1、光合作用光合作用 山東省微山縣第二中學(xué)山東省微山縣第二中學(xué) 趙鵬俠趙鵬俠一、學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說出人們對光合作用的認(rèn)識過程。說出人們對光合作用的認(rèn)識過程。2.描述葉綠體的結(jié)構(gòu)，提取和分離葉綠體色素。描述葉綠體的結(jié)構(gòu)，提取和分離葉綠體色素。3.闡明光闡明光合作用的過程（光反應(yīng)和暗反合作用的過程（光反應(yīng)和暗反應(yīng)）。應(yīng)）。4.探探究影響光合作用的強度的環(huán)境因素，及光合作用的原理應(yīng)用。究影響光合作用的強度的環(huán)境因素，及光合作用的原理應(yīng)用。二、重點和難點二、重點和難點1.重點：重點：（1）與細(xì)胞知識相結(jié)合掌握光合作用的場所以及色素的有關(guān)知識。）與細(xì)胞知識相結(jié)合掌握光合作用的場所以及色素的有關(guān)知識。

2、（2）光合作用的過程（光反應(yīng)和暗反應(yīng)）以及對它的認(rèn)識過程。）光合作用的過程（光反應(yīng)和暗反應(yīng)）以及對它的認(rèn)識過程。（3）影響光合作用的強度的環(huán)境因素。）影響光合作用的強度的環(huán)境因素。2.難點：難點：（1）光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程。）光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程。（2）影響光合作用的強度的環(huán)境因素。）影響光合作用的強度的環(huán)境因素。1771年，英，年，英，普里斯特利普里斯特利的實驗的實驗1864年，德，年，德，薩克斯薩克斯的實驗的實驗1880年，美，年，美，恩格爾曼恩格爾曼的實驗的實驗20世紀(jì)世紀(jì)30年代，美，年代，美，魯賓和卡門魯賓和卡門的實驗的實驗一、光合作用的發(fā)現(xiàn)一、光合作用的發(fā)現(xiàn)普里斯特利的實驗普里斯特

3、利的實驗結(jié)論：植物可以更新空氣結(jié)論：植物可以更新空氣薩克斯的實驗薩克斯的實驗放在暗處幾小時，放在暗處幾小時，目的是什么？目的是什么？結(jié)論：結(jié)論： 產(chǎn)物產(chǎn)物淀粉淀粉 條件條件光照光照恩格爾曼的實驗恩格爾曼的實驗隔絕空氣隔絕空氣黑暗，用極細(xì)光束照射完全暴露在光下完全暴露在光下水綿和好氧水綿和好氧細(xì)菌的裝片細(xì)菌的裝片結(jié)論：結(jié)論： 氧是由氧是由 葉綠體葉綠體釋放出來的，釋放出來的， 葉綠體葉綠體是光合是光合作用的場所。作用的場所。 光合作用需要光合作用需要光照光照魯賓和卡門的實驗魯賓和卡門的實驗魯賓和卡門的實驗魯賓和卡門的實驗結(jié)論：光合作用釋放的氧全部來自水結(jié)論：光合作用釋放的氧全部來自水。光合作用的

4、場所光合作用的場所條件條件產(chǎn)物產(chǎn)物原料原料 葉綠體葉綠體光照光照淀粉、淀粉、O2（來源于（來源于H2O）O2 H2O光合作用的定義:光合作用的實質(zhì)：光合作用的實質(zhì)：把無機物（把無機物（CO2和和H2O）轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，）轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在有機物中把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在有機物中 光合作用的反應(yīng)方程式光合作用的反應(yīng)方程式CO2+H2O光能光能葉綠體葉綠體（CH H2 2O O）+ +O2二、葉綠體二、葉綠體提問：如何提取葉綠體中的色素提問：如何提取葉綠體中的色素？丙酮丙酮二氧化硅二氧化硅碳酸鈣碳酸鈣胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉黃素葉綠素葉綠素a葉綠素葉綠素b分離色素分離色素分子

