1、精品電子系統綜合創新設計實驗教學大綱適用范圍：2012 本科人才培養方案課程編號 : 0902107040課程名稱：電子系統綜合創新設計英文名稱：Electronicsystem comprehensive innovation design課程類型:選修總學時/實驗學時：32/12學 分： 2適用專業:電子信息工程先修課程： 模擬電子技術、數字電子技術、 C 語言程序設計、單片機技術一、課程性質、目的和任務電子系統綜合創新設計 實驗，根據全國大學生電子設計競賽的賽題設計， 是理論和實踐性結合緊密的一門課程， 是理工科專業的綜合能力培養的課程 。為了使學生在學習這門課時，能很好地理解和掌握有關

2、理論概念以及有軟硬件的綜合設計方法，特開設這門實驗課。實驗實施與安排與理論課密切相關，同步進行。二、實驗教學基本要求本課程涉及的學習內容大多都具有直接的應用背景， 因此感覺不會太抽象。 但相關的知識一定要經過實踐才能掌握其中的精髓， 才能積累相應的開發經驗。 因此學習過程中要注意理論結合實踐。本實驗課程要遵守南陽理工學院實驗室規章制度的基本要求， 根據微機原理實驗課的基本要求進行試驗操作，通過實驗使學生學會使用常用電子儀器測量、程序仿真調試的方法；學會程序的設計，VHDL語言及EDA的應用技術、嵌入式系統的應用技術、各種傳感器及檢測電路的設計、各種常用接口電路的硬件電路設計及接口驅動程序的設計

3、，使學生電子綜合設計的原理及經典架構，初步具備一個電子工程師的系統設計能力。三、實驗項目與內容大綱基本內容包括 6個必做實驗，在規定的 12個學時內完成。序號實驗項目名稱內容提要實驗學時每組人數實驗類型實驗類別實驗要求1數控AGC寬帶放大器的設計試驗設計法制作一個寬帶放大器，主要參數要求：(1)輸入阻抗1k 單薪入，單端輸出；放大器負載電阻 6000。(2) 3dB 通頻帶 10kHz6MHz ,在 20kHz 5MHz 頻帶內增益起伏w1dB。(3)最大增益40dB ,增二麻2a2驗證性專業選修必做調節范圍10dB40dB (增益值6級可調，步進間隔 6dB , 增益預置值與實測值誤差的絕對

4、值 2dB,)需顯不預直增益值。(4)最大輸出電壓有效值>3V,數字顯示輸出正弦電壓功效值。2電壓控制LC振蕩器的設計實驗設計法制作一個電壓控制 LC振蕩器，主要參數要求：(1)振蕩器輸出為正弦波， 波 形無明顯失真。(2)輸出頻率范圍：15MHz35MHz 。(3)輸出頻率穩定度：優于10-3。(4 )輸出電壓峰-峰值：Vp- p=1V 土 0.1V 。(5)實時測量并顯示振蕩器輸 出電壓峰-峰值，精度優于 10%。(6)可實現輸出頻率步進， 步 進間隔為1MHz 100kHz 。22驗證性專業選修必做3智能電動車的設計實驗設計法制作一個簡易智能電動車，主要參數要求：(1)電動車從起跑

5、線出發 (車體不得超過起跑線)，沿引導線22驗證性專業選修必做到達B點。在“直道區”鋪設的白紙下沿引導線埋啟13塊寬度為15cm、長度不等的薄鐵片。電動車檢測到薄鐵片時需立即發出聲光指示信息，并實時存儲、顯示在“直道區”檢測到的薄鐵片數目。(2)電動車到達 B點以后進入“彎道區”，沿圓弧引導線到達C點(也可脫離圓弧引導線到達C點)。C點下埋后邊長為15cm的止方形溥鐵片,要求電動車到達C點檢測到薄鐵片后在C點處停車5秒，停車期間發出斷續的聲光信息。(3)電動車在光源的引導下，通過障礙區進入停車區并到達車庫。電動車必須在兩個障礙物之間通過且不得與其接觸。(4)電動車完成上述任務后應立即停車，但全

6、程行駛時間/、能大于90秒，行駛時間達到90秒時必須立即自動停車。4低頻數字式相位測試儀的設計實驗設計法制作一個低頻相位測量 系統，包括相位測量儀、數字 式移相信號發生器和移相網絡 三部分：系統主要參數要求：a.頻率范圍：20Hz20kHz 。b.相位測量儀的輸入阻抗> 100k G。c.允許兩路輸入正弦信號峰 - 峰值可分別在1V5V范圍內 變化。d .相位測量絕對誤差w2e .具有頻率測量及數字顯示功 能。f.相位差數字顯示：相位讀數為0度359.9度，分辨力為0.1度。2'°,O2驗證性專業選修必做5簡易邏輯分析儀的設計實驗設一個具有采集8路邏輯信號的功能，并可設

7、置單級觸發字功能的簡易邏輯分析儀。信22驗證性專業選修必做號采集的觸發條件為各路被測 信號電平與觸發字所設定的邏 輯狀態相同。在滿足觸發條件 時，能對被測信號進一次采 集、存儲。6光伏并網發電模擬裝置的設計試驗設計法制作一個光伏并網發電模擬裝置，其結構框圖如圖 1 所示。用直流穩壓電源Us和電阻Rs模擬光伏電池，Us=60V , Rs=30 Q 36 Q ；u ref 為模擬電網電壓的正弦參考信號，其峰峰值為2V ,頻率fREF為45Hz55Hz ; T為工頻隔離交壓器，變比為n2：ni=2:1、 n3：ni=1:10 ,將uf作為輸出電流的反饋信號；負載電阻 Rl=30 Q 36 Qo22驗證性專業選修必做四、考核方式實驗成績根據實驗操作和實驗報告考核評分，其中實驗報告成績占實驗成績的50% ,實驗操作成績占實驗成績的50%。五、推薦教材和教學參考書參考書:-可編輯-精品1. 電子設計指南 ，孫肖子主編，高等教育出版社， 2006 年；2. 電子系統設計實踐 ，全國大學生電子設計競賽湖北賽區組委會組編，華中科技大學出版社， 2005 年；3. 全國大學生電子設計競賽獲獎作品選編全國大學生電子設計競賽組委會編，北京理工大學出版社， 2007 年；4