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文檔簡介

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_幼兒園家訪工作計劃 幼兒園家訪工作計劃1 一、情況分析家庭是人們接受教育最早,教育內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,即使當他開始接受學校教育和社會教育后,家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對于科學育兒的知識也是知知甚少,對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介

2、紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。二、家長工作目標1、通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基矗2、通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,園刊等,向家長介紹科學育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,定期發(fā)放調(diào)查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。4、結(jié)合節(jié)日

3、,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。三、具體措施1、有針對性的進行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,個性特點。2、辦好家長園地向家長宣傳科學育兒的知識。3、召開家長會,定期發(fā)放調(diào)查表。4、進行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預防疾病的知識。5、進行家長學校講座,加強家園的聯(lián)系。6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。7、開展慶“中秋”,慶“國慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。8、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。9、征求家長意見,做好反饋工作。本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應能力較差不能很好

4、過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由于我是原小一班的老師,所以對原來班級中的孩子情況已基本了解,所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。家訪工作具體的內(nèi)容如下:1、孩子的生活習慣(大小便是否能夠自理,衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的,平時在園要多給與一些幫助,同時也多爭取家長的配合,家長不要萬事包辦,多留給孩子一些動手的機會。2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄,同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。3、了解孩子的興趣愛好。4、與孩子建立初步的友誼,讓孩子與老師成為好朋友,更快的融入到我們這個大集體中。期初

5、家訪工作的另一部分的重點在那些適應能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長,因此他們的班子較小,對新環(huán)境的適應能力也較差。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流,在入園前多給孩子一些鼓勵與向往,讓他們對升入中班而信心十足。期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開,孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切關注,尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,如需家長配合的,應及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標,通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較,讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足,及時地給與幫助

6、與支持。期末家訪工作本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準,那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學期的情況,了解孩子為何沒有達成預期目標,同時也制定出切實可行的下一階段教育目標,展望新學期! 幼兒園家訪工作計劃2 期初家訪工作本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由于我是原小一班的老師,所以對原來班級中的孩子情況已基本了解,所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。本班新生九名,他們是:林毓欽、裴利凱、張孔祎、章希澤、蘇澤睿、陳飄,Annina和原中班因年齡未到而留下來的小朋友:劉宓雨、于晨澍。對于他們的家訪工作具體

7、的內(nèi)容如下:1、孩子的生活習慣(大小便是否能夠自理,衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的,平時在園要多給與一些幫助,同時也多爭取家長的配合,家長不要萬事包辦,多留給孩子一些動手的機會。2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄,同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。3、了解孩子的興趣愛好。4、與孩子建立初步的友誼,讓孩子與老師成為好朋友,更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長,因此他們的班子較小,對新環(huán)境的適應能力也較差。在家

8、訪過程中應爭對這個情況與家長交流,在入園前多給孩子一些鼓勵與向往,讓他們對升入中班而信心十足。期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開,孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切關注,尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,如需家長配合的,應及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標,通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較,讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足,及時地給與幫助與支持。期末家訪工作本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準,那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學期的情況,了解孩子為

9、何沒有達成預期目標,同時也制定出切實可行的下一階段教育目標,展望新學期!同時家訪工作中也許注意以下問題:1、在家訪時,多讓家長介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況2、在家訪時,老師也應該多介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況3、幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來,但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時間不宜過長。4、家訪時幼兒一定要在場,但要消除幼兒的緊張。5、對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪,這樣可以縮短教師的時間。6、家訪應作簡單的記錄,但要回避家長。 幼兒園家訪工作計劃3 1、孩子的生活習慣(大小便是否能夠自理,衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的,平時在園要多給與一些幫助

10、,同時也多爭取家長的配合,家長不要萬事包辦,多留給孩子一些動手的機會。2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄,同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。3。了解孩子的興趣愛好。3、與孩子建立初步的友誼,讓孩子與老師成為好朋友,更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長,因此他們的班子較小,對新環(huán)境的適應能力也較差。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流,在入園前多給孩子一些鼓勵與向往,讓他們對升入中班而信心十足。期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的

11、孩子身上。隨著教育工作的全面展開,孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切關注,尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,如需家長配合的,應及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標,通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較,讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足,及時地給與幫助與支持。期末家訪工作本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準,那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學期的情況,了解孩子為何沒有達成預期目標,同時也制定出切實可行的下一階段教育目標,展望新學期!同時家訪工作中也許注意以下問題:1、在家訪時,多讓家長介紹有關幼兒興趣和能

