1、第一單元測試一、看拼音，寫詞語。xing jn qián kn yáng yì z rùn ( ) ( ) ( ) ( )fén sho jiào huì niàn dao gng yún ( ) ( ) ( ) ( )二、填字成詞。排（ ）解難 驚（ ）駭（ ） 見（ ）勇為 兩（ ）清風 斬（ ）截（ ） 身（ ）其（ ）三、用斜線劃去括號里的錯別字。有幾（棵、顆）含羞草，那（矯、驕、嬌）嫩（的、地）（區、軀）干上長著一對對小葉子，頂（喘、端、瑞）開著淡紅色（的、地）小花，它雖然（挺、庭、廷、停）美，

2、但與周圍這仙（境、鏡）般的花的海洋相比，（十、實、時）在太平常了。四、在括號里填上“著”、“了”、“過”。1、一股山風從中條山背后刮（ ）來。開始只飄（ ）細小的塵沙。眨眼間，大葉楊被刮得東倒西歪。2、詹天佑不怕困難，毅然接受（ ）任務。五、按要求寫詞語。1、描寫美麗景色的成語。 、 、 、 2、形容人的品質的成語。 、 、 、 3、含有“花”的成語。 、 、 、 六、按要求完成下面題目。1、張軍堅持鍛煉身體。張軍長得很結實。（用關聯詞語使兩句合并為一句） 2、黃山籠罩著輕紗似的薄霧。（改成“被”字句） 3、李時珍翻山越嶺，走遍了大半個中國。（改成“把”字句） 4、我喝著可口可樂和花生米，心里

3、舒服極了。（在原句上修改病句）5、老 師 布 置 我 們 預 習 師 恩 難 忘 這 篇 課 文 寫 完 作 業 后 我 便 讀 書 查 新 華 字 典 進 行 預 習 （加標點）七、填空。1、在第28屆奧運會上，中國運動員取得了前所未有的成績，請用四個成語形容你的心情： 、 、 、 ，第29屆奧運會將在中國北京召開，請你為北京奧運會設計一條宣傳用語：（不超過20個字） 2、石灰吟是明代詩人 寫的，贊頌了石灰 的精神。默寫這首詩： ， 。 ， 。3、本單元所學課文中的哪個人留給你很深印象？為什么能留給你很深的印象？ 4、課外閱讀：寫出你假期在課外閱讀的一本好書或者一篇好文章。書名（或者文章名）

4、是： 你認為這本書（或者這篇文章）好在哪里： 八、閱讀短文，完成練習。 (一)有一個十歲的小男孩，長得身強力壯，虎頭虎腦。不幸的是他的左臂在一次車禍中失去了，但這個男孩十分想學柔道。起初，沒有人肯收他，后來他的決心終于打動了了一位日本柔道大師。于是他開始學習柔道。他學得不錯，可是教了三個月，師傅只教了他一招，小男孩有點弄不懂了。他終于忍不住問師傅：“我是不是應該再學學其他招術？”師傅回答說：“不錯，你的確只會一招，但你只需要這一招就夠了。”小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續照著練了下去。幾個月后，師傅第一次帶著小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松地贏得了前兩輪。第三輪

5、稍稍有點艱難，但對手還是很快就變得有些急躁，連連進攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，小男孩迷迷瞪瞪地進入了決賽。決賽的對手比小男孩高大、強壯了許多，也似乎比小男孩更有經驗。一度使小男孩有些招架不住，裁判擔心小男孩會受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應，堅持說：“繼續下去！”比賽重新開始，對手放松的戒備，小男孩立刻使出了他的那一招，制服了對手，由此贏得了比賽，獲得了冠軍。回家的路上，小男孩鼓起勇氣問師傅：“師傅，我怎么就憑一招就贏得了冠軍？”師傅答道：“有兩個原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對付這一招唯一的辦法就是對手抓住你的左臂。

6、”1、給短文起個題目，并說一說你的理由。題目是： ，理由是： 2、讀了本文后，你想到了什么？請用50個左右的字寫下來。 （二） 追趕風箏的孩子在一個風和日麗的日子里，只見兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一只斷線風箏“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”“快變成一只能遠走高飛的老鷹吧！你們就準能把風箏逮住！”幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。“對，人們為什么不能像鳥兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？”一個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續研究飛翔的原理。科學的幻想經過人們的勤奮努力，終于變成了現實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線風箏的兩個美國孩子萊特兄弟。1、填空。 （1）“追趕風箏的孩子”是指 （2）“幾個過路人見到這番情景”這句話中“這番情景”是指 2、短文說“科學的幻想經過人們的勤奮努力，終于變成了現實”，萊特兄弟倆的科學幻想是 3、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現實？ 4、在科學幻想變成現實的過程中，他們是如