1、小班語(yǔ)言：企鵝送禮物設(shè)計(jì)思路: 在炎熱的夏季，幼兒也會(huì)像故事中的角色那樣，希望獲得涼快的食品、涼快的壞境，也會(huì)萌生給與朋友涼快的禮物的愿望。企鵝送禮物這一故事正是基于幼兒的這一心理感受構(gòu)思的。止匕外，冰會(huì)融化這一知識(shí)也是本活動(dòng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。因而，本次活動(dòng)的兩個(gè)主要問(wèn)題情景是： 給小熊送什么禮物？為什么禮物不見(jiàn)了？活動(dòng)目標(biāo)：1、在聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)中理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)到好朋友之間的友情。2、借助故事了解冰塊會(huì)隨著溫度增高而慢慢融化。活動(dòng)重點(diǎn)：借助故事讓幼兒了解冰塊會(huì)隨著溫度增高而慢慢融化。活動(dòng)難點(diǎn)：在聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)中理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)到好朋友之間的友情。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、實(shí)物禮物。經(jīng)

2、驗(yàn)準(zhǔn)備：夏天可以用什么吃什么來(lái)涼快。活動(dòng)過(guò)程一、出示企鵝圖片，引出課題。1、出示pptl ,與幼兒一起認(rèn)識(shí)企鵝。你們知道它是誰(shuí)嗎？企鵝住在哪里呀？那些是什么東西呢？2、出示ppt2,那些是大塊大塊的冰，企鵝住的那個(gè)地方叫南極3、今天企鵝帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事叫企鵝送禮物，出示 ppt3二、教師分段講述，理解故事內(nèi)容。1、出示ppt4 ,請(qǐng)幼兒觀看。企鵝住在最冷的地方叫南極。有一 天它收到了一份漂亮的禮物，這是它的好朋友小熊從遙遠(yuǎn)的北方寄來(lái)的禮物。2、出示ppt5,企鵝很開心，它也想送給小熊一份禮物，現(xiàn)在小熊的 家鄉(xiāng)是夏天，它想送一樣夏天用的禮物，夏天可以送什么禮物呢？讓 幼兒說(shuō)一說(shuō)。3、我們一起

3、來(lái)看一看企鵝到底想送什么禮物，好嗎？4、出示ppt6,企鵝看到它旁邊到處是冰，想到小熊的家那邊還是夏 天，肯定很熱，所以它想選一塊大大的冰來(lái)送給小熊，企鵝用了一個(gè) 大大的盒子把大大的冰給裝了起來(lái)，準(zhǔn)備送給小熊。（總結(jié)句式：我想送冰塊給小熊，讓小熊變得涼快。）提問(wèn)：企鵝準(zhǔn)備送給小熊什么禮物呀？為什么要送這件禮物呢？（因?yàn)樾⌒苣抢锖軣幔。┧土吮⌒軙?huì)覺(jué)得怎么樣呢？（小熊會(huì)覺(jué)得很涼 快。）5、繼續(xù)講述剩下部分，出示ppt7,企鵝帶著禮物，坐在船上過(guò)了一 天又一天，天氣越來(lái)越熱，企鵝的禮盒也越來(lái)越輕，終于來(lái)到了小熊 的家（ppt8）。提問(wèn)：你們猜小熊收到禮物了嗎？為什么？天氣很熱， 冰會(huì)怎么樣呢?（引

4、導(dǎo)幼兒討論，并說(shuō)出冰會(huì)融化。）6、企鵝把禮物送給小熊，小熊打開這個(gè)禮物一看，哎呀，禮物不見(jiàn) 了。這兩個(gè)好朋友撓撓腦袋，你看看我，我看看你，他們知道了原來(lái) 里面的冰都化光了，但還是高興地抱在一起。7、教師小結(jié)：因?yàn)樾⌒苣抢锖軣幔员诨恕＃ń忉屢幌氯诨＃┑撬麄冞€是高興地?fù)肀г谝黄穑?為什么呢？（因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)是好朋 友，而且企鵝還是大老遠(yuǎn)過(guò)來(lái)送禮物的。）三、完整講述故事。1、我們一起再來(lái)看一看企鵝是怎樣送禮物的，好不好？教師請(qǐng)幼兒 看著ppt完整地傾聽(tīng)一遍故事。2、邊講述故事的時(shí)候可以給幼兒留幾個(gè)問(wèn)題補(bǔ)充。如送了什么禮物 給小熊等。四、幫助企鵝給小熊送禮物，嘗試?yán)m(xù)編故事1、現(xiàn)在企鵝又要給小熊準(zhǔn)備禮物了，如果你是企鵝，你會(huì)選一份怎 樣的禮物送給小熊呢，說(shuō)一說(shuō)為什么要送這份禮物呢？（教師引導(dǎo)幼 兒學(xué)說(shuō)“我想送xx給小熊，讓小熊變得涼快。）2、出示