞語(包括成語)“家大舍小令外人”是對謙敬詞的最好的概括，即在別人面前稱自己的長輩和

5、年長的平輩時冠以“家”，如家父等；在別人面前稱比自己小的家人時則冠以“舍”字，如舍弟等；在稱別人家中的人，則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊等。還有一些常用的謙詞。如“愚”“拙”“鄙”“寒”“貧”“晚”等。另外一些詞語(包括成語)，它用于某一方是固定的，不能改變。一旦轉換，就把意思弄反了，也就是說很不得體了，如“鼎力相助”“蓬蓽生輝”“不吝賜教”等，這些詞只能用于對方，而用于己方的如“效犬馬之勞”“盡綿薄之力”等。如果掌握了上述這些謙敬詞語的含義并會使用，考試中遇到此類題就很可能得滿分。2正確使用書面語、口語工作生活中常有口語與書面語之分。口頭語一般指談話語體和演講語體。書面語包括公文語體、科

6、技語體、政治語體和文藝語體。何時用書面語，何時用口語，應注意講話的對象、采取的手段、所在的地點，要達到的目的等等。3避免合同語言的歧義、歧解簽合同時一定要釘是釘鉚是鉚，千萬不能產生歧義。如今是改革開放的年代，涉及錢款時一定要確定是何種錢幣，如不能只寫“應賠款50 000元”，這50 000元是人民幣還是美元，還是歐元？4要學會轉述轉述，是對信息進行傳達。要想轉述得好，必須弄清直接敘述與間接敘述的方法，第一，理解發出者發出的信息；第二，轉述時可能要對時間、地點、人稱等進行變更。三、選用、變換句式“選用句式”即根據特定語言環境的要求選用恰當的句式?！白儞Q句式”即根據一定的要求將所給句子改寫，以適應

7、特定語境的要求。句式的類型按語氣可以分為肯定句、否定句、陳述句、感嘆句、祈使句、疑問句等。依句子結構形式可以分為單句與復句、長句與短句、主動句與被動句、常式句與變式句、整句與散句等。同一個意思往往可以用幾種不同的句式來表述，如陳述句可以變換為反問句，主動句可以變換為被動句，肯定句可以變換為否定句。變換之后要注意意思不能改變。例(1)陳述句與反問句的變換陳述句：宇宙是有生命的。反問句：誰說宇宙是沒有生命的？難道宇宙是沒有生命的嗎？例(2)主動句與被動句的變換主動句：越南艦船在南海擊沉了一艘中國漁船。把字句：越南艦船在南海把一艘中國漁船擊沉了。被動句：一艘中國漁船在南海被越南艦船擊沉了。例(3)肯

8、定句與否定句的變換肯定句：我們要重視寫作。否定句：我們不要輕視寫作。我們不要不重視寫作?！靖健砍Ｒ姷闹t敬詞一、謙詞1“家”字族：在別人面前稱比自己的輩分高或年紀大的親屬。有：家父(家嚴、家君、家尊)、家母(家慈)、家叔、家兄、家姐。2“舍”字族：在別人面前稱比自己的輩分低或年紀小的親屬。(有人歸納為“家大舍小令外人”?！傲睢弊肿宸旁凇熬崔o”專項中講述)有：舍弟、舍妹、舍侄、舍親(謙稱自己的親戚)，舍間/舍下(謙稱自己的家)。3“小”字族：謙稱自己或與自己有關的人或事物。如：小弟(男性在朋友或熟人之間謙稱自己)，小兒(自己的兒子)，小女(自己的女兒)，小人、小可(地位低的人謙稱自己)，小生(青年

9、讀書人自稱)，小店(自己的商店)，小老兒(老年人自稱)。4“老”字族：用于老年人謙稱自己或與自己有關的人或事物。主要有：老朽(老年男子謙稱自己)，老身(老年婦女謙稱自己)，老衲(老和尚謙稱自己，如言“老叫花子”“老要飯的”)，老尼(老年尼姑謙稱自己)，老臉(老年人指自己的面子)，老粗(謙稱自己沒有文化)。5“愚”字族：用于自己的謙辭。如：愚兄(向比自己年輕的人稱自己)，愚見(稱自己的見解)。6“拙”字族：拙作、拙著(謙稱自己的文章、著作)，拙筆(謙稱自己的文字、書畫)，拙見(同“愚見”)，拙荊(謙稱自己的妻子)。7“鄙/敝”字族：謙稱自己或跟自己有關的事物。如：鄙人/敝人(謙稱自己)，鄙意、鄙

10、見(謙稱自己的意見、見解)，敝姓(謙稱自己的姓)，敝處(謙稱自己的房屋、處所)，敝校(謙稱自己所在的學校)。8“敢”字族：表示冒昧地請求別人。如：敢問(問對方問題)，敢煩(麻煩對方做某事)，敢請(請求對方做某事)。9其他有謙辭意味的詞語。寒舍(謙稱自己的家)/犬子(自己的兒子)/內人(對別人稱自己的妻子)/斗膽(形容大膽，多用作謙詞)/謹悉(恭敬地知道)/謹啟(恭敬地陳述)/過譽(謙辭，過分稱贊)/進言(向人提意見，有尊敬或客氣的意味，常說“向您進一言”“大膽進言”)/后學(后進的學者或讀書人，多用作謙辭)/卑職(舊制州縣以下的官對上司的自稱低微的職位謙稱)/寡人(寡德之人，古代王侯自稱的謙稱

