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文檔簡介

1、學校2021總務處工作方案【三篇】【篇一】一、以創新理念轉變效勞模式,優化工作作風工作人員要嚴格遵守學校的考勤制度,嚴守工作崗位,外出辦事必須向主管領導請假。始終堅持 為教育教學效勞的思想理念,對本職工作要按照學校每周工作的特點提前謀劃部署,主動和各系部取 得聯系,圍繞重點區域、抓住關鍵環節、分清輕重緩急、緊記時間節點提前籌劃主動完成,對其它部 門或師生反映的問題要及時處理,決不拖拉推諉,要主動效勞好師生。二、以突出校園環境的亮點、優化校園環境的盲點為抓手改善辦學條件,提升校園環境的檔次, 進一步提升學校辦公及教學的信息化水平。完成辦公樓、實驗樓、花園維修的后續工作,改善校園綠 化。積極開展校

2、園 三化建設,爭取在建好舊校園的同時創立新校園。1、搭建云計算效勞平臺,進一步提升學校辦公及教學的信息化水平。2、花園假山改造。3、更換破損辦公設備。4、通過政府采購完成各類實訓設備的購置。三、以遵守制度為前提,使財務管理科學化、合理化、便利化1、實施財務支岀預算管理,各部門、各系部支岀須制定年度預算報告。嚴格執行政府采購制度,部門所需物品需提前申報校長審批,按程序采購。1萬元以上的商品采購、5萬元以上的維修支岀要報政府采購。違反采購制度,部門私自采購的物品不予報帳。2、繼續實行公務卡制度。人員岀差,司機加油,購置物品一律用公務卡結算。3、嚴格壓縮 三公經費支出。控制招待費支出,確需公務接待的

3、盡量實行校內教師灶接待;嚴格 公車管理,嚴禁公車私用,盡量壓縮公車經費支出;出差人員乘坐飛機需經校長批準。長期外出培訓學習人員岀租車費每周按兩天的標準報銷。4、保證績效工資和學校聘用人員的工資按時發放。對正常合法且手續齊全的支岀要及時報帳。四、以 “一物一卡、一卡一碼 為準繩,科學標準財產管理1、財產會計定期檢查每位保管所管理的財產,保管每學期要核查一次自己所管的財產,防止財產 流失。對破損設施設備要及時維修。2、調離教師要辦理財產移交手續,否那么不予辦理工資證明。上下校區調整的教師離校時要到總務 處領取離校人員簽字單,到相關部門辦理離校簽字手續,然后憑離校手續到新的校區辦理飯卡和結構 工資,

4、否那么不予辦理。校聘教師離校的由系主任催促辦理離校手續,否那么造成的后果由系部主任承當 責任。3、財產會計要建立財產紙質管理檔案并經常和電子檔案進行核對,尤其是電子帳反映不出的信息 能在紙質檔案中進行細化,盡量使電子帳和實物能夠相符合。對報損財產及時完善相關手續。不定期 安排學校財產的清查。3 號教4、學校各處室嚴禁將老舊木質桌、凳、柜、床放入室內,一經發現將進行處分。綜教樓和 學樓辦公學習的師生要保護好裝修過的教室和辦公室。財產維修繼續實行網報制度。按系部建立維修 檔案。校內維修在有材料時要當天完成。教室空余桌凳最多不能超過 2 套。5、辦公用品按照勤儉節約的原那么發放。領取數量多、價格貴的

5、辦公用品要由總務處審批。班級每 學期每班配 2 把拖把。6、財產外借由校長批準。借條上要寫明聯系方式,保管對外借財產要及時催促歸還。7、住宿管理堅持城區以外的 “單身職工入住 的原那么,確因特殊原因需要住宿的教工由本人申請總 務處批準方可入住。8、對系部搬遷的設備財產會計要提前和系部進行核對確認,及時調整變更財產管理人和 使用人。五、以全心全意為師生效勞的理念和突出食品風味特色為目標管理好師生灶1、引導學生養成節約文明的就餐習慣,在進入餐廳后能不喧嘩、不占餐位不占餐具、不灑飯、不 剩飯、不亂丟雜物,餐后交回餐具。營造文明就餐的良好氣氛。2、完善監督管理,隨時掌握飯菜的品種、質量、口味、價格,能

6、讓師生吃上滿意飯菜。每周不定 時檢查兩灶一次,檢查兩灶采購的主副食。進入兩灶的食品原料嚴格執行合同制度、索證制度、臺賬 制度,嚴格禁止過期食品、三無商品、腐爛變質的商品進入兩灶,確保兩灶飲食平安。平時由干事督 查,隨時檢查餐具衛生、留樣記錄、消毒記錄以及各種臺賬,確保兩灶平安放心。3、教師灶在副食種類的供給上要合理調配,要將固定種類與變化種類相結合,地方菜和群眾菜相 結合,防止口味單一化。增加適應青年教師要求的飲食種類,特別是肉菜類。5 號前4、實行刷卡售飯,禁止現金交易。售飯管理處要堅守工作崗位,保證師生便利充卡。每月 定時核對結算款額,不得拖欠。掛失卡、補卡、解卡要嚴格執持簽字手續,防止學

7、生作弊。5、嚴格管理國家貧困生助學金和蛋奶補助,班主任要引導學生理性消費。6、經常檢查學生就餐情況,發現問題及時解決,防止矛盾激化。學生違反就餐制度時,處分與班 主任考評掛鉤。7、嚴禁灶務人員與師生發生任何爭吵。8、灶務人員要保護學校的設備,對于學校已安裝好的設備嚴禁私自撤除或改裝。如有需要首先要 向總務處申請。六、以勤儉節約為榮,管理好水、暖、電、氣1、強化師生勤儉節約意識,樹立環保節能意識。2、校內印刷品要求雙面印刷,實行先開票后印刷。3、開水房每天按時供三次開水,冷水房全天開放。4、節約用水,水龍頭損壞要及時更換,杜絕長流水現象。5、嚴禁教工在校內開小灶,嚴禁使用大功率用電器和液化氣,一

