1、人教版二年級(jí)上冊(cè)第六單元9的乘法口訣教案9的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)1、理解9的乘法口決的意義，能記住9的乘法口訣培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類(lèi)推方法來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。2、讓學(xué)生經(jīng)理編制9的乘法口訣的過(guò)程，會(huì)用9的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、讓學(xué)生獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)9的乘法口訣的推導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境1、 師：動(dòng)物王國(guó)正在舉行跳高比賽，瞧，現(xiàn)在上場(chǎng)的是袋鼠，請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)裁判，看看袋鼠跳了多遠(yuǎn)好嗎?生：（非常高興）好。2、 （出示袋鼠圖）學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立思考。3、 填一填，說(shuō)一說(shuō)，初步感知9的乘法口訣。設(shè)計(jì)意圖：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。二

2、、探究新知師：同學(xué)們說(shuō)的真好，小袋鼠為了表示感謝，請(qǐng)你們看一場(chǎng)激烈的賽龍舟比賽。生：（充滿期待的目光）好。1、（出示主體圖）引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。師：你看到了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？小組合作提出問(wèn)題：（1）、有幾條船參加比賽？（2）、每條船上有幾人？（3）、2條船上有幾人？（4）、一共有多少人？2、（1）選擇問(wèn)題讓學(xué)生思考、同桌交流舉手反饋。（2）板書(shū)反饋結(jié)果。3、觀察用那種方法簡(jiǎn)便（1）用乘法簡(jiǎn)便。（2）小組合作編乘法口訣。（3）反饋交流、并展示。（課件出示）4、口訣記憶用自己喜歡的方式背誦口訣，對(duì)口令、拍手、手指幫助記憶、開(kāi)火車(chē)等。5、（課件出示85頁(yè)3題）獨(dú)立圈出9的倍數(shù)，小組交流發(fā)現(xiàn)

3、了什么？1 / 4引導(dǎo)學(xué)生觀察9的倍數(shù)的積的特點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)要的歸納。設(shè)計(jì)意圖：明確主題圖的意義，獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，為學(xué)習(xí)9的乘法口訣打基礎(chǔ)。給學(xué)生提供充分的探究9的乘法口訣的形成過(guò)程，加深對(duì)口訣的理解和記憶。三、 方法應(yīng)用1、（課件出示）每個(gè)膠棒6角錢(qián)，九個(gè)膠棒多少錢(qián)？每副手套8元錢(qián)，九副手套多少錢(qián)？2、根據(jù)乘法口訣說(shuō)算式；根據(jù)算式說(shuō)口訣（課件出示）3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，根據(jù)下面的信息，你能提出哪些用乘法解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題？、蘋(píng)果5棵，每棵9個(gè)、鹿3個(gè)9只、天鵝2個(gè)9只 、小兔3只師：先思考一下，想好了嗎？生1：一共有幾只小鹿？師：這個(gè)問(wèn)題提得非常好。那么哪位同學(xué)可以幫助我們求出這個(gè)問(wèn)題？

4、生2：每群小鹿有9只，3群小鹿師：觀察得很仔細(xì)，誰(shuí)能把剛才兩位小朋友說(shuō)的連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？生3：每群小鹿有9只，3群小鹿一共有幾只？ 師：誰(shuí)還能象他這樣說(shuō)？同桌小朋友相互來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。師：誰(shuí)想把你說(shuō)的給大伙都聽(tīng)聽(tīng)，你選什么來(lái)說(shuō)？生4：我說(shuō)蘋(píng)果。每棵樹(shù)上有9個(gè)蘋(píng)果，5棵樹(shù)上有幾個(gè)蘋(píng)果？算式：59=45（個(gè)）生5：我說(shuō)天鵝。每群有9只天鵝，2群有幾只天鵝？算式：29=18（只）設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)同學(xué)們找到的規(guī)律，進(jìn)行學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，將生活情境數(shù)學(xué)化，開(kāi)拓學(xué)生的思維能力，從而更好的駕馭所學(xué)知識(shí)。四、 梳理知識(shí)，總結(jié)升華。談話：今天，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？設(shè)計(jì)意圖：本課學(xué)生經(jīng)歷了自主探索，與他人合作交流

5、，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，用遷移的思想進(jìn)行學(xué)習(xí)。五、 課堂檢測(cè)A卷：1、9（ ）45 （ ）7=63 （ ）( )=18 ( )( )=362、連一連 四九三十六 七九六十三 五九四十五 7 9 9 5 9 4 9 7 4 9 5 9 3、課本第85頁(yè)練習(xí)十九 第一題：拿九和小圓外面的一個(gè)數(shù)相乘，很快地說(shuō)出得數(shù)。 第二題: 4、根據(jù)圖上的信息列算式？ B卷1、 想一想，填一填。94+9= 979= 9 8 9=80- 2、 我們小學(xué)生每天睡眠約9個(gè)小時(shí)，照這樣計(jì)算，一個(gè)星期你們大約睡幾個(gè)小時(shí)？六、布置作業(yè)附答案A卷1、5 9 2 9（或3 6） 4 9（或6 6）2、 四九三十六 （9 4 4 9 ） 七九六十三 （7 9 9 7 ） 五九四十五 （ 9 5 5 9 ）3、第1題19=9 29=18 39=27 49=36 59=45