11、，古代王侯夫人的自稱)10常見成語謙詞。笨鳥先飛蓬蓽生輝拋磚引玉敝帚自珍無功受祿貽笑大方才疏學淺忝列門墻雕蟲小技區區此心東涂西抹綆短汲深班門弄斧避讓賢路姑妄言之德薄才疏掛一漏萬望塵莫及不情之請聊表寸心一孔之見一得之愚尸位素餐不足掛齒信筆涂鴉一枝之棲二、敬詞1“令”字族：用于對方的親屬或與對方有關系的人。如：令尊、令堂、令郎、令愛、令兄、令弟、令姊、令妹、令侄、令坦(尊稱別人的女婿)、令親。2“拜”字族：用于自己的行為動作涉及對方。如：拜望(探望對方)，拜辭(告辭對方)，拜訪(訪問對方)，拜讀(閱讀對方的文章)，拜托(托對方辦事)，拜識(結識對方)，拜賀(祝賀對方)，拜服(佩服對方)。3“奉”字

12、族：用法同上。常見的有：奉告(告訴)，奉勸(勸告)，奉還(歸還)，奉陪(陪伴)，奉送(贈送)，奉托(拜托)，奉達(告訴)，奉復(回復)。后二者多用于書信。4“恭”字族：表恭敬地對待對方。常用的有：恭賀(恭敬地祝賀)，恭請(恭敬地邀請)，恭候(恭敬地等候)，恭迎(恭敬地迎接)，恭喜(祝賀對方的喜事)。5“貴”字族：稱與對方有關的事物。如：貴干(問人要做什么)，貴庚(問人年齡)，貴姓(問人姓氏)，貴恙(婉稱對方的病)，貴子(稱對方兒子)，貴國(對方國家)，貴校(對方學校)。6“高”字族：稱別人的事物。有：高見(高明的見解)，高壽(問老人年齡)，高堂(指父母)，高足(別人的學生)，高論(別人的議論)

13、，高齡(六十歲以上老人的年齡)，高就(指人離開原來的職位就認較高的職位，也用以探問別人就職的單位)。7“大”字族：尊稱對方或與對方有關的事物。如：大伯、大爺、大娘、大媽、大哥、大姐、大人(書信中稱長輩)、大師傅(尊稱和尚)、大駕(稱對方)、大名、大作、大札(對方的書信)、大慶(老年人的壽辰)。8“敬”字族：自己的行動涉及別人。例如：敬告(告訴)，敬賀(祝賀)，敬候(等候)，敬請(請)，敬禮(用于書信結尾)，敬佩(敬重佩服)，敬謝不敏(推辭做某事)。9“請”字族：希望對方做某事。如：請問(請求對方回答問題)，請進(請對方進來)，請坐(請對方坐下)。10“惠”字族：對方對自己的行為動作。有：惠存(

14、請保存。用于送人相片、書籍等紀念品時所題的上款)，惠顧(來臨。多用于商家對顧客)，惠臨(指對方到自己這里來)，惠贈(對方贈送財物)，惠允(對方允許自己做某事)。11“垂”字族：長輩或上級對自己的行動。如：垂詢/垂問(別人對自己的詢問)，垂愛(對方對自己的愛護)，垂念(別人對自己的思念)，垂青(別人對自己的重視)。12“屈”字族：請求別人做某事。如：屈駕(委屈大駕。用于邀請人)，屈尊(降低身份俯就)，屈就(委屈就認，請人擔任職務)，屈居(委屈地處于較低的地位)。13“俯”字族：公文書信中用來稱對方對自己的行動。如：俯就(請對方同意擔任職務)，俯念(稱對方或上級體念)，俯察(稱對方或上級對自己理解

15、)，俯允(稱對方或上級允許)。14“光”字族：有“對方來臨自己感到光榮”之意。如：光顧(用于商家歡迎顧客)，光臨(稱賓客到來)。15“老”字族：用作敬辭時，“老”字可以尊稱別人，有時特指老年人。如：老爺爺、老大爺、老伯、老兄、老弟、老前輩(尊稱同行里年紀較大、資格較老、經驗較豐富的人)、老總(與姓連用，尊稱軍隊某些高級領導人、總編輯、總工程師、總經理)。16“華”字族：尊稱對方的有關事物。如：華誕(對方的生日)，華堂(對方的房屋)，華章(華美的詩文，多用于稱頌)，華宗(稱與自己同姓的人，如言“本家”。西游記第27回：唐僧吃了齋飯之后，才問：“老施主，高姓？”老者回答：“姓陳?！碧粕险普f：“這

16、是貧僧華宗了?！?，華翰(對方的書信)，華胄(貴族的后裔)。17“雅”字族：稱對方的情意或舉動。常用：雅正(把自己的詩文書畫等送給別人批評指正)，雅教(稱對方對自己的指教)，雅意(稱對方的情意或意見)。18“芳”字族：稱對方或跟對方有關的事物。如：芳名(年輕女子的名字)，芳齡(年輕女子的年齡)，芳鄰(稱對方的鄰居，好鄰居。王勃滕王閣序：“非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰?！?19“玉”字族：稱對方(多指女性)身體或行動。如：玉體(對方身體)，玉照(對方的照片)，玉音(對方的書信、言辭。常說“恭候玉音”)，玉成(成全。常說“深望玉成此事”)。20“賢”字族：用于平輩或晚輩。如：賢弟(稱自己的弟弟或比自己年齡小的男性)，賢侄(稱侄子)，賢郎(對方的兒子。宋·范公偁過庭錄：“解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外。”)，賢婿(自己的女婿)，賢內助(自己的妻子)。21“寶”字族：用