1、專題十七 探求與運(yùn)用設(shè)計(jì)試題中考物理中考物理 (江蘇公用江蘇公用)1.(2021鹽城,9,2分)如下圖,小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒分別放入甲乙兩種液體中,從圖中可以得到的結(jié)論是()A.甲液體的密度大于乙液體的密度B.甲液體的密度等于乙液體的密度C.甲金屬盒處的壓強(qiáng)等于乙金屬盒處的壓強(qiáng)好題精練D.甲金屬盒處的壓強(qiáng)小于乙金屬盒處的壓強(qiáng);答案答案AU形管兩側(cè)液面的高度差反映了金屬盒處液體壓強(qiáng)的大小形管兩側(cè)液面的高度差反映了金屬盒處液體壓強(qiáng)的大小,甲中甲中U形管兩側(cè)液面的形管兩側(cè)液面的高度差更大高度差更大,闡明甲金屬盒出液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)更大闡明甲金屬盒出液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)更大;根據(jù)液體壓強(qiáng)公式根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=

2、液液gh可知可知,g和和h一樣一樣時(shí)時(shí),液越大液越大,液體的壓強(qiáng)越大液體的壓強(qiáng)越大,所以甲液體的密度大于乙液體的密度所以甲液體的密度大于乙液體的密度,故故A正確正確,B、C、D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。;2.(2021山西山西,35,3分分)網(wǎng)上傳說網(wǎng)上傳說,坦桑尼亞一個(gè)名叫姆佩巴的學(xué)生急于上課坦桑尼亞一個(gè)名叫姆佩巴的學(xué)生急于上課,將熱牛奶放進(jìn)了冰將熱牛奶放進(jìn)了冰箱箱,令他驚奇的是令他驚奇的是,這杯熱牛奶比同時(shí)放入冰箱中的冷牛奶先結(jié)冰。有網(wǎng)友跟帖這杯熱牛奶比同時(shí)放入冰箱中的冷牛奶先結(jié)冰。有網(wǎng)友跟帖:熱水也比冷水熱水也比冷水結(jié)冰快。后來結(jié)冰快。后來,有人把這種景象叫作有人把這種景象叫作“姆佩巴效應(yīng)。他以為傳說

3、中的姆佩巴效應(yīng)。他以為傳說中的“姆佩巴效應(yīng)是真姆佩巴效應(yīng)是真的嗎的嗎?請(qǐng)他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案請(qǐng)他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證這個(gè)說法能否正確。驗(yàn)證這個(gè)說法能否正確。(溫馨提示溫馨提示:留意實(shí)驗(yàn)方案的可操作性留意實(shí)驗(yàn)方案的可操作性)(1)實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材:;(2)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟:;(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論:。(開放性試題開放性試題,答案合理即可答案合理即可)答案答案(1)兩個(gè)一樣的杯子、熱水、冷水、冰柜、鐘表兩個(gè)一樣的杯子、熱水、冷水、冰柜、鐘表(2)在兩個(gè)一樣的杯子中在兩個(gè)一樣的杯子中,分別裝入適量的等質(zhì)量的熱水和冷水分別裝入適量的等質(zhì)量的熱水和冷水;將兩杯水同時(shí)放入同一冰將兩杯水同時(shí)放入同一冰柜中進(jìn)

4、展冷凍柜中進(jìn)展冷凍;每隔適當(dāng)時(shí)間每隔適當(dāng)時(shí)間,察看水的形狀變化情況察看水的形狀變化情況(3)假設(shè)熱水先結(jié)冰假設(shè)熱水先結(jié)冰,那么傳說中的說法是真的那么傳說中的說法是真的;假設(shè)冷水先結(jié)冰或同時(shí)結(jié)冰假設(shè)冷水先結(jié)冰或同時(shí)結(jié)冰,那么傳說中的說法是那么傳說中的說法是假的假的解題關(guān)鍵解題關(guān)鍵設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)要留意控制變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)要留意控制變量,熱水和冷水質(zhì)量要一樣熱水和冷水質(zhì)量要一樣,盛水的兩個(gè)杯子也要完盛水的兩個(gè)杯子也要完全一樣全一樣,同時(shí)放入同一冰柜同時(shí)放入同一冰柜,每隔適當(dāng)時(shí)間每隔適當(dāng)時(shí)間,察看水的形狀變化情況就可以驗(yàn)證真?zhèn)巍２炜此男螤钭兓闆r就可以驗(yàn)證真?zhèn)巍?3.(2021蘇州蘇州,28,6分

5、分)為探求物體在水中遭到的浮力大小與浸入水中的體積和深度的關(guān)系為探求物體在水中遭到的浮力大小與浸入水中的體積和深度的關(guān)系,小明小明和小華把裝滿水的溢水杯放到臺(tái)秤上和小華把裝滿水的溢水杯放到臺(tái)秤上,溢水杯口下方放置一空量筒。用細(xì)線系住金屬塊并掛溢水杯口下方放置一空量筒。用細(xì)線系住金屬塊并掛在彈簧測(cè)力計(jì)上在彈簧測(cè)力計(jì)上,測(cè)力計(jì)示數(shù)為測(cè)力計(jì)示數(shù)為G,然后將金屬塊緩慢浸入水中然后將金屬塊緩慢浸入水中,且一直不與杯接觸且一直不與杯接觸,如圖。如圖。(1)金屬塊浸沒前的過程中金屬塊浸沒前的過程中,測(cè)力計(jì)示數(shù)逐漸變小測(cè)力計(jì)示數(shù)逐漸變小,闡明浮力大小逐漸闡明浮力大小逐漸。據(jù)此。據(jù)此,小明認(rèn)小明認(rèn)為金屬塊遭到的

