1、人教版語文二年級上冊古詩二首古詩二首18李白XXX XXX 作品作品 詩人李白夜宿深山里面的一個寺廟，發現寺院后面有一座很高的藏經樓，于是便登了上去。憑欄遠眺，星光閃爍，于是詩性大發，寫下了這首詩。創作背景創作背景作者簡介作者簡介 李白（701年762年），字太白，號青蓮居士，唐朝浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。教學目錄教學目錄一自由朗讀二字詞學習三初悟詩意四整體感知五結構梳理六課文小結七當堂檢測自由朗讀自由朗讀 請 同 學 們自由朗讀古詩，努力讀準字音、讀通詩句。朗讀提示朗讀提示夜 宿 山 寺y xi shn s 唐 李 白tng l bi 危 樓 高 百

2、 尺 ，手 可 摘 星 辰 。不 敢 高 聲 語 ，恐 驚 天 上 人 。wi lu go bi ch shu k zhi xng chn b gn go shng y kng jng tin shng rn 字詞學習字詞學習宿宿ss宿舍住宿寺寺ss山寺寺廟字詞學習字詞學習危危wiwi危險危房辰辰chnchn星辰時辰字詞學習字詞學習恐恐kngkng恐龍驚恐驚驚jngjng吃驚驚心字詞學習字詞學習危危wiwi書寫指導：右下角的橫折鉤要小，豎彎鉤的彎要大些。組詞：危險 危樓造句：這座危樓已經不能住人了。字詞學習字詞學習敢敢gngn書寫指導：上面的橫鉤要短小些，右邊是攵，橫與撇是兩筆，不要寫成夂。組

3、詞：勇敢 敢于造句：戰士們都非常勇敢。字詞學習字詞學習驚驚jngjng書寫指導：注意忄兩邊的點的寫法，左邊是垂點，是側點。組詞：驚動 受驚造句：孩子們在睡覺，我們不要驚動他們。初悟詩意初悟詩意 危 樓 高 百 尺 ， 手 可 摘 星 辰 。 山上寺院好似有百丈之高，站在上邊仿佛都能摘下星辰。危樓 高樓，危指高 ， 這 里 指 山頂的寺廟。百尺 虛 指 ， 不是實數，這里形容樓很高。星辰 天 上 的星星統稱。初悟詩意初悟詩意 不 敢 高 聲 語 ， 恐 驚 天 上 人 。 不敢高聲說話，唯恐驚動了天上的仙人。恐 唯恐，害怕。驚驚動語說話整體感知整體感知危樓高百尺，手可摘星辰。 詩人用極其夸張的技

4、法來烘托山寺的高聳云霄。“摘星辰”通過星夜的美麗引起人們對高聳入云的“危樓”的向往。 “危”字，倍顯突兀醒目，與“高”字在同句中的巧妙組合，確切、生動、形象地將山寺屹立山巔、雄視天空的非凡氣勢淋漓盡致地描寫了出來。整體感知整體感知不敢高聲語，恐驚天上人。 這樣，山寺的高也就不言自明了。詩人用夸張的藝術手法，描繪了山寺的高聳，給人以豐富的聯想。 “不敢”寫出了作者夜臨“危樓”時的心理狀態。“恐驚”從詩人深“怕”的心理中，我們完全可以想象到“山寺”與“天上人”的相距極近。整體感知整體感知思考問題 感悟詩境 1.夜宿山寺的前兩句寫了哪些事物？ 2.夜宿山寺作者運用了哪些描寫方法？危樓星辰夸張想象結構梳理結構梳理景物感受樓高 高 百尺夜宿山寺情趣盎然返璞歸真星辰 手 可摘不敢大聲說話害怕驚動天上人課文小結課文小結 夜宿山寺詩人借助大膽想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高聳和夜晚的恐懼寫的很逼真，從而將一座幾乎不可想象的宏偉建筑展現在讀者面前，給人身臨其境的感覺。當堂檢測當堂檢測 “ 危 樓 ”是說這棟樓很危險，快要倒了嗎？問題問題1 1 在 日 常 生活中，我們伸手能摘到