12、力方面的情況2.在家訪時,老師也應該多介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來,但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時間不宜過長。2、家訪時幼兒一定要在場,但要消除幼兒的緊張。3、對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪,這樣可以縮短教師的時間。4、家訪應作簡單的記錄,但要回避家長。 幼兒園家訪工作計劃4 本班是由原小一班和十名新生小朋友組成。在這學期中,將通過家長與幼兒園最大程度上的配合,用我們的理論與經(jīng)驗指導家長如何教育孩子,也希望家長及時地給與我們反饋與心得。而這一目標的完成,家訪工作起了很大的作用,因此特將本學期的家訪工作制定如下:期初家訪工作:本時間斷的家訪工作重點將放在

13、新生與那些適應能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由于我是原小班的老師,所以對原來班級中的孩子情況已基本了解,所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。本班新生兩名,他們是:XXX、XXX對于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下:1。孩子的生活習慣(大小便是否能夠自理,衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的,平時在園要多給與一些幫助,同時也多爭取家長的配合,家長不要萬事包辦,多留給孩子一些動手的機會。2。了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄,同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。3。了解孩子的興趣愛好。4。與孩子

14、建立初步的友誼,讓孩子與老師成為好朋友,更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長,因此他們的班子較小,對新環(huán)境的適應能力也較差。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流,在入園前多給孩子一些鼓勵與向往,讓他們對升入中班而信心十足。期中家長工作:本時間段的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開,孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切關注,尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,如需家長配合的,應及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標,通過其

15、他孩子與自身進行橫向與縱向的比較,讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足,及時地給與幫助與支持。期末家訪工作:本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準,那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學期的情況,了解孩子為何沒有達成預期目標,同時也制定出切實可行的下一階段教育目標,展望新學期!同時家訪工作中也許注意以下問題:1.在家訪時,多讓家長介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況2.在家訪時,老師也應該多介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來,但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時間不宜過長。4.家訪時幼兒一定要在場,但要消除幼兒的緊張。5.對住在比較近的孩子集中在一起進行家

16、訪,這樣可以縮短教師的時間。6.家訪應作簡單的記錄,但要回避家長。任何人際關系的相處是互動的,是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用,取得家長的信任,是做好家訪、做好家長工作至關重要的一環(huán)。 幼兒園家訪工作計劃5 新學期開學前,作為小班的老師,我也是要對學生家庭去做一個初步的了解,去做好家訪工作也是為新學期的開始而做好準備,雖然有在線上做一些交流,但是也是需要去實際看看情況,同時也是為了讓自己更好的去做好新學期的工作,而此次的家訪工作也是要做好計劃去執(zhí)行。小班入學其實也是需要我們老師準備好,陌生的環(huán)境,陌生的老師,還有新的小朋友,其實這都是有很多的挑戰(zhàn)在等著我們老師的,而提前去孩子

17、們的家中拜訪也是可以了解孩子們的一些基礎情況,清楚他們在家里的情況,以及家長是怎么樣的,其實這也是可以很好的去讓自己提前做好了解,也是更好的新學期開展好工作,所以也是要做的,新的班級學生數(shù)量并不是特別的多,而且大部分也是住在幼兒園附近,一天可以拜訪的家長也是可以多一些,對此我也是根據(jù)孩子們的家庭住址去確定好拜訪的先后順序,這樣也是可以節(jié)約時間,同時也是和家長們聊一聊我們幼兒園的情況,讓家長們更加的放心把孩子交給我們,讓我們帶領著孩子們?nèi)コ砷L。在拜訪的過程之中,也是要對幼兒們在學校的一個學期教學工作去做簡單的介紹以及秋冬季節(jié)孩子們在家的情況一個了解,雖然而今有疫情,但是我們這邊也是很久沒有出現(xiàn)不

