1、2019查字典生物網為大家搜集整理了 2019 初二生物寒假作業測試題，希望大家可以用心去做，不要只顧著玩耍哦 !一、選擇題(本題共25 小題，每小題給出的四個選項中只有一個是正確的，每小題2 分， )1 、柳樹的花是無被花卻能結出果實和種子，這一事實說明 ( )A 大多數植物 的花沒有花被B.花蕊是花的主要部分C大多數植物的花只有花蕊 D.雌蕊是花的主要部分2、在城市的春夏季節楊柳會散發出大量滿天飛舞的白毛，讓人感到厭煩，解決這一問題的最好辦法是A 在繁殖季節剪枝B 食用藥物抑制繁殖C 及時清理 D 種植雄性楊樹3 、南瓜的花有的能結果實，有的則不能結果實，其原因是( )A.不能結果實的花，

2、是因為花發育不完全B.同一朵花中的雌雄蕊不能授粉C.不結果實的花是因為營養不良造成的D.花既有雌花，又有雄花，只有雌花經傳粉、受精才能結果實4、如果在開花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，連同桃花丙，都用塑料袋分別罩起來，扎好袋口，其結果是( )?A.甲能結實、乙不結實、丙能結實 B.甲不結實、乙能結實、丙不結實C.甲不結實、乙不結實、丙能結實 D.甲、乙、丙都不能結實5、玉米開花時，如遇到連綿陰雨，產量就會下降，造成這一現象的原因是 ( )A.雨水多，氣溫低，所以花粉不能正常形成B.花粉被雨水沖落，影響了風力傳播C.因為連綿的陰雨，昆蟲不能進行傳粉 D.因為連綿的陰雨，影響了開花6 、

3、植物果實內的種子數目取決于( )?A.受精卵的數目和子房內胚珠的數目B.子房內胚珠的數目C受精極核的數目D.花粉里精子的數目7、下列關于果實和種子有關結構的來源，正確的是 ()A.蠶豆種子的外皮是 由子房壁發育來的B.桃果實內的桃核是由胚珠發育而來的 C.明水香稻種子的胚 乳是由受精極核發育而來的D.花生外殼是由珠被發育而來的8 、下列關于花和果實的敘述不正確的是( )A.將未成熟的花進行套袋處理，透氣的袋內能結出果實說明花是雌花B.通過對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒現象C.玉米的種皮和果皮緊密結合在一起，一粒玉米就是一個果實D.一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠

4、9、一粒種子能夠生長成一棵大樹，從種子結構來說，主要是由于種子內有( )A.種皮保護著種子B.完整的胚C.子葉中有營養物質D.胚根扎根于土中10 、玉米是我省重要的糧食作物。下面關于玉米的錯誤敘述是( )A.從花蕊和花的著生情況看，玉米的花是單性花、花序B在新鮮的玉米種子 剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚C萌發時，種子空癟的原因是胚乳里的營養物質被胚吸收利用D.玉米為雌雄同株，借助風力完成異花傳粉11、單子葉植物種子的子葉的作用是( )A.貯藏營養物質B.光合作用C.吸收、轉運營養物質D.發育成葉12 、將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25 左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在

5、貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發芽狀況 是( )?A.甲組種子先萌發B.乙組種子先萌發C.甲、乙兩組同時萌發 D.乙組種子不 萌發13 、一名同學準備做探究種子萌發所需外部條件的實驗,他選擇種子的首要條件是( )A 種子必須是完整的B 種子的胚必須是活的,而且種子必須是完整的C 必須有適量的水D 必須有適宜的溫度14 、關于菜豆種子萌發過程的敘述，正確的是( )A、種子萌發時，子葉中的營養物質由胚軸輸送給胚芽和胚根B、種子吸收的水分，只使種皮變軟，使胚容易突破種皮C、子葉將來發育成幼苗的莖和葉D、種子萌發時，因子葉不出土，故播種時應深播。15 、把兩粒大小相似的、自身具備萌發條件的同種植物種子