8、經發現,嚴厲處分。電工對老化 干線要及時更換,排除隱患。按時收繳水電費。6、電工要經常檢查各用電區域,及時維護,確保學校正常用電。七、以高度的責任心為師生做好冬季供暖工作1、提前檢查供暖設施,確保正常供暖2、各班級都要教育學生保護供暖設施,嚴禁學生亂動排氣閥,嚴禁學生踩踏搖晃供熱管道和暖氣 片,嚴禁在暖氣片上擺放物品。對于人為損壞供暖設施的將從重處分。供暖期間嚴禁在地面堆放重要 物品,電源插座要離地。八、其它工作1、做好樹木冬季修剪工作和月季越冬保護工作。2、突發工作及時安排處理。3、師生灶、衛生間、廁所定期消毒。4、團結協作,密切配合,完本錢學期各項工作。篇二】1. 全面提高后勤人員素質,效

9、勞意識、節儉意識,進一步明確后勤人員工作職責,做到分工明確, 責任到人。2. 經常檢查教學設施,發現問題及時解決,增收節支,管好水、用好電,及時解決存在的問題,切 實減少辦公費用。3. 遵守購物領物工作,杜絕浪費。履行好財產保管制度。嚴肅財經紀律,標準財務管理和收費行為, 合理收支,強化審計,接受監督。收費有公示,自覺接受社會和上級的收費檢查。4、改良工作作風。遇事能做的,隨時處理,不拖拉,服好務。5、做好學生的飲水機維修和消毒工作,保證學生能飲到清潔衛生水6、加強食堂的管理與監督。標準各項操作程序。加強檢查監督和* 管理,經常到食堂檢查效勞態度,衛生情況、伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題

10、及時處理。7、對校園的花草樹木進行護理、檢修,美化校園,給師生一個美麗漂亮的工作生活環境。8、加強寢室管理,制定切實可行的方法把寢室室內的衛生搞上去。經常對寢室的平安衛生進行檢 查,發現問題及時解決,給學生提供一個平安干凈優良的生活環境。【篇三】一、指導思想:以學校工作的規劃為指引,緊扣 “效勞 主題,大力加強后勤隊伍建設,發揚苦盡甘來的精神,努 力為師生的工作、學習、生活創造便利條件,提供優質效勞;依據規章,落實責任,抓好財產的日常 監管工作,節能減耗,提高學校設施設備的使用效能;扎實推* 安校園建設工作,努力確保校園的長治久安與和諧文明。二、主要工作目標:1、提高后勤效勞質量。以 “效勞到

11、位,求質求量,開源節流 為工作口號,努力做到:提高效勞意 識,提高效勞水平,提高效勞效率。2、加強校園環境建設,創設更加潔凈、優美的校園環境。3、抓好平安保衛工作。以 “平安、預防、控制 為工作主導思想,加強門衛、消防、戶外活動平安 管理。4、加強膳食管理工作,為師生的健康飲食提供保證。在保持常州市* 食堂的根底上,不斷提升,在菜肴品種上下功夫,在烹調加工上下功夫,在合理控制伙食量上下功夫,不斷提高家長對學校伙食 的滿意度。5、加強財務管理工作。財務開支方面嚴格執行上級的收費規定,不擅自提高收費標準,杜絕亂收 費和變相收費現象,堅持校長 “一支筆 簽批制度,嚴格采購進倉、出倉等一系列手續,健全

12、規章制度, 防止學校的校產物資的浪費。健全賠償制度,做到用管相結合,嚴格財務管理,對大批物品的采購、 工程,實行招標制度。三、主要工作及措施一抓好平安管理本著對學生的平安和身心開展負責的態度,強化校園平安管理責任意識,落實平安工作責任制, 拓展平安宣傳教育面,經常性排查治理學校隱患,做到勤檢查、勤巡視、勤維修,防患于未然。積極 開展平安主題教育和平安演練活動,提高學生自我保護能力,力爭實現 “零事故 ,確保校園平安穩 定。1、進一步強化保安的平安責任意識,嚴格執行外來人員的查詢和登記,夜間巡視,中途接送班主 任簽字交接工作,嚴防學生走出校門的現象發生。2、認真做好平安宣教工作。不僅做好對學生、

13、對家長的平安教育,更要強化教師在每日工作中的 平安意識,尤其是戶外實踐活動的平安管理,落實平安考核 “一票否決制 。每月開展一次疏散演練, 提高師生逃生意識及能力。3、認真做好平安檢查工作,充分發揮技防設備成效,確保設備設施的平安使用,每天對平安工作 進行排查,加強用水、電、氣、設施設備、建筑及消防設施的檢查和管理,做好巡查記錄,預防意外 事件的發生。4、繼續切實做好消防平安工作,強化平安責任,堅持以防為主,消除火災隱患,做到平安第一。二加強食堂管理,確保健康成長1、認真執行晨檢制度,不流于形式,做好晨檢記錄,發現異常及時處理匯報,做好記錄。2、加強餐具用具清洗消毒工作的標準化管理及記錄。傳染病流行季節要做到強化消毒。確實保證 師生食品平安衛生。3、適時開展由膳食委員會參加的食譜推薦活動或參與食譜擬定工作,提高師生對食堂管理及食品 平安衛生工作的了解,提高師生對伙食的滿意度。4、持續保持高標準、常態化食品平安衛生管理水平,經得住家長考驗、經得住同行學習、經得住

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