18、過也是要做好預防的工作,要和家長們?nèi)プ龊眠@方面的溝通,如果家訪時候有意外的情況也是可能做線上視頻的講解,當然實際的家訪其實更能了解清楚孩子們和家庭的情況一些。同時也是可以通過實際的訪問了解孩子們的家庭環(huán)境,情況是怎么樣的,可以更好的在教學上更有針對性一些。去了解孩子們的興趣愛好,提前接觸孩子,讓孩子知道接下來他們要接觸的老師是怎么樣的,我們也是可以通過近距離的了解熟悉孩子,了解他們的性格以及喜好這一些的情況。家訪的工作是為了更好的在新學期開展工作,同時也是希望家長們能更積極的配合,孩子的成長也是需要我們老師和家長一起努力才能夠做好的。在家訪的過程之中也是要根據(jù)實際的情況不斷的調(diào)整計劃,去做好工

19、作,來讓自己熟悉這一批新入園的孩子,去為之后的一個工作做好準備,我也是相信我能做好,和家長們一起努力把孩子們都教好的。 幼兒園家訪工作計劃6 一、指導思想本著“一切為了孩子”的工作理念,我園將繼續(xù)貫徹落實幼兒園教育指導綱要精神,努力構建學校、家庭、社會三位一體的育人體系,完善教育管理,提高家園共育力度,促進幼兒身心健康發(fā)展。二、工作目標1.加強家委會工作,增強教育合力。2.以家長學校為陣地,宣傳科學育兒知識方法,提高家教水平。3.開展形式多樣的家園互動活動,提高家園協(xié)同教育的實效性。三、具體措施(一)加強宣傳力度,提高家園共育意識。本學年,我園將加強宣傳力度,暢通家園信息交流渠道,統(tǒng)一家園教育

20、思想,力求家園教育步調(diào)一致。1.勤耕服務窗口,促交流。創(chuàng)設公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務窗口,吸引家長關注幼兒教育、幼兒園的辦學,爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動,實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。2.細制宣傳畫冊,樹形象。以“市級示范園”的南充市開放活動為契機,制作幼兒園宣傳畫冊,展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等,讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育,樹立幼兒園良好的形象,爭取更多的辦學力量,為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。(二)豐富組織形式,提升家園共育質(zhì)量。1.建立家委會,完善管理。家委會的協(xié)調(diào)與引領作用,能讓幼兒園更好地開展各項工作。設立家長委員會,

21、定期召開會議,商討、策劃幼兒園大事,限度地發(fā)揮家委會的功能和力量,協(xié)調(diào)家園關系,集思廣益,努力實現(xiàn)*化、規(guī)范化管理的辦園模式。2.辦家長學校,講座推經(jīng)驗。根據(jù)家長的不同需要,以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式,開展家庭教育講座,衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等,幫助家長走上科學育子的成功之路。3.定期家長會,交流日常工作。利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法,征求家長對教育的感觀,同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。4.開放半日觀摩,得教育認可。向家長開放半日觀摩活動,還原教育現(xiàn)場,讓家長觀察孩子在園的學習和生活,感受教師的工作方法,力求觸動家長的教育感觸,拉近老師與家長之間的距離,以更

22、好地探討有針對性的教育措施。5.家長助教,資源共享。各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源,全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì),有計劃地邀請家長助教,為教育工作增添新的力量。6.多彩親子活動,增進情感交流。有計劃、有準備地舉辦各類親子活動,增強親子情感交流,促進家園互動,使家園關系更為密切。7.勤家訪,密切家園聯(lián)系。家訪工作利于促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題,與家長面對面“閑話家常”,幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因,對癥下藥,促進幼兒健康發(fā)展。8.做實問卷調(diào)查,反思工作。定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷,征求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態(tài)度、能力等意見,發(fā)揮家長監(jiān)督作用,促進幼兒園

23、工作。三月份1.召開家委會會議。2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”,開展相應活動。3.結(jié)合安全教育周,宣傳安全防范常識。四月份1.親子活動:郊游踏青。2.各班舉辦一次家庭教育專題講座。3.家長半日開放活動。五月份至六月份1.“幼小銜接”家長講座。2.親子同樂慶六一。3.評選“優(yōu)秀家長”。4.學前班畢業(yè)典禮。5.發(fā)放家長調(diào)查問卷并匯總。6.家長學校工作總結(jié)。 幼兒園家訪工作計劃7 本班是由原小一班和十名新生小朋友組成。在這學期中,將通過家長與幼兒園最大程度上的配合,用我們的理論與經(jīng)驗指導家長如何教育幼兒,也希望家長及時地給與我們反饋與心得。而這一目標的完成,家訪工作起了很大的作用,因此特將本學期的家訪工作制