6、甲、乙分別種到肥沃和貧瘠的土壤中(其他外界條件相同)，哪一粒種子先萌發 ?( )A.?甲種子先萌發B.?乙種子先萌發C.桐時萌發D.?無法判斷16 、下列說法中，不正確的是( )A.根冠是保護組織，分生區是分生組織B.根毛吸收的水分和無機鹽，通過根中的導管輸送到植物的莖、葉和果實中 去C.分生區的細胞體積大，形狀不規則，細胞壁薄，細胞核大D.根毛區以上的部分，根毛脫落，失去了吸水功能，但加強了輸導水分和無機鹽的功能17 .下圖是菜豆種子萌發成幼苗的各階段示意圖，下列哪項能正確表示菜豆種子在萌發成幼苗過程中體內有機物含量的變化情況 ( )18 、小明家的蘋果樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現落蕾現

7、象。小明根據所學生物學知識及時給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現落蕾現象，并且不久開花了。請問小明施加的化肥是： ( )A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.氮肥和鉀肥19 .一棵因莖的基部被調皮的小孩剝去一圈皮，一段時間后，該樹死亡。其 原因是 ( )A.切斷了導管，根得不到無機鹽B.切斷了導管，葉得不到無機鹽C.切斷了篩管，根得不到有機物 D.切斷了篩管，葉得不到有機物20 、下列對頂芽和側芽關系的描述中，錯誤的是( )A.頂芽和側芽是按照他們在枝條上著生位置的不同劃分的B.植物生長過程中，頂芽對側芽有一定的抑制作用C側芽生長旺盛時，頂芽的生長會受到抑制D.棉花的摘心可以提高棉花的產量21 、

8、對下圖所示枝條和枝芽結構的敘述，錯誤的是()A.從芽的著生位置劃分， a 為頂芽，b、 c 為側芽22 枝條d的不斷伸長，來自于枝芽中2的不斷伸展C.著生在葉腋處的結構有b、cD.芽b的長勢強于芽c的長勢23 、下列哪項生殖方式不屬于無性生殖( )A.椒草用葉片繁殖新植株B。玉米用種子繁殖新植株C.馬鈴薯用塊莖繁殖新 個體Do利用植物花粉通過組織培養形成新植株24 .隨著科學技術的迅猛發展，植物組織培養技術已廣泛應用于生產實踐 中。這一技術( )A.可防止植物病毒的危害，提高農業生產效率B.可培育抗病毒的植物新品種C.可有目的地改變母體的某些性狀D.從生殖類型來看屬于有性生殖25 、下列不屬于

9、無性生殖的是( )A、椒草的用葉繁殖B、利用植物組織培養技術培育水稻、小麥C、將單一花色的菊花培育成多種顏色的塔菊D、利用植物的開花結果生殖新個體26 .下表是探究子葉的不同處理對花生幼苗發育的影響的實驗結果組別子葉處理株高(cm)主根長度(cm瘋根葉片數a 組保留兩片 10.118.25發達 26b 組保留一片7.214較發達 19c 組去除兩片0.83.8極少9由此分析可知，該實驗( )A.證明胚是植物體發育所必須的結構B.實驗組為a和b,對照組為cC.實驗組為a和c,對照組為b D.實驗組為b和c,對照組為a二、非選擇題(共 50 分)26、 (10分)圖 7是桃花的結構模式圖，圖 8是

10、桃的果實示意圖 .請分析回 答：(1)由桃花到果實的過程中，必須完成兩個重要的生理活動分別是和。(2)圖中【 】和【 】組成的結構叫 (3)花粉從【 】落到【 】上的過程叫做.花粉受到黏液的刺激萌發形成花粉管，最后釋放出精子，與【 】內的卵細胞結合成受精卵，該過程叫 .(4)果實中的 7、 8分別由桃花的 、 兩部分發育而來。(5)果農張大爺欲改良自家桃園中的桃樹品種，你認為應采取怎樣的方式?，該方式在操作過程中的關鍵是。_ (2 分)27、 (9 分)據下圖所示的結構示意圖，回答：(1)種子在萌發過程中，最先突破種皮的結構是 將來發育成植株的 ， A 是由種子的 發育而來，B是由種子的口發育