6、浮力隨浸入水中的深度增大而增大為金屬塊遭到的浮力隨浸入水中的深度增大而增大;而小華那么以為浮力隨浸入水中的體積增而小華那么以為浮力隨浸入水中的體積增大而增大。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)他以為以下說法正確的選項(xiàng)是大而增大。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)他以為以下說法正確的選項(xiàng)是。A.只需小明的觀念合理只需小明的觀念合理B.只需小華的觀念合理只需小華的觀念合理C.兩人的觀念都不合理兩人的觀念都不合理D.兩人的觀念都合理兩人的觀念都合理;(2)接下來他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),增大金屬塊浸沒在水中的深度,發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)一直不變且為F,據(jù)此可得出的觀念不具有普遍性。這個(gè)過程中金屬塊遭到的浮力F浮=。(3)為了深化研討,他們測(cè)出量筒中水的體積V排

7、,水的密度用水表示,其重力G排=,經(jīng)過比較數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)F浮=G排。換用不同的物體和液體反復(fù)上述實(shí)驗(yàn),都能得出F浮=G排,闡明決議浮力大小的根本要素是G排。(4)從金屬塊開場(chǎng)浸入直至浸沒一定深度的過程中臺(tái)秤的示數(shù)變化情況是。答案答案(1)變大變大D(2)小明小明G-F(3)水水V排排g(4)不斷不變不斷不變;解析解析(1)金屬塊浸沒前的過程中金屬塊浸沒前的過程中,測(cè)力計(jì)示數(shù)逐漸變小測(cè)力計(jì)示數(shù)逐漸變小,根據(jù)根據(jù)F浮浮=G-F可知可知,浮力大小逐漸變浮力大小逐漸變大。金屬塊浸沒前大。金屬塊浸沒前,隨著浸入水中深度的增大隨著浸入水中深度的增大,金屬塊浸入水中的體積逐漸增大金屬塊浸入水中的體積逐漸增大,金屬

8、塊遭到的金屬塊遭到的浮力增大。根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知兩人的觀念都合理浮力增大。根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知兩人的觀念都合理,應(yīng)選應(yīng)選D。(2)金屬塊浸沒后金屬塊浸沒后,隨著浸沒水中深度的增大隨著浸沒水中深度的增大,金屬塊排開水的體積不變金屬塊排開水的體積不變,發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)始發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)始終不變終不變,且為且為F,可知金屬塊所受浮力大小不變可知金屬塊所受浮力大小不變,故小明的觀念不具有普遍性。這個(gè)過程中金屬故小明的觀念不具有普遍性。這個(gè)過程中金屬塊遭到的浮力為塊遭到的浮力為F浮浮=G-F。(3)G排排=m排排g=水水V排排g。(4)從金屬塊開場(chǎng)浸入直至浸沒一定深度的過程中從金屬塊開場(chǎng)浸入直至浸沒一定深度的過程中,

9、F浮一直等于浮一直等于G排排,金屬塊遭到浮力的同時(shí)金屬塊遭到浮力的同時(shí),也也會(huì)給水一個(gè)反作用力會(huì)給水一個(gè)反作用力,大小等于大小等于F浮浮,那么水對(duì)溢水杯底的壓力不變那么水對(duì)溢水杯底的壓力不變,故溢水杯對(duì)臺(tái)秤的壓力不變故溢水杯對(duì)臺(tái)秤的壓力不變,所以臺(tái)秤示數(shù)不斷不變。所以臺(tái)秤示數(shù)不斷不變。;4.(2021無錫無錫,25,7分分)小明想丈量一枚生雞蛋的密度小明想丈量一枚生雞蛋的密度,他的方案是他的方案是:先使雞蛋在鹽水中懸浮先使雞蛋在鹽水中懸浮,然后然后測(cè)出鹽水的密度測(cè)出鹽水的密度鹽水鹽水,那么那么雞蛋雞蛋=鹽水。鹽水。(1)小明使雞蛋在鹽水中懸浮的操作步驟如下小明使雞蛋在鹽水中懸浮的操作步驟如下:

10、步驟一步驟一:將雞蛋放入空燒杯將雞蛋放入空燒杯,漸漸加水漸漸加水,浸沒沉在杯底的雞蛋浸沒沉在杯底的雞蛋,如圖如圖a;步驟二步驟二:向水中加鹽向水中加鹽,用玻璃棒漸漸攪拌用玻璃棒漸漸攪拌,使雞蛋逐漸上浮使雞蛋逐漸上浮,直至漂浮在鹽水面上直至漂浮在鹽水面上,如圖如圖b;步驟三步驟三:用膠頭滴管滴加水用膠頭滴管滴加水,用玻璃棒漸漸攪拌用玻璃棒漸漸攪拌,使漂浮的雞蛋逐漸下沉使漂浮的雞蛋逐漸下沉,直至懸浮在鹽水中直至懸浮在鹽水中,如如圖圖c。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中雞蛋所受浮力大小的分析對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中雞蛋所受浮力大小的分析,正確的選項(xiàng)是正確的選項(xiàng)是。;A.步驟一中雞蛋所受的浮力一直不變B.雞蛋處于圖c形狀時(shí)所受的浮力

11、等于重力C.雞蛋處于圖a形狀時(shí)所受浮力比圖b形狀時(shí)大D.雞蛋從圖b形狀變?yōu)閳Dc形狀的過程中,所受浮力增大(2)小明取來天平、量筒和小燒杯,丈量圖c燒杯中鹽水的密度。他將天平放在程度臺(tái)面上,如圖乙,此時(shí)應(yīng),使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線,天平調(diào)理好后,測(cè)量步驟如下:步驟一:如圖丙,在小燒杯中倒入適量鹽水,用天平測(cè)出小燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m1;步驟二:如圖丁,把小燒杯中一部分鹽水倒入量筒,測(cè)出量筒中鹽水的體積為V;步驟三:測(cè)出小燒杯和杯中剩余鹽水的質(zhì)量m2=38.8g。那么m1=g,V=cm3,小明所測(cè)鹽水的密度鹽水=kg/m3;假設(shè)小明沒有對(duì)圖乙的天平進(jìn)展調(diào)理,就按照上述步驟進(jìn)展丈量,那么測(cè)得的鹽

12、水密度(選填“偏大、“不變或“偏小)。答案答案(1)B(2)將游碼歸零將游碼歸零,并向右調(diào)理平衡螺母并向右調(diào)理平衡螺母80.4401.04103不變不變;解析解析(1)根據(jù)根據(jù)F浮浮=液液V排排g知知,在燒杯中加水在燒杯中加水,浸沒雞蛋的過程中浸沒雞蛋的過程中,雞蛋排開水的體積增大雞蛋排開水的體積增大,所受浮所受浮力增大力增大,故故A錯(cuò)誤錯(cuò)誤;雞蛋在圖雞蛋在圖c中處于懸浮形狀中處于懸浮形狀,所受浮力等于重力所受浮力等于重力,故故B正確正確;雞蛋處于圖雞蛋處于圖a形狀時(shí)形狀時(shí)沉底沉底,所受浮力小于重力所受浮力小于重力,處于圖處于圖b形狀時(shí)漂浮形狀時(shí)漂浮,所受浮力等于重力所受浮力等于重力,故雞蛋處

13、于圖故雞蛋處于圖a形狀時(shí)所受形狀時(shí)所受浮力比圖浮力比圖b形狀時(shí)的小形狀時(shí)的小,故故C錯(cuò)誤錯(cuò)誤;雞蛋從圖雞蛋從圖b漂浮形狀變?yōu)閳D漂浮形狀變?yōu)閳Dc懸浮形狀的過程中懸浮形狀的過程中,所受浮力都所受浮力都等于其重力等于其重力,堅(jiān)持不變堅(jiān)持不變,故故D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。(2)調(diào)理天平平衡時(shí)調(diào)理天平平衡時(shí),應(yīng)先將游碼歸零應(yīng)先將游碼歸零,再調(diào)理平衡螺母。天平讀數(shù)時(shí)再調(diào)理平衡螺母。天平讀數(shù)時(shí),右盤中一切砝碼的質(zhì)右盤中一切砝碼的質(zhì)量與游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值之和即左盤中物體的質(zhì)量量與游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值之和即左盤中物體的質(zhì)量,那么那么m1=50g+20g+10g+0.4g=80.4g,量筒量筒中鹽水的質(zhì)量中鹽水的質(zhì)量m=m1

14、-m2=80.4g-38.8g=41.6g;由題圖丁知由題圖丁知,鹽水的體積鹽水的體積V=40mL=40cm3,故故鹽水鹽水=1.04g/cm3=1.04103kg/m3。量筒中的鹽水質(zhì)量是燒杯和鹽水總質(zhì)量的兩次測(cè)。量筒中的鹽水質(zhì)量是燒杯和鹽水總質(zhì)量的兩次測(cè)量值之差量值之差,兩次讀數(shù)都偏大兩次讀數(shù)都偏大,且偏大一樣值且偏大一樣值,相互抵消相互抵消,所測(cè)得的量筒中鹽水的質(zhì)量不變所測(cè)得的量筒中鹽水的質(zhì)量不變,故測(cè)得故測(cè)得的鹽水密度不變。的鹽水密度不變。mV341.6g40cm易錯(cuò)警示游碼未歸零時(shí)易錯(cuò)警示游碼未歸零時(shí),指針指在分度盤中央指針指在分度盤中央,游碼歸零后需求向右調(diào)理調(diào)理平衡螺母。游碼歸零

