1、教師工作總結(jié)以及年度工作目標(biāo) 新時期教師應(yīng)該是什么樣的教師 ?有人作了這樣形象素描： 具備 崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。 我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃， 我又重新審視了自己， " 解剖"了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自己制 定的一年發(fā)展目標(biāo)為：一、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。作為一名教師， 首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí) 教師職業(yè)道德規(guī)范 具備良好的師德。 師德不是一個抽象的政治說教， 而是具有深刻的知 識內(nèi)涵和文化品格的， 一個有廣博知識的教師才會有道德感召力， 僅 僅依靠說教的道德教育

2、必然是蒼白的。 同樣，教師的師德魅力也是以 其深厚的文化為底蘊(yùn)的。 唯有如此， 教師才能完成其教書育人的神圣 使命。其次，要把 "學(xué)習(xí)與思考 " 真正成為自己的一個習(xí)慣。 / 請保留二、業(yè)務(wù)方面：1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的 最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2 、繼續(xù)探索 "生活化、情境化 " 的創(chuàng)設(shè)方法，掌握 "生活化、情 境化"的課堂風(fēng)格。3 、具備一定的教學(xué)科研能力。4 、計算機(jī)水平有較大的提高，計算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立 制作電子教案及教學(xué)課件。我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)

3、素養(yǎng)和教育教學(xué)能力 直接影響學(xué)生的發(fā)展。 教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)， 教學(xué)實(shí)踐 中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、 協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu) 秀資源，尤其， 教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所 表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。所以，為實(shí)現(xiàn)以 上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：1 、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。 要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé) 任感。2 、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí) 能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控 能力，今后我要在這些方面多下功夫。3 、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn) 真鉆研本學(xué)科知識， 同時不斷拓寬自己的知識視野， 增加自身的知識 含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。三、本年度工作目標(biāo)：1 、認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理 念，提高自己的執(zhí)教能力。2 、繼續(xù)探索"生活化、情境化"的創(chuàng)設(shè)方法，掌握"生活化、情 境化&q