1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)：馬路上的汽車撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4馬路上的汽車教學(xué)目標(biāo)：1. 通過分類活動(dòng)，激發(fā)幼兒探索各種汽車功用的興趣。2. 引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中大膽表達(dá)交流對(duì)汽車的感性經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 拍攝錄像：馬路上的各種汽車、垃圾車在清掃馬路、灑水車在灑水。幼兒收集各種玩具汽車。錄音：轎車、卡車、消防車、救護(hù)車啟動(dòng)聲或鳴叫聲。教學(xué)過程：一、組織幼兒觀看錄像，引起幼兒的興趣老師：在錄像中你看見馬路上有哪些汽車？老師：馬路上的汽車可多了，請(qǐng)?jiān)倏匆槐殇浵瘢吙催呌涶R路上有哪些汽車？二、探索汽車的不同功用1玩自己帶來的各種玩具汽車教師扮警察，幼兒當(dāng)司機(jī)。警察問司機(jī)“你開的

2、是什么車？有什么用？”2引導(dǎo)幼兒區(qū)分客車和貨車誰(shuí)帶來了可以乘乘客的汽車？（專門用來乘乘客的汽車是客車。）誰(shuí)還帶來了可以運(yùn)貨的汽車？（專門用來裝運(yùn)貨物的汽車是貨車。）2 / 4幼兒從自帶的玩具汽車中分別挑選出客車、貨車、并向大家介紹該輛汽車的名稱。3了解特殊用途的汽車這是一輛什么汽車？（鏟車）你在哪里看見過的？它有什么用？（或：是用來乘人的嗎？是用來裝貨的嗎？）看錄像：垃圾車在馬路上清掃垃圾。這又是一輛什么汽車？瞧，它有什么用？垃圾車是怎樣把馬路上的垃圾清掃干凈的？小結(jié)：鏟車、垃圾車都有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，能為人們工作。還有哪些汽車也有特殊本領(lǐng)，可以為人們工作的？（幼兒找出有特殊功用的玩具汽車）三、

3、探索按汽車不同功用進(jìn)行分類1游戲（一）汽車開進(jìn)停車場(chǎng)天黑了，汽車要進(jìn)停車場(chǎng)休息了，這里有1 號(hào)（2 號(hào)、3 號(hào)）停車場(chǎng)，你把帶來的玩具汽車分一分，準(zhǔn)備讓哪些汽車進(jìn)1 號(hào)（2 號(hào)、3 號(hào)）停車場(chǎng)？一幼兒示范操作（引導(dǎo)幼兒在按顏色、形狀等分類基礎(chǔ)上按功用進(jìn)行分類）幼兒集體操作幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進(jìn)1 號(hào)、 2 號(hào)、 3 號(hào)停車場(chǎng)。幼兒集體檢查停車場(chǎng)內(nèi)的汽車停對(duì)地方了嗎？2游戲（二）聽什么汽車開來了3 / 4引導(dǎo)幼兒聽各種汽車發(fā)出的聲音，辨別出這是什么汽車？該進(jìn)幾號(hào)停車場(chǎng)？（救護(hù)車、大卡車、轎車、消防車）延伸活動(dòng)：這是一輛什么汽車？（坦克車）是不是在馬路上開的汽車？還有哪些不是在馬路上開的汽車？幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用