15、后需求向右調(diào)理調(diào)理平衡螺母。兩次讀出燒杯和鹽水的質(zhì)量都偏大兩次讀出燒杯和鹽水的質(zhì)量都偏大,計(jì)算量筒中鹽水的質(zhì)量時(shí)相抵消了。計(jì)算量筒中鹽水的質(zhì)量時(shí)相抵消了。;5.(2021鹽城鹽城,25,7分分)如圖甲所示是如圖甲所示是“探求不同物質(zhì)吸熱升溫景象的實(shí)驗(yàn)安裝探求不同物質(zhì)吸熱升溫景象的實(shí)驗(yàn)安裝,小華將初溫暖小華將初溫暖質(zhì)量相等的色拉油和水分別裝在一樣的燒杯中質(zhì)量相等的色拉油和水分別裝在一樣的燒杯中,用酒精燈加熱并不斷攪拌用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔每隔0.5min丈量一丈量一次溫度次溫度,數(shù)據(jù)記錄在下表中。數(shù)據(jù)記錄在下表中。加熱時(shí)間/min00.51.01.52.02.53.03.54.0溫度/ 色

16、拉油20.020.320.721.523.025.027.029.031.0水20.020.220.521.022.023.024.025.026.0;(1)選用一樣的酒精燈,是為了使單位時(shí)間內(nèi)色拉油和水一樣。不斷攪拌的目的是使色拉油和水。(2)圖乙曾經(jīng)畫出色拉油溫度隨時(shí)間變化的圖像,開場(chǎng)部分并不是直線,導(dǎo)致此景象的緣由是除色拉油外還有吸收熱量。為盡量減小這種影響,寫出一種改良方法:。(3)根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像。分析圖像可知,當(dāng)色拉油和水升高一樣溫度時(shí),需求的時(shí)間短,需求吸收的熱量更多。;答案答案(1)吸收的熱量均勻受熱吸收的熱量均勻受熱(2)石棉網(wǎng)和燒杯提高

17、石棉網(wǎng)和燒杯的初溫石棉網(wǎng)和燒杯提高石棉網(wǎng)和燒杯的初溫(3)如圖所如圖所示色拉油水示色拉油水;解析解析(1)色拉油和水吸收的熱量是由酒精燈提供的色拉油和水吸收的熱量是由酒精燈提供的,一樣的酒精燈加熱一樣的時(shí)間一樣的酒精燈加熱一樣的時(shí)間,提供的熱提供的熱量一樣量一樣,又由于其他條件也一樣又由于其他條件也一樣,所以色拉油和水在一樣的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量一樣。加熱時(shí)底所以色拉油和水在一樣的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量一樣。加熱時(shí)底部先受熱部先受熱,溫度較高溫度較高,因此剛開場(chǎng)液體不同部位的溫度不同因此剛開場(chǎng)液體不同部位的溫度不同,不斷攪拌那么是為了讓色拉油和水均不斷攪拌那么是為了讓色拉油和水均勻受熱。勻受熱。(2)對(duì)

18、色拉油和水加熱時(shí)對(duì)色拉油和水加熱時(shí),石棉網(wǎng)和燒杯也要吸收熱量石棉網(wǎng)和燒杯也要吸收熱量,因此剛開場(chǎng)液體溫度上升較慢。既然是因此剛開場(chǎng)液體溫度上升較慢。既然是石棉網(wǎng)和燒杯的溫度較低導(dǎo)致開場(chǎng)液體溫度上升較慢石棉網(wǎng)和燒杯的溫度較低導(dǎo)致開場(chǎng)液體溫度上升較慢,那么就可以經(jīng)過先將石棉網(wǎng)和燒杯加那么就可以經(jīng)過先將石棉網(wǎng)和燒杯加熱熱,提高它們的初始溫度來減小這種影響。提高它們的初始溫度來減小這種影響。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像,可知色拉油和水均由可知色拉油和水均由20.0上升到上升到25.0,所用時(shí)間分別是所用時(shí)間分別是2.5min和和3.

19、5min,所以色拉油和水升高一樣溫度時(shí)所以色拉油和水升高一樣溫度時(shí),色拉油需求的時(shí)色拉油需求的時(shí)間短間短,水需求的時(shí)間長(zhǎng)水需求的時(shí)間長(zhǎng);而加熱時(shí)間的長(zhǎng)短那么闡明了液體吸收熱量的多少而加熱時(shí)間的長(zhǎng)短那么闡明了液體吸收熱量的多少,可知水吸收的熱量更可知水吸收的熱量更多。多。;6.(2021江西江西,26,7分分)端午假日端午假日,小華隨父母體驗(yàn)了一次高興的鄉(xiāng)村游。見到如下圖的一個(gè)老小華隨父母體驗(yàn)了一次高興的鄉(xiāng)村游。見到如下圖的一個(gè)老式風(fēng)扇車式風(fēng)扇車,頗感興趣頗感興趣,搖手搖桿產(chǎn)生的風(fēng)搖手搖桿產(chǎn)生的風(fēng),為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢?小華小華到家便進(jìn)