24、定如下:期初家訪工作本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的幼兒。由于我是原小班的老師,所以對原來班級中的幼兒情況已基本了解,所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。本班新生兩名,他們是:××、××。對于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下:1、幼兒的生活習慣(大小便是否能夠自理,衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到幼兒自立能力較差的,平時在園要多給與一些幫助,同時也多爭取家長的配合,家長不要萬事包辦,多留給幼兒一些動手的機會。2、了解幼兒的個別情況(幼兒對哪些食物過敏、幼兒對哪些藥物多敏等等)而了解的這

25、一情況應詳細記錄,同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。3、了解幼兒的興趣愛好。4、與幼兒建立初步的友誼,讓幼兒與老師成為好朋友,更快的融入到我們這個大集體中。初期家訪工作的另一部分的重點在那些適應能力價差的幼兒身上。××及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長,因此他們的班子較小,對新環(huán)境的適應能力也較差。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流,在入園前多給幼兒一些鼓勵與向往,讓他們對升入中班而信心十足。期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的幼兒身上。隨著教育工作的全面展開,幼兒在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切關注,尋找原因。在園內(nèi)能解決的'盡量解決

26、,如需家長配合的,應及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標,通過其他幼兒與自身進行橫向與縱向的比較,讓他們發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點與不足,及時地給與幫助與支持。期末家訪工作本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準,那些沒有達成目標的幼兒身上。我們將總結(jié)幼兒這一學期的情況,了解幼兒為何沒有達成預期目標,同時也制定出切實可行的下一階段教育目標,展望新學期!同時家訪工作中也需要注意以下問題:1.在家訪時,多讓家長介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況。2.在家訪時,老師也應該多介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況。3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來,但也

27、要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時間不宜過長。4.家訪時幼兒一定要在場,但要消除幼兒的緊張。5.對住在比較近的幼兒集中在一起進行家訪,這樣可以縮短教師的時間。6.家訪應作簡單的記錄,但要回避家長。任何人際關系的相處是互動的,是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用,取得家長的信任,是做好家訪、做好家長工作至關重要的一環(huán)。 幼兒園家訪工作計劃8 一、目的:透過聯(lián)系能及時了解學生學習和生活的狀況以及思想動態(tài),讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛,透過家校力量的結(jié)合能促進學生的繼續(xù)成長。耐心傾聽了家長對上學期我們工作的反饋和對以后工作的意見和推薦,不僅僅要取得家長對學校和教師的理解和支持,同時還

28、能加深教師與家長的感情。二、好處:1.走進家庭,加強聯(lián)系,拉近距離,增進家校之間的情感交流;2.利用調(diào)查記錄,全面了解學生狀況,著重從生活自理、個性、健康、飲食、睡眠及家庭教育等幾方面進行了解,為教師制定教學計劃帶給依據(jù),以便進行有針對性的個別教育;3.透過與家長交流,初步了解家庭教育狀況,為更好地開展家校互動作準備。三、時間:20xx.920xx.10四、資料:1、了解學生的家庭教育狀況,了解學生在家的表現(xiàn);2、了解學生家長教育孩子的方式方法;3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和推薦;4、向家長宣傳學校的辦學宗旨和辦學特色;5、糾正家長錯誤的家教方法,向家長傳授較科學的家教方法;五

29、、要求:1、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突,態(tài)度要和藹,要與家長共同探討教育孩子的問題;2、不能理解家長的吃請,更不能理解家長的禮物;3、家訪后要及時記錄和整理,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。4、本學期完成班級人數(shù)的50。六、重點:1、后進生,查找落后的原因及在家表現(xiàn)。2、優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況。3、問題生,隨機家訪,了解家庭狀況。4、了解周邊孩子家庭整體狀況。總之,培養(yǎng)學生健康心理的方法很多,但無論哪一種方法,教師的愛是最重要的。沒能愛就沒有教育,沒有愛就沒有學生的健康心理。只要以嚴師之愛,慈母之心,良師風范去接近學生,關愛學生,發(fā)揚奉獻精神,就能把小學生的心理健康教育工作做好。 幼兒園家訪

