1、體育教師三年發展規劃時風中學辛守國一、指導思想教師是學校發展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量 , 促進職業教育向更高層次發展， 建立一支能適應需求、 面向未來的教職工隊伍，為了學校和教師的持續發展，實現教師職業的專業化，從我自己的實際出發特制定教師三年發展規劃。二、現狀分析畢業分配至今，始終在教學一線，積累了較為豐富的教學和業余帶隊經驗，取得了一些成績。多篇論文獲獎；多節優秀課獲市級、縣級賽課一、二等獎；多次帶隊取得好成績，得到領導認可，多次被授予市級、縣級榮譽稱號。然而，在教學發展

2、中，我覺得自己理論積累明顯不足，實踐的方向性比較模糊，亟待提高自己的不足。三、發展目標在未來三年里，我對自己制定的發展目標是：三年發展總目標：1 、學習先進的教育理念，結合教育教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。掌握自己所任學科的專業特點，善于思考，養成多思、多想、多寫的習慣，形成自己的教學風格。2 、認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，繼續培養學生各方面的良好習慣。3 、重視資料的積累，經驗的總結，為提高運動隊運動水平打好基礎。具體目標：1 、 深化課改，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個

3、有思想的新形勢下的教師。2 、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。做到認真鉆研本學科知識，不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每學期要留有痕跡，寫一些教學筆記和心得。3 、量化目標：帶好運動隊，形成運動隊的特色，爭取運動隊在三年內在縣級比賽中取得好成績。4 、及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。5 、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。四、主要措施：1 學習理論，主動積累。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不

4、對。這樣會使我保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。每學期做好業務學習筆記，每學期結束，自己檢查，落實情況，作為教師業務學習的目標之一，以促進學習深入。2 制訂計劃，自我規劃。立足個人發展，