20、展了以下探求到家便進(jìn)展了以下探求:【自制器材】【自制器材】(1)利用廢舊塑料板制成條形漏斗利用廢舊塑料板制成條形漏斗,廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式風(fēng)扇車仿照老式風(fēng)扇車,組裝成如圖甲所示的安裝組裝成如圖甲所示的安裝;(2)選用質(zhì)量的砂礫模擬谷粒和空殼;(3)裁剪快餐盒蓋用于搜集砂礫。【進(jìn)展實(shí)驗(yàn)】(1)把快餐盒蓋放在程度桌面上,將上述安裝側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方;(2)取一小風(fēng)扇正對(duì)進(jìn)風(fēng)口,再開啟風(fēng)扇并將砂礫倒入漏斗;(3)待砂礫漏完,封鎖風(fēng)扇;(4)察看盒蓋上的砂礫,比較。【搜集證據(jù)】實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。并記錄在下表中。;砂礫質(zhì)量大較大小砂礫水平

21、運(yùn)動(dòng)的距離近較近遠(yuǎn)【分析論證】(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在一樣風(fēng)速的作用下,質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn),其運(yùn)動(dòng)形狀發(fā)生改動(dòng)(選填“容易或“不容易),即慣性較(選填“大或“小);(2)由此也可以闡明慣性的大小與物體的有關(guān)。【交流評(píng)價(jià)】為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更科學(xué),可以改換不同的物體或改動(dòng)風(fēng)速大小反復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。【拓展運(yùn)用】(1)假設(shè)運(yùn)用風(fēng)扇車來分別谷粒和空殼,那么在圖中口可搜集到豐滿的谷粒(選填“A或“B);(2)如圖丙所示,在無風(fēng)的情況下,農(nóng)場(chǎng)工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋撒出去,豐滿的谷粒將落在離工人更處(選填“近或“遠(yuǎn)),從而將谷粒與空殼分別。;答案【自制器材】答案【自制器材】(2)不同【進(jìn)展實(shí)驗(yàn)】不同

22、【進(jìn)展實(shí)驗(yàn)】(4)砂礫程度運(yùn)動(dòng)的間隔【分析論證】砂礫程度運(yùn)動(dòng)的間隔【分析論證】(1)不容不容易大易大(2)質(zhì)量【拓展運(yùn)用】質(zhì)量【拓展運(yùn)用】(1)B(2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)解析【自制器材】解析【自制器材】(2)從漏斗中漏下的谷粒與空殼的質(zhì)量不同從漏斗中漏下的谷粒與空殼的質(zhì)量不同,應(yīng)選用質(zhì)量不同的砂礫模擬應(yīng)選用質(zhì)量不同的砂礫模擬谷粒和空殼谷粒和空殼;【進(jìn)展實(shí)驗(yàn)】【進(jìn)展實(shí)驗(yàn)】(4)察看盒蓋上的砂礫的位置確定砂礫程度運(yùn)動(dòng)的間隔察看盒蓋上的砂礫的位置確定砂礫程度運(yùn)動(dòng)的間隔;【分析論【分析論證】證】(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在一樣風(fēng)速的作用下在一樣風(fēng)速的作用下,質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn)質(zhì)量較大的砂礫不容易

23、被風(fēng)吹遠(yuǎn),其運(yùn)動(dòng)形狀其運(yùn)動(dòng)形狀不容易發(fā)生改動(dòng)不容易發(fā)生改動(dòng),即慣性較大即慣性較大;(2)由此也可以闡明慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)由此也可以闡明慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大質(zhì)量越大,慣慣性越大性越大;【拓展運(yùn)用】【拓展運(yùn)用】(1)由于質(zhì)量越大由于質(zhì)量越大,慣性越大慣性越大,運(yùn)動(dòng)形狀越不容易改動(dòng)運(yùn)動(dòng)形狀越不容易改動(dòng),谷粒的質(zhì)量大于谷谷粒的質(zhì)量大于谷殼質(zhì)量殼質(zhì)量,谷粒的運(yùn)動(dòng)形狀不容易改動(dòng)谷粒的運(yùn)動(dòng)形狀不容易改動(dòng),運(yùn)動(dòng)間隔較短運(yùn)動(dòng)間隔較短,故故B口可搜集到豐滿的谷粒口可搜集到豐滿的谷粒;(2)豐滿的谷粒豐滿的谷粒質(zhì)量大質(zhì)量大,慣性大慣性大,運(yùn)動(dòng)形狀不容易改動(dòng)運(yùn)動(dòng)形狀不容易改動(dòng),運(yùn)動(dòng)后不容易停下