30、工作計劃9 根據(jù)開學的一些規(guī)劃和任務,這學期的家訪工作將如期的舉行。孩子們到大班了,教育不再局限于校園,家庭教育也是非常重要的一個部分了。有很多孩子到了大班依舊會很依賴家長,這一點是需要快速改正的。大班畢業(yè)之后,幼兒們就要升往小學了,在獨立方面是需要去鍛煉的,所以這一方面也是需要得到家長的配合的。因此這次家訪最主要的工作就是讓家長們多加鍛煉幼兒的獨立和處事能力,讓他們更加健康、順利的去成長。在這次家訪工作當中,首先我們要去了解的也就是幼兒在家里的一些表現(xiàn),吃飯睡覺方面的一些表現(xiàn),然后進行記錄和總結(jié),根據(jù)學校的表現(xiàn)多加總結(jié),從而在教學當中去端正學生的一些習慣和行為。其次就是要和家長進行教育方面的

31、溝通,比如說一些育兒理念,該怎么和孩子更好的相處,應該怎么去看待新的教育觀念和理念。也要積極倡導家長們積極參與平時幼兒園舉辦的一些活動,比如說一些親子活動,教育講座,家長會等等,希望家長們都能夠積極的參與。除了以上的部分,其實家長工作在教育工作里也是非常有重量的,如果家長方面沒有溝通的很好,極其容易發(fā)生一些很沒有必要的問題,這些都是我們這次家訪工作當中應該去提及的問題,也是我們今后應該去避免的問題,所以不管怎么樣,首先做好和家長之間的溝通工作,這是其他工作順利進行的基礎。平時的工作當中,如果遇到節(jié)日或者是家園活動,都應該積極的邀請家長們參加,這樣既調(diào)和了家長和孩子之間的關系,也讓我們和家長之間

32、的聯(lián)系多了一層。因此這些都是我們在工作當中應該做到的事情。作為一名幼師,肩上頂著一份沉沉的責任,心里也藏著一絲激情和熱愛。帶著這些,今后的工作一定會越來越順利。這次家訪工作,的確是本學期最為重要的一部分,我會根據(jù)領導給予我的安排和規(guī)劃,把這些工作都完成好,搭建起學校和家庭之間的紐帶,給我們的教學工作帶來一些便利。未來的每一天,我都會認真的對待,我都會珍惜和熱愛。希望我能夠在這個崗位上把接下來的每一件事情都完成好,不辜負這份事業(yè)給予我的光芒和榮耀。 幼兒園家訪工作計劃10 一、活動目的:透過集中家訪,切實加強學校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表

33、現(xiàn)狀況,宣傳正確的家庭教育思想,引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和推薦,營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍,進一步推進師德師風建設,提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作職責感和使命感,把教育行風建設推向新的臺階。二、活動資料學校領導、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。家訪時,要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報學校發(fā)展狀況和學生在校表現(xiàn)狀況,全面了解學生家庭狀況,與家長共商提高學生學習潛力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學

34、困生和其他行為失范的學生)狀況,有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。三、活動安排第一階段:準備階段。1、成立家訪領導小組:2、建立學生狀況檔案3、設立校長和班主任4、設計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。第二階段:實施階段學校集中時間,實行全員家訪。家訪過程中,要嚴格做到“四要四不得”:要全面通報學生在校狀況;要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)狀況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪狀況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得理解家長的宴請和贈禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表,記錄教師家訪簡要資

35、料、學生家庭和個人狀況以及家長對學校教育的意見和推薦等。第三階段:總結(jié)交流階段學校德育處負責收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。總結(jié)家訪信息反饋狀況。提出整改措施,及時調(diào)整學校辦學思路,改善教學方法。并制定下一步活動安排。四、家訪活動的要求:1、在家訪前,各領導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商,確定好各自的家訪對象并認真落實。各班主任把被家訪學生名單報給學校。2、各小組長家訪學生比例不得少于50%,盡量擴大家訪面,做到被家訪對象不重復。3家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改狀況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色,贏得家長對學校工作的理解和支持。4、聽取家長對學校辦學、師德狀況

36、、班級管理及對自己孩子要求等意見和推薦。宣揚自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。5、了解學生的思想狀況,家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。6、教師在家訪活動中要個性注意安全,嚴禁搭乘“三無車輛”,提倡步行家訪。7、在確定家訪對象時,被家訪的學生要有代表性,有必須的覆蓋面,能夠是學困生、單親家庭的學生或留守兒童,也能夠是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。8、在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學生要以正面肯定、用心鼓勵為主,真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應請學生在場參與,便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學

