幼兒園大班音樂教案：水之樂_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班音樂教案：水之樂撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標1 感受演奏自制打擊樂器 ( 水杯 ) 帶來的快樂。2 理解水杯內置材料影響其音色。3 能看懂圖譜 ( 另附 ) 并進行演奏。活動準備幼兒每人 1 雙筷子、 6 只水杯、 1 桶水； 4 張分譜、 1 張總譜課件；幼兒探究材料 ( 紙盒、石頭、木頭、塑料積木、布、黃豆等 ) 。活動過程1 探究與八音盒近似的音色。教師出示八音盒，讓幼兒傾聽八音盒的音色。幼兒用筷子敲擊各種材料 ( 紙盒、塑料積木、石頭、木頭、玻璃杯等) ，尋找與八音盒最接近的音色。幼兒表達自己的探究結果：玻璃杯的音色最接近。2 探究如何改

2、變玻璃杯的音色。可敲擊玻璃杯的不同部位從而產生變化。可在玻璃杯內放人物品 ( 紙盒、石頭、木頭、塑料積木等 ) 。3 探究當玻璃杯內放置不等量的水時產生的效果。教師鼓勵幼兒在 6 只杯子里倒入不等量的水，通過筷子敲擊傾聽效果。幼兒表述自己的探究結果：每個杯子產生的音色、音高均不同。4 請幼兒將 6 只杯子 ( 水量不等 ) 按序排隊。找找水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲，聽一聽。2 / 35 教師依次出示分譜，幼兒嘗試理解圖譜并演奏。引導提問：X 像什么 ?( 小朋友手上的筷子 ) 像什么 ?( 桌子上的水杯 )（水杯從高到低，表示在6 只杯子上滑奏）( 水杯從低敲到高，同上)6 演奏總譜 (4 張分譜合起來 ) 第一次，幼兒單純敲擊水杯，無教師伴奏。第二次，加入教師伴奏。7 教師小結：往杯子里加點水，用筷子一敲就能發出美妙的聲音，我們身邊的許多東西其實都能成為動聽的樂器，希望小朋友能找到更多天然樂器。延伸活動幼兒尋

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