24、來運(yùn)動(dòng)后不容易停下來,運(yùn)動(dòng)間隔遠(yuǎn)。運(yùn)動(dòng)間隔遠(yuǎn)。;7.(2021北京通州北京通州,40)實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材,知阻值的電阻一個(gè)知阻值的電阻一個(gè),已調(diào)零的電流表、電壓表各已調(diào)零的電流表、電壓表各一塊一塊,滑動(dòng)變阻器一個(gè)滑動(dòng)變阻器一個(gè),符合要求的電源一個(gè)符合要求的電源一個(gè),導(dǎo)線假設(shè)干導(dǎo)線假設(shè)干(帶有導(dǎo)線夾帶有導(dǎo)線夾),開關(guān)一個(gè)開關(guān)一個(gè),刻度尺一把刻度尺一把,6種種不同資料、足夠長(zhǎng)的電阻線。請(qǐng)選擇上述器材證明不同資料、足夠長(zhǎng)的電阻線。請(qǐng)選擇上述器材證明:“同種資料的導(dǎo)體同種資料的導(dǎo)體,電阻的大小與導(dǎo)體的電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度成正比。長(zhǎng)度成正比。(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。(2

25、)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟。寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟。(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。答案答案(1)如下圖如下圖(2)按電路圖銜接電路按電路圖銜接電路,選取一根電阻線選取一根電阻線,電阻線的一端接電阻線的一端接A處處,用用B點(diǎn)接出的導(dǎo)線夾夾住電阻點(diǎn)接出的導(dǎo)線夾夾住電阻線上某位置線上某位置,用刻度尺丈量接入電路的電阻線的長(zhǎng)度用刻度尺丈量接入電路的電阻線的長(zhǎng)度L,將將L值記入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。值記入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。閉合開關(guān)閉合開關(guān),讀出電壓表示數(shù)讀出電壓表示數(shù)U、電流表示數(shù)、電流表示數(shù)I,記錄記錄U、I的數(shù)值。的數(shù)值。斷開開關(guān)斷開開關(guān),改動(dòng)電阻線接入電路的長(zhǎng)度改動(dòng)電阻線接入電路的長(zhǎng)度,仿照步驟再做五次

26、實(shí)驗(yàn)。仿照步驟再做五次實(shí)驗(yàn)。利用公式利用公式R=U/I計(jì)算電阻線每次接入電路的阻值記入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。計(jì)算電阻線每次接入電路的阻值記入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。;(3)如下表所示解析以控制變量法為分析思緒解析以控制變量法為分析思緒,設(shè)計(jì)表格要以設(shè)計(jì)表格要以R與與L的關(guān)系設(shè)計(jì)的關(guān)系設(shè)計(jì),同時(shí)用歐姆定律計(jì)算電阻。同時(shí)用歐姆定律計(jì)算電阻。L/mU/VI/AR/;8.(2021北京北京,31,2分分)為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能,小軍選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長(zhǎng)度均相小軍選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長(zhǎng)度均相同的同的U形銅棒和鋁棒進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。小軍以為導(dǎo)熱性能無法直接丈量形銅棒和鋁棒進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。小軍以

27、為導(dǎo)熱性能無法直接丈量,他首先將問題轉(zhuǎn)化為研討他首先將問題轉(zhuǎn)化為研討可直接丈量量之間的關(guān)系可直接丈量量之間的關(guān)系,并類比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量并類比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量k,來衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能。在來衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能。在此根底上此根底上,進(jìn)展實(shí)驗(yàn)并勝利比較出哪種資料導(dǎo)熱性能更好。小軍的實(shí)驗(yàn)安裝表示圖如圖甲所進(jìn)展實(shí)驗(yàn)并勝利比較出哪種資料導(dǎo)熱性能更好。小軍的實(shí)驗(yàn)安裝表示圖如圖甲所示。他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)繼續(xù)沸騰的水中示。他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)繼續(xù)沸騰的水中,銅棒的另一端放入試管內(nèi)銅棒的另一端放入試管內(nèi)25的冷水中的冷水中,每每隔隔50s丈量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄丈量一次試管內(nèi)水的溫度

28、并記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像。換成根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像。換成U形鋁棒形鋁棒后后,小軍按照同樣的實(shí)驗(yàn)方法小軍按照同樣的實(shí)驗(yàn)方法,在一樣的實(shí)驗(yàn)條件下在一樣的實(shí)驗(yàn)條件下,每隔每隔50s丈量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄丈量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像。乙甲;根據(jù)以上信息,回答以下問題:(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,用來衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用表示的。(選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確)A.時(shí)間B.溫度C.溫度的變化量D.單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量(2)可推斷出此實(shí)驗(yàn)中的導(dǎo)熱性能更好。(選填“銅棒或“鋁棒)答案答案(1)D(2)銅棒銅棒解

29、析解析(1)從實(shí)驗(yàn)中可以看出從實(shí)驗(yàn)中可以看出,要比較兩種不同物質(zhì)的導(dǎo)熱性能要比較兩種不同物質(zhì)的導(dǎo)熱性能,就要比較試管內(nèi)的水一樣時(shí)間就要比較試管內(nèi)的水一樣時(shí)間內(nèi)升高的溫度內(nèi)升高的溫度,因此因此,用來衡量導(dǎo)熱性能的物理量用來衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量表示的。是用單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量表示的。(2)從圖像中可以看出從圖像中可以看出,插入銅棒的試管中的水溫度上升快插入銅棒的試管中的水溫度上升快,由此可知由此可知,銅棒導(dǎo)熱性能更好。銅棒導(dǎo)熱性能更好。;9.(2021陜西陜西,32,7分分)某興趣小組的同窗察看到某興趣小組的同窗察看到:飛機(jī)在起飛和航行時(shí)機(jī)翼的仰角不同飛機(jī)在起飛和航行