5、量分子量536574893907葉綠體中的色素主要吸收葉綠體中的色素主要吸收紅橙光和藍紫光紅橙光和藍紫光色素的作用色素的作用 吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能吸收、傳遞光能吸收、傳遞光能吸收、轉(zhuǎn)化光能吸收、轉(zhuǎn)化光能絕大多數(shù)葉綠素絕大多數(shù)葉綠素a ,全部葉綠素全部葉綠素b， 胡蘿卜胡蘿卜素，葉黃素素，葉黃素少數(shù)處于特殊狀態(tài)下葉綠素少數(shù)處于特殊狀態(tài)下葉綠素a 三、光合作用的過程三、光合作用的過程光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段進行部進行部位位條件條件物質(zhì)物質(zhì)變化變化能量變能量變化化聯(lián)系聯(lián)系葉綠體基粒中葉綠體基粒中葉綠體基質(zhì)中葉綠體基質(zhì)中光、色素和酶光、色素和酶ATP 、NADPH 多種酶催化多種酶催化

6、光能光能電能電能活躍的化學(xué)能活躍的化學(xué)能（ATPATP、NADPHNADPH中）中）活躍的化學(xué)能活躍的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供HH和和ATPATP暗反應(yīng)消耗了光反應(yīng)的產(chǎn)物暗反應(yīng)消耗了光反應(yīng)的產(chǎn)物, ,促進光反應(yīng)的進行促進光反應(yīng)的進行水的光解水的光解H2O2H+1/2O2合成合成ATP ADP+Pi ATP光光 酶酶光能光能CO2的固定的固定CO2+C5 2C3三碳的還原三碳的還原2C3 CH2O 酶酶 酶酶ATP H三、光合作用的過程三、光合作用的過程光合作用的速率與下列因素有關(guān)光合作用的速率與下列因素有關(guān)光照強度光照強度溫度有關(guān)溫度有關(guān)二氧化碳濃度

7、二氧化碳濃度水分的供應(yīng)水分的供應(yīng)必需礦質(zhì)元素必需礦質(zhì)元素課后練習(xí)v1. 下圖表示溫室內(nèi)光照強度（下圖表示溫室內(nèi)光照強度（E）與作物光合速率（）與作物光合速率（v）的關(guān)系。在溫度、水分和無機鹽）的關(guān)系。在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下，當(dāng)均適宜的條件下，當(dāng)EB時，增大光合速率的主要措施是時，增大光合速率的主要措施是增大光照強度增大光照強度；當(dāng)當(dāng)BEC時，可采取時，可采取遮光遮光措施，保證作物的最措施，保證作物的最大用合速率，如遇連陰天，溫室需補光，選用大用合速率，如遇連陰天，溫室需補光，選用紅光（藍紫光）紅光（藍紫光）最有效。最有效。v v v2葉綠體是植物進行光合作用的細(xì)胞器，下面有關(guān)葉綠體

8、的敘述正確的是葉綠體是植物進行光合作用的細(xì)胞器，下面有關(guān)葉綠體的敘述正確的是 （ A ） vA葉綠體中的色素都分布在囊狀結(jié)構(gòu)的膜上葉綠體中的色素都分布在囊狀結(jié)構(gòu)的膜上vB葉綠體中的色素分布在外膜和內(nèi)膜上葉綠體中的色素分布在外膜和內(nèi)膜上vC光合作用的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中光合作用的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中vD光合作用的酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上光合作用的酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上v3為提取高等植物葉綠體中的色素，在研磨葉片時加少許為提取高等植物葉綠體中的色素，在研磨葉片時加少許CaCO3的作用是的作用是 （ C ） vA調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)pH，加速葉綠素分解，加速葉綠素分解 B使綠葉充分研磨使綠葉充分研

9、磨vC調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)pH，防止葉綠素被破壞，防止葉綠素被破壞 D利用四種色素的分開利用四種色素的分開v4下圖表示下圖表示“葉綠體中色素分離葉綠體中色素分離”紙層析裝置紙層析裝置(a一鉛筆畫線；一鉛筆畫線；b一濾液細(xì)線一濾液細(xì)線)，正確的是（正確的是（ B ）v v5下列關(guān)于光合作用的敘述中，錯誤的是下列關(guān)于光合作用的敘述中，錯誤的是( B )vA光合作用產(chǎn)物中有氧氣光合作用產(chǎn)物中有氧氣 B光反應(yīng)不需要酶光反應(yīng)不需要酶vC光反應(yīng)中有光反應(yīng)中有H和和ATP產(chǎn)生產(chǎn)生 D光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水的分解光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水的分解v6在光照最強的夏季中午，葉肉細(xì)胞內(nèi)的在光照最強的夏季中午，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5和和ATP的含量變化情況依次的含量變化情況依次是（是（ B ）vA升、降、升升、降、升 B