11、而來。(2)D和C能夠不斷長長的原因是：。_ (2分)(3)D和C共同構成植株的根系，這樣的根系屬于 。(4)D和C吸收水分和無機鹽的主要部位是 o(5)菜豆種子萌發變成幼苗的過程中所需營養物質來自 。28.下面是觀察種子的結構實驗示意圖，請據圖回答下列問題：(1)圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的 線剖開的。(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍色的部分是 ，說明該結構的主要成分是。(3)圖三示菜豆種子結構，結構 為胚的發育提供營養，結構8 將來發育成植物的 。(4)剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是，其功能是。(5)比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者相同點是都有和

12、，不同點是玉米種子有 而菜豆種子沒有。 29.(9分)右圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結構示意圖，據圖分析回答：(1)圖甲中的結構1是由乙圖中的 發育來的，也是由丙圖中的 發育來的，甲圖中結構2 是由乙圖中的 發育來的，也是由丙圖中的 發育來的。(2)將甲圖中 3 的結構取下縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖 的結構相似。(3)枝芽由小長大與圖乙中的 有密切關系,它的細胞分裂決定著各部分的生長發育(4)圖丙中 891011 共同組成了種子的主要部分(5)根據頂端優勢的原理,就圖甲、圖乙結構而言主要是抑制圖乙中 ，即圖甲中的發育30.1. 6分)如圖表示的是根尖的結構，請回答下列問題：(1

13、)圖D位于根的最 尖端，具有作用，在根向土壤深處延伸時，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細胞會死亡、脫落，但是這部分結構始終是存在的，并沒有因為摩擦而減少或消失，你認為原因是(2)根的生長是連續的。圖A 表示的是當前根的某一部位形態，過一段時_(字母表示)。 (3)圖 B 表示的是 細胞，該部分的最大特點是具有，移栽植物時，如果被破壞較多，植物將會出現現象。隨著根的生長，此部分在形態和內部結構上將發生的變化是31 .周末，白靈一家回到了農村老家，爺爺的果園里可熱鬧了，蘋果樹，梨樹，桃樹都開花了。白靈發現許多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜，好奇的她跟蹤了一只小蜜蜂，發現它從蘋果花飛到一朵桃花中，一會兒有飛到一

14、朵梨花中。白靈想這樣蘋果樹上是不是會結桃子，桃樹上又會結梨呢。可又一想事實并不是這樣。于是她產生了疑問：植物要結出果實和種子是不是一定要授同種植物的花 粉呢 ?(1)假如她要用實驗解決自己的疑問，應該提出的假設是：。_ (2分)(2)實驗過程中，白靈選擇了一些還沒完全開放的蘋果花，將這些花平均分成了 A、 B 兩組，又將這些花的雄蕊去掉了，并分別套上透氣的袋。在實施人工授粉時為什么要對接受花粉的花朵進行去雄。_(2分)(3)然后，白靈又分別采集了一些蘋果花粉和桃花花粉。將蘋果花花粉涂在了 A 組花的柱頭上，將桃花花粉涂在了 B 組花的柱頭上。根據假設可以預期，能夠形成果實的一組應該是_。設計另

15、一組的意義是。32 .(5分)某學校的幾位同學對生物學知識非常有興趣，經常做一些生物學小實驗，這次他們用大豆種子做了如下實驗。(一)實驗過程：(1)取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為 A、B、C,在每個杯底鋪等量適 量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。取30粒大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙(3)將三個杯子杯口密封好。其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如圖11甲所示。(4)將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環境中放置一段時 間。(二)實驗結果：一段時間后，A B兩杯內的種子多數萌發，C杯內種子沒有萌發。請回答問題：(1)如