37、生,堅決反對“告狀式”家訪。9、教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長對學校教育的意見和推薦,填寫好家訪信息反饋表。 幼兒園家訪工作計劃11 新學期即將來臨,本學期做為中班的班主任,我的工作又面臨新的挑戰(zhàn),尤其是在家訪工作這方面。我會著重的去關注這個工作。馬上就要開學,為了更加了解幼兒的情況,我要制定新的家訪工作。如此就制定接下來對中班家訪的工作計劃:一、建立家訪工作日新學期,幼兒們幼師一個狀態(tài),為了更好的去了解他們,我打算建立一個家訪工作日,在這一日里,專門去到各幼兒的家庭里進行家訪,面對面的跟家長交流和溝通,向家長們深入了解幼兒的各方面情況,尤其是幼兒在家學習情況、吃食方面要注意的問題以及幼

38、兒的行為舉止等方面,希望通過這個工作日充分的去了解孩子們,保證他們在園里也能有好的成長。家訪工作日這天專門定在每周日,這樣家長也都放假休息,能夠有更好的溝通。二、定期做問卷調(diào)查本學期,我會展開問卷調(diào)查,向我們幼兒的家長調(diào)查幼兒一段時間的去向和飲食習慣,還有與父母的相處情況,我想通過這樣的方式去進一步的展開家訪工作,以問卷的形式向各位家長了解孩子日常情況。問卷調(diào)查也是通過家長這個渠道去對幼兒進行監(jiān)督,對他們一段時期的各種情況進行了解后,可以去發(fā)現(xiàn)幼兒們的一些問題,然后幼兒園和家長共同合作去解決這些問題,幫助孩子去完善自我。三、每周開展一次家長會以家長會的形式讓各位家長去進行育兒的心得,把自己成功

39、的家庭教育的理念和方法分享給其他的家長,讓大家彼此有學習的機會,如此會讓家庭的教育系統(tǒng)更加完善起來,給幼兒提供更好的教育,把家庭教育中的缺點改正,吸取其中的有點去擴展,讓幼兒良好的成長空間。家長會在家訪工作中能夠起到很好的作用,幫助我這個班主任在短時間內(nèi)去了解各個家庭的情況,尤其是父母對孩子的影響。本學期將每周都進行一次家長會,這樣便可以了解幼兒的境況,讓我在園里更好的展開教育和管理。家訪是幼兒園和家庭的一座重要的橋梁,能夠讓我們班主任和家長了解幼兒在家和在園里的情況,不管是學習還是生活,通過家訪工作,我相信可以找到更多有效的方法去幫助幼兒得到更良好的成長。 幼兒園家訪工作計劃12 一、家訪形

40、式1、走訪幼兒家庭;2、電子(電話、電子郵件)聯(lián)系;3、家園聯(lián)系手冊互動交流;4、請家長來園座談二、家訪內(nèi)容1、了解幼兒家庭狀況、成長環(huán)境及在家的表現(xiàn),如學習習慣、生活習慣和個性特征等。2、向家長反饋幼兒在校表現(xiàn),指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學的方法教育孩子,與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀;3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;4、總結(jié)推薦一些成功家教的經(jīng)驗,爭取家長對大班教育教學的理解與配合;5、征求家長對幼兒園及大班工作的意見和建議等。三、家訪原則家訪必須分層次進行,不得只進行調(diào)皮幼兒的家訪,應對每個幼

41、兒進行家訪。當然要有重點,如有潛力的、有特長的幼兒,家庭經(jīng)濟困難的孩子,單親家庭孩子,進城務工農(nóng)民子女等。四、家訪要求1、班主任每一學期到幼兒家中家訪必須達到全班學生總數(shù)的1/3,各班每學年必須遍訪幼兒家庭一次。2、學生因病、事假或有突出成績,或發(fā)生問題,應及時家訪。3、家訪前,要做好充分準備,明確談話中心。幼兒在園的學習生活、行為習慣等情況,必須實事求是地采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長,讓家長真正了解幼兒在校的表現(xiàn)。同時及時了解幼兒在家表現(xiàn),注意保護幼兒的自尊心和積極性。4、家訪時,談話的態(tài)度要誠懇、耐心,形成和諧融洽的氣氛,要使家長感到教師對幼兒的愛護和關懷。5、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、孩子在場與否,酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞健?、班主任(教師)和家長應互相留下聯(lián)系電話,及時通報雙方各自情況。

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