1、西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 第五單元第五單元 第第25課課三峽情西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 創設情境 導入新課請欣賞美麗的三峽風光西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 創設情境 導入新課俯瞰kn)三峽 三峽像一條綠色的綢帶穿行于兩岸青山之中。西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 創設情境 導入新課紅葉片片的瞿塘峽之秋西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 創設情境 導入新課映照在朝陽下的美麗三峽西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 創設情境 導入新課巫山神女峰西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 創設情境 導入新課美麗的三峽之秋西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 創設情境

2、導入新課三峽中的游船往來穿越西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 創設情境 導入新課美麗的西陵峽西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 創設情境 導入新課夕陽照耀下的美麗三峽西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 創設情境 導入新課晚霞映照下的三峽，映紅了三峽的山和水。西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 創設情境 導入新課青山林立，碧水藍天。西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 創設情境 導入新課這就是美麗的長江三峽，它是長江中重慶到宜昌之間的一段，全長600多公里，包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽這三段峽谷，所以稱之為三峽。三峽兩岸青山疊翠，風光秀麗，峽谷中白浪滾滾，波濤洶涌，它像一幅誘人的山水畫卷，

3、點綴著祖國的大好河山，深深吸引著古今中外的人們。三峽情西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 學習目的 第一課時課時目的： 1、學習并掌握本課生字及新詞。 2、初讀課文，理清文章脈絡。 3、正確、流利、有感情地朗誦課文，了解課文內容。 西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 誦讀詩歌 初步探求一讀課文，學習字詞竹篙篙子駕駛酒駕 癡情癡心 巫婆女巫 西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 誦讀詩歌 初步探求二逐段朗誦，了解課文內容全文共有四節，每節都以“三峽雨，三峽云開頭。12節作者回想起在故土渡過的童年生活；牽動了思鄉之情。34節詩人身處異鄉，仍如夢如癡的眷念著故土的山水。西南師范大學出版社 三年級

4、 | 下冊 布置作業1、組詞。篙 駕 錦 恰 2、寫出描寫作者童年生活的句子。3、摘錄本文中的比喻句。西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 學習目的 第二課時課時目的:1、復習上一節課學習的內容，了解課文內容。2、背誦課文，感悟作者在詩中表達的思想感情。西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 品讀欣賞 質疑深探一反復閱讀，掌握寫法。用本人喜歡的方式反復朗誦課文。討論交流，了解寫法上的特點。全文圍繞一個“情字展開。運用排比段開頭，文章構造調和完好。讀起來瑯瑯上口，韻味十足。語文質樸無華，比喻籠統生動，有著濃郁的生活氣味。西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 品讀欣賞 質疑深探二反復吟誦，品味景美學

5、生反復誦讀課文，用波浪線勾出寫雨的句子；用橫線勾出寫云的句子。思索：三峽的雨、三峽的云各有什么特點？三峽雨，三峽云，細如絲，柔如錦，牽動兒女思鄉情。三峽雨，三峽云，潔如玉，白如銀，恰似兒女思鄉情。雨絲 玉 外形(質地)云錦 銀質地顏色三峽雨細和干凈的特點。三峽云光滑柔軟和晶瑩的特點。西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 品讀欣賞 質疑深探三峽雨，三峽云，故土的景，故土的情。從小愛在云里走，口吹葉笛趕羊群；從小愛在雨里淋，手揮竹篙駕船行。詩人兒時的生活多么悠閑、自在、多么高興、令人難忘呀！西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 品讀欣賞 質疑深探四回味詩句，領悟鄉情1、同窗們，這如詩如畫的美景讓詩

6、人思念家鄉，這兒時高興自在的生活更讓他眷戀家鄉。可如今，詩人卻遠在家鄉，他想念兒時的生活嗎？他從詩中的什么地方可以看出？2、孩子們，詩人出生于三峽、兒時長在三峽，三峽給他留下了非常愉快的回想，他長大后分開了本人的家鄉，但家鄉的點點滴滴卻時辰浮如今他的腦海中，在家鄉，詩人經常單獨面向三峽的方向，瞭望著、沉思著，他會想些什么呢？3、作者思念家鄉是偶爾產生的嗎？詩中哪一個字最能表達他們這種劇烈的思鄉情？4、從“幾時幾時又能領會到什么？西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 拓展延伸 積累實際1、昔日的三峽風光秀美，曾經吸引了無數中外游客，令其流連忘返，今天的三峽已發生了天翻地覆的變化，它正以嶄新的容顏吸引著世界各地關注的目光。請課余時間搜集三峽變化的資料，和同窗交流。2、這美麗的三峽，古往今來，不知得到了多少人的贊譽，請同窗們課外去搜集有關描寫或贊譽三峽的文章和同窗分享。西南師范大學出版社 三年級 | 下冊 布置作業1、為什么三峽的云