1、第八單元總復習第一課時 20 以內退位減法復習目的：1 復習 20 以內退位減法的算法，能正確迅速地口算20 以內退位減法2通過復習結合加、減法含義分析應用題的數量關系，正確進行計算3培養學生初步分析、綜合概括等能力，發展他們初步的學習能力。教學準備：課件、20 以內退位減法的減法表、實物投影儀教學方法：精講多練復習過程：一、復習算法。1. 20 以內的退位減法，你是怎樣計算的 ?讓生暢所欲言后，師肯定他們答案，小結出方法：想加算減、破十法、十幾減 9幾加1,十幾減8幾加2,十幾減7幾加3 2完成學法大視野P49 “回顧與梳理”。二、復習減法表。2. 出示 20 以內退位減法表。 （板書課題）

2、師隨意指一道式題，讓生熟練回答。3. 完成學法大視野P49第一、二題。三、復習加、減法應用題。完成學法大視野P49第三、四題。四、課堂練習。1. 口算題： 退位減法表里隨機抽指2直接寫得數：12-814-612-316-913-611-912-413-914-814-514-711-815-61l-712-716-813-51l-318-913-83比大小：1570124 16 90138五、歸納總結這節課，我們復習了哪些知識？大家有什么收獲？第二課時100 以內數的組成、讀寫法復習目的：1 通過復習使生認識計數單位“一”和“十” ，初步理解個位、十位上的數表示的意義。2掌握數的組成，熟練地數

3、、讀、寫lOO 以內的數，掌握IOO 以內數的順序，會比較大小。3初步培養和發展學生的思維靈活性和語言表達能力。教學準備：課件、計數器、實物投影儀教學方法：精講多練復習過程：一、揭示課題這節課我們一齊來復習 lOO 以內數的組成、讀寫法。 (板書課題)二、復習數數和數的組成1. 填空題：(1) 從右邊起， 第一位是 ( ) 位， 第二位是 ( ) 位， 第三位是 () 位(2) 一個兩位數個位上的數是3，十位上的數是5，這個數是( )(3)46 里有 ( ) 個十和 ( ) 個一(4)100 里有 ( ) 位數， 1 在 ( ) 位上2 指名按要求數數：(1) 從 27起，一個一個數到43(2

4、) 從 60起，十個十個數到lOO(3) 從 48起，兩個兩個數到60(4) 從 35起，五個五個數到65(5) 從 92 起，往前一個一個數到 78三、復習 lOO 以內數的讀寫法。1 看圖讀數、寫數。 ( 出示計數器)分別撥 45、 33、 60、 lOO 四個數2 發散練習(1)45 的個位是幾 ?還有哪些兩位數的個位也是5？(2)33 這個兩位數有什么特點 ?(十位上的數和個位上的數字一樣， 都是 3)十位上的 3 表示什么 ?(3 個十 ) 個位上的 3 表示什么 ?(3 個一 ) 還有哪些兩位數個位和十位上的數字一樣，誰能撥出來?(3)60 這個兩位數有何特點?誰能報出個位上的數是

5、0 的兩位數 ?(4) 還有一個數，它的個位的數也是0，這個數是多少? 它是幾位數?(100 ，三位數 )四、復習 100 以內數的順序和比大小。1 . 按順序在空格里填數：第 93頁2 比較下面每組數的大小。51 047 59 071 58 085 98 092兩個兩位數怎樣比較大小 ?（ 先看十位數，十位數大的數比較大 ）如果兩個數十位上的數一樣， 怎樣比較大小 ?（ 先看十位數，如果一樣大小，再看個位數，個位數大的數比較大。 ）3 課堂練習：第 95 頁 1、 2 、 3 題。五、歸納總結這節課，我們復習了哪些知識？大家有什么收獲？第三課時100 以內的加減法復習目的：1 通過復習，使生

6、比較熟練地口算lOO 以內整十數加減整十數，兩位數加、減一位數和整十數。2初步掌握加、減法的計算方法，能比較熟練地筆算lOO 以內的兩位數加、減兩位數。3初步培養和發展學生的思維靈活性和語言表達能力。教學準備：課件、計數器、實物投影儀教學方法：精講多練復習過程：一、復習 100 以內加減。1. 用自己喜歡的方法計算： 學法大視野 P53 第一題說一說怎樣算：2. 小結：相同數位上的數相加、減，不同數位上的數不能直接相加、減。二、復習加減兩步計算。1 .只有加、減法的兩步式題，應按什么順序計算？2 學法大視野 P53 第二題3 課本第95 頁第 5 、 6 題補充完整。三、解決問題： 學法大視野

7、 P54 第五、六題四、歸納總結這節課，我們復習了哪些知識？大家有什么收獲？第四課時元角分的認識復習目的：1 通過復習，使生初步認識人民幣單位元、角、分及相互間的進率關系，并能進行一些簡單的計算。2教育學生愛護人民幣，培養珍惜時間的好習慣。3初步培養和發展學生的思維靈活性和語言表達能力。教學準備：課件、實物投影儀教學方法：精講多練復習過程：一、復習元、角、分的認識。1 我們學過人民幣的單位有哪些 ?（ 元、角、分）2 （課件）出示不同面值的人民幣（1） 說出各人民幣的名稱（2） 回答它們間的進率1張2元可以換幾張1元? 1張1元可以換幾張5角 ? 1張1元可以換幾張1角 ?1張5角可以換幾張1

8、角? 1張1角可以換幾張1分？（ 3）總結進率（4） 1 元 2 角=（ ）角 15 角 =（ ）元（ ）角3. 課本 96 頁第 9 題填寫完整。二、課堂練習。1. 課本第 96 頁第 10 題。2. 學法大視野P55、 56 第一至四題三、歸納總結這節課，我們復習了哪些知識？大家有什么收獲？第五課時 圖形分類統計復習目的：1使學生初步體會在平面上確定位置需要兩個條件，體會生活中處處有數學。2會數方塊圖，并根據圖形排列找出一定規律。3 初步分析統計圖，并根據統計圖進行簡單的推斷， 培養學生的實際應用能力。教學準備：課件、實物投影儀教學方法：精講多練復習過程：一、復習圖形。實物出示七巧板。 （

9、課本第 94頁第 2題圖 ） 。（1） 用 4 個正方形，可以拼成什么圖形？拼一拼。（2） 你能用學過的圖形拼出一個有趣的圖案嗎？二、復習分類。出示課本第 94 頁的圖形。師：該怎么分呢 ? （讓生討論，得出自己的思路）起完成統計表三、練習鞏固1 、課本 97 頁第 14 題。分類后完成表格。回答問題，重點指導學生提出數學問題。2 、課本 98 頁第 15 題。分類后完成表格。回答問題。3 、 學法大視野 P56 第五題四、歸納總結這節課，我們復習了哪些知識？大家有什么收獲？第六課時 解決問題復習目的：1通過復習，使生熟練掌握用學過的數學知識解決實際問題的方法。2通過復習，會解答簡單的加、減法應用題。3培養學生思維的靈活性及有序性。教學準備：課件、實物投影儀教學方法：精講多練復習過程：一、復習“解決問題”1 完成課本第96 頁第7 題和第8 題。從圖中你知道了什么？要求的問題是什么？怎樣列式？2完成課本第98 頁