30、時(shí)機(jī)翼的仰角不同;飛飛機(jī)越大其機(jī)翼越大機(jī)越大其機(jī)翼越大,他們想探求他們想探求“機(jī)翼獲得升力的大小與機(jī)翼仰角、機(jī)翼面積有什么關(guān)系機(jī)翼獲得升力的大小與機(jī)翼仰角、機(jī)翼面積有什么關(guān)系?(注注:機(jī)翼仰角為機(jī)翼下外表與程度面的夾角機(jī)翼仰角為機(jī)翼下外表與程度面的夾角,機(jī)翼面積指機(jī)翼在程度面上投影的面積機(jī)翼面積指機(jī)翼在程度面上投影的面積)他們利用塑料泡沫等資料自制了三個(gè)質(zhì)量一樣、外形一樣、面積不同的機(jī)翼模型他們利用塑料泡沫等資料自制了三個(gè)質(zhì)量一樣、外形一樣、面積不同的機(jī)翼模型,把圓柱形把圓柱形空心筆桿穿過空心筆桿穿過“機(jī)翼并固定在機(jī)翼并固定在“機(jī)翼上機(jī)翼上,將一根金屬桿從筆桿中穿過并上下固定將一根金屬桿從筆桿

31、中穿過并上下固定,確保確保“機(jī)翼能沿金屬桿在豎直方向挪動(dòng)。將機(jī)翼能沿金屬桿在豎直方向挪動(dòng)。將“機(jī)翼掛在測(cè)力計(jì)的下方機(jī)翼掛在測(cè)力計(jì)的下方,實(shí)驗(yàn)安裝如下圖。實(shí)驗(yàn)安裝如下圖。(1)用鼓風(fēng)機(jī)對(duì)著用鼓風(fēng)機(jī)對(duì)著“機(jī)翼吹風(fēng)模擬飛機(jī)在空中飛行。當(dāng)鼓風(fēng)機(jī)向右吹風(fēng)時(shí)機(jī)翼吹風(fēng)模擬飛機(jī)在空中飛行。當(dāng)鼓風(fēng)機(jī)向右吹風(fēng)時(shí),以氣流為參照物以氣流為參照物,飛機(jī)向飛機(jī)向飛行。飛行。(2)為了研討為了研討“機(jī)翼獲得的升力與仰角的關(guān)系機(jī)翼獲得的升力與仰角的關(guān)系,他們對(duì)同一個(gè)他們對(duì)同一個(gè)“機(jī)翼吹風(fēng)機(jī)翼吹風(fēng),并堅(jiān)持風(fēng)速不并堅(jiān)持風(fēng)速不變變,只改動(dòng)只改動(dòng)“機(jī)翼機(jī)翼的大小的大小,察看并記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)察看并記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù);在其他條件一樣時(shí)在

32、其他條件一樣時(shí),改換面改換面;積不同的“機(jī)翼反復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄如下表。(每次吹風(fēng)前測(cè)力計(jì)示數(shù)均為3.5N)在上述實(shí)驗(yàn)中,吹風(fēng)前后測(cè)力計(jì)示數(shù)的即為“機(jī)翼獲得升力的大小。經(jīng)過分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:當(dāng)質(zhì)量、外形、機(jī)翼面積和風(fēng)速一樣時(shí),仰角增大,獲得的升力(選填“一定或“不一定)增大;當(dāng)質(zhì)量、外形、仰角和風(fēng)速一樣時(shí),機(jī)翼面積越大,獲得的升力。(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),“機(jī)翼沿金屬桿上升,金屬桿對(duì)筆桿有向的摩擦力,因此測(cè)得的升力應(yīng)“機(jī)翼實(shí)踐獲得的升力。機(jī)翼仰角機(jī)翼面積/cm2測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2753955660(水平)3.23.02.6較小3.02.92.4較大2.92.82.3最大3.12.92.7;答案答案(

33、1)左左(2)仰角變化量仰角變化量(或差值、減小量或差值、減小量)不一定越大不一定越大(3)下小于下小于解析解析(1)鼓風(fēng)機(jī)向右吹風(fēng)鼓風(fēng)機(jī)向右吹風(fēng),以飛機(jī)為參照物以飛機(jī)為參照物,氣流向右運(yùn)動(dòng)氣流向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)以氣流為參照物假設(shè)以氣流為參照物,那么飛機(jī)向左那么飛機(jī)向左飛行。飛行。(2)如今是研討如今是研討“機(jī)翼獲得的升力與仰角的關(guān)系機(jī)翼獲得的升力與仰角的關(guān)系,我們應(yīng)運(yùn)用控制變量的思想我們應(yīng)運(yùn)用控制變量的思想,控制其控制其他要素不變他要素不變,而只改動(dòng)而只改動(dòng)“機(jī)翼仰角的大小。吹風(fēng)前機(jī)翼仰角的大小。吹風(fēng)前,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為“機(jī)翼重力的機(jī)翼重力的大小大小;吹風(fēng)時(shí)吹風(fēng)時(shí),假設(shè)不思索

