1、幼兒園補助申請書與幼兒園見習總結匯編幼兒園補助申請書xxx 幼兒園：我系 xxx 社區三組 119 號居民， xx，男，現年 6 歲，現就讀于 xx幼兒園，家庭主要成員：爸爸xxx，媽媽 xxx，姐姐 xxx。我于 20* 年 9 月至今一直在 xxx 幼兒園讀書，爸爸、媽媽均系農村戶口，姐姐在人民小學讀書，為了我姐弟倆讀書方便，我跟姐姐均借住在舅舅家。媽媽體弱多病，全家人的生活全靠爸爸一個在外打工維持，現年來城市生活水平越來越高，使我全家生活非常困難，現特向縣幼兒園申請給予一定的困難補助為謝！特此申請申請人： xx 幼兒園大大（1） 班xxx 二一三年三月二十五日幼兒園補助申請書二：幼兒園補

2、助申請書（ 963 字）尊敬的局領導：為進一步擴大優質教育資源，提升辦園規模和效益，確保學前三年教育入園率，特申請在我村委會舊址新建一所開設10 個教學班，容納 300 名幼兒的公辦農村標準化幼兒園，構建石家莊市政府提出的“政府和集體辦園為主、師資公辦教師為主、政府和集體投入為主”第1頁共10頁的“三為主”學前教育發展模式。由于我校無任何資金來源，沒有辦法完成以上項目特向局領導匯報申請一、基本情況介紹：新建幼兒園服務對象：我村所轄人口。我村現有人口 6950 人，適齡幼兒 212 人。現有幼兒園情況：村內現有私立幼兒園一所。現有幼兒 158 人，幼兒園教學用房 3 間，無生活、游戲功能區，更無

3、游樂設施及配套設施。教學分大、中、小 3 個班，每班約 52 人。幼兒園校舍規模較小，無法實現農村幼兒園建設標準班額的分配。未來兩年由于經濟的發展及我村人口生育高峰等相關因素，預測入園人數會陡增，現有幼兒園將難以滿足幼兒的入園。幼兒園教學“小學化”傾向嚴重，制約著學前教育水平的提高，無法實現優質的學前三年教育。預測增加人數：由于經濟的發展、家長對幼兒教育意識提高及堅固村人口生育高峰等相關因素，預計20* 年 20* 年適齡入園兒童將達到 450 人左右，新增約230 人。二、幼兒園基礎建設約需資金238 萬元。、征用村委會舊址6400 平方米，約需資金10 萬元。規劃建設力求符合幼兒園布局規則

4、，便于教學、生活、游戲功能區劃分；、新建 1020 平方米的幼兒活動及輔助用房，預計投入資金140 萬元。投入資金 78 萬元新建 340 平方米的辦公及輔助用房。、搞好校園綠化、硬化及文化建設，約需資金4萬元；新建圍墻約 280 米及新建校門，需資金 6 萬元；三、幼兒園所有游樂設施及配套設施約需資金18 萬第2頁共10頁保教玩具包括：戶外活動設備、室內游戲玩具、活動室專用設備。戶外活動設備：大型活動器械、砂坑、蹦床以及 30m長的直跑道等。預計投入資金 10 萬元。室內游戲玩具：積木、結構玩具各種積塑插件、小風車、陀螺、萬花筒、鋼琴等角色游戲玩具及科學、音樂等學科教具。此項投資約需 5萬元

5、。活動室專用設備：電視機、風琴或手風琴、收錄機、幻燈機、貼絨板、木偶臺、幼兒書架等，需投入3 萬元。本校的資金缺口比較大，希望局領導能夠快速的落實我校申請，讓我們共同辦好人們滿意的教育。第3頁共10頁幼兒園見習總結見習時間一眨眼就過去了，但在這短短的三天里，我經歷了許多，學到了許多書本上沒有的東西。游戲，無疑是孩子們最喜歡的。因此，在幼兒園里，活動課是最多的。游戲在學齡兒童中起著重要的作用，對兒童的身心發展也有重要影響。因此，老師在創編游戲時也要想到：如何讓孩子喜歡玩，但又在玩的過程中學到知識。當然，不只能是游戲，還得有適當的文化課程。根據幼兒園的安排，每天的課程都不相同，我見習的是大班，他們

6、有：算術課，美術課，手工課 在學習新知識前，先要回顧上節課的內容，再從上節課過渡到這節課來。我發現，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術，因為我見習的是大班，他們要學習 10 以內的加減法 當老師 開小火車 來回答題時，有些兒童能夠一下子說出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答。在這時候。老師也只能個別指導一下。對于幼兒園的小孩來說，紀律沒有多大的概念。雖說，大班的孩子即將進入小學，紀律會好一些。但是，在我見習的三天里，我發現她們還是很愛動，上課時，轉來轉去的，不肯好好的上課。就連睡覺時，幾個調皮的孩子，不肯睡，趴在床上，對著我們做鬼臉。美術課的時候，雖然在畫畫，但

7、總是會有聲音。以至于老師；要經常拿出小鈴鐺來 一二三 靜下來 小朋友才能安靜下來。對于兒童來說，適量的鼓勵和支持也是必不可少的。兒童，他們渴望被人關注，渴望得到揚。如果你表揚了他，他就一天都是美滋滋第4頁共10頁的；但是，如果你批評了他，他就一天都無精打采的。因此，當孩子有失落感的時候，身為老師就應該鼓勵他，給他信心，告訴他：不要氣餒，繼續加油，就會做得更好！那樣，孩子就會朝著這個目標加油，并且相信自己，下一次就會成功！每個孩子都是家長的心頭肉。所以，對待孩子，不能偏心，不能因為這個孩子可愛，就跟他親近一點，而對不乖的孩子不理不睬。這會對幼小的孩子造成陰影：老師不喜歡我，我不要上幼兒園。 所以

8、，老師要一視同仁，對每一個孩子都要平等對待。在和家長的溝通方面也很重要。孩子會很天真地告訴父母，在幼兒園發生的事，也許家長會氣呼呼的到幼兒園問：老師，為什么我的孩子被欺負了？ 之類的。這時，老師就要告訴家長事情的發生，對那些不乖的孩子的家長溝通時，要先肯定孩子的好，在建議哪些地方是需要改進的。成為一名合格的老師不容易，成為一名合格的幼兒老師更不容易。在這次見習中，我發現自己還有許多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體現在經驗上，技巧上。因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長的路要走。現在的我，就應該努力的學習，彌補這些不足之處，并且不斷地充實自己。在幼師這條路上，一定還會有許多坎坷，我堅信，在

9、我的拼搏下，一定能成為一名合格的幼兒教師！【篇二：幼兒園見習個人總結】;第5頁共10頁當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我走進道外機關幼兒園時，心頓時就放下了，這里的老師和領導都很親切。時光如白駒過隙一般匆匆走過，每天清晨伴著丁香花的香味出發，一直到它的隕落，這一個月就這樣結束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起過生日，在一起玩耍。實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步

10、步的做，又何來一步步的發展。在本次長達一個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高

11、技能水平。這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。第6頁共10頁通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學

12、習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也出一些經驗。首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺；缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌

13、椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用 84 消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創造一個清潔、講衛生的環境，同時培養幼兒注意保持個人和生活場所衛生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。第7頁共10頁我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，

14、還真想他們。咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本；來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點作為一個幼兒教師，除了做

15、好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟第8頁共10頁的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和

16、提高的方面。我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎，經驗是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格老師的轉變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變，最后完成從一個好老師到具有自我