34、摩擦假設(shè)不思索摩擦,機(jī)翼受重力、拉力、升力三個(gè)力的作用機(jī)翼受重力、拉力、升力三個(gè)力的作用,由平衡力知識(shí)知道由平衡力知識(shí)知道,吹風(fēng)吹風(fēng)前后彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的差即前后彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的差即“機(jī)翼獲得升力的大小。由表可知機(jī)翼獲得升力的大小。由表可知,當(dāng)質(zhì)量、外形、風(fēng)速相當(dāng)質(zhì)量、外形、風(fēng)速相同、機(jī)翼面積一定時(shí)同、機(jī)翼面積一定時(shí),機(jī)翼仰角從機(jī)翼仰角從0到最大時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)先減小后增大到最大時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)先減小后增大,可知獲得的升可知獲得的升力不一定增大力不一定增大;而當(dāng)質(zhì)量、外形、仰角和風(fēng)速一樣時(shí)而當(dāng)質(zhì)量、外形、仰角和風(fēng)速一樣時(shí),機(jī)翼面積越大機(jī)翼面積越大,獲得的升力越大。獲得的升力越大。(3)實(shí)實(shí)驗(yàn)

35、時(shí)驗(yàn)時(shí),“機(jī)翼是沿著金屬桿上升的機(jī)翼是沿著金屬桿上升的,那么金屬桿對(duì)筆桿有向下的摩擦力。思索到這一要素那么金屬桿對(duì)筆桿有向下的摩擦力。思索到這一要素,測(cè)得測(cè)得的升力應(yīng)小于的升力應(yīng)小于“機(jī)翼獲得的升力。機(jī)翼獲得的升力。評(píng)析此題調(diào)查了相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物、控制變量法、平衡力、摩擦力等知識(shí)評(píng)析此題調(diào)查了相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物、控制變量法、平衡力、摩擦力等知識(shí),綜合性很強(qiáng)綜合性很強(qiáng),同同學(xué)們應(yīng)逐一分析學(xué)們應(yīng)逐一分析,綜合運(yùn)用知識(shí)綜合運(yùn)用知識(shí),就能得出正確的結(jié)論。就能得出正確的結(jié)論。;10.(2021黑龍江齊齊哈爾黑龍江齊齊哈爾,25,8分分)簡(jiǎn)單機(jī)械為我們處理問題帶來很多方便簡(jiǎn)單機(jī)械為我們處理問題帶來很多方便,

36、下面我們就利用它下面我們就利用它探求我們學(xué)習(xí)中的疑惑。探求我們學(xué)習(xí)中的疑惑。;(1)小華小組測(cè)小車的平均速度如圖甲:請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息回答:sAB=cm,tBC=s。讓小車從A點(diǎn)自在滑下,經(jīng)B點(diǎn)到C點(diǎn),那么vABvAC。(選填“=、“)(2)課外實(shí)驗(yàn)小組林琳同窗安裝了如圖乙安裝想探求阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,做了三次實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)林琳小組總結(jié)出小車在毛巾、棉布、木板外表遭到的阻力不同,速度減小的快慢不同,分析出假設(shè)物體遭到的阻力為零,速度就不會(huì)改動(dòng)。從而了解了牛頓第一定律是經(jīng)過(A.實(shí)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)加推理概括)得出的定律。(3)林琳小組完成上述實(shí)驗(yàn)后添加了一個(gè)木塊和兩個(gè)質(zhì)量不同的小球,又利用安裝

37、丙探求影響動(dòng)能大小的要素,在此實(shí)驗(yàn)中是經(jīng)過察看判別動(dòng)能大小的。試想假照實(shí)驗(yàn)所用的木板絕對(duì)光滑,她的實(shí)驗(yàn)(選填“能或“不能)勝利。(4)上述三個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中均用到了物理學(xué)中的同一種簡(jiǎn)單機(jī)械是,舉出一個(gè)日常生活中利用此機(jī)械的實(shí)例。;答案答案(每空每空1分分,合計(jì)合計(jì)8分分)(1)4.001(2)B(3)木塊挪動(dòng)的間隔木塊挪動(dòng)的間隔(或或s的大小的大小)不能不能(4)斜面盤山公路斜面盤山公路(或樓梯或樓梯;螺絲釘?shù)穆菁y螺絲釘?shù)穆菁y;立交橋的引橋立交橋的引橋)解析解析(1)圖甲中為毫米刻度尺圖甲中為毫米刻度尺,讀讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位,sAB=10.00cm-6.00cm=4.00cm;tBC=15:35:23-15:35:22=1s。sAB=4.00cm,tAB=2s,vAB=2.00cm/ssAC=9.00cm,tAC=3s,vAC=3.00cm/s。故故vABvAC。(2)探求阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響探求阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,小車在毛巾、棉布、木板外表運(yùn)動(dòng)間隔依次增大小車在毛巾、棉布、木板外表運(yùn)動(dòng)間隔依次增大,這是實(shí)驗(yàn)事這是實(shí)驗(yàn)事實(shí)。假設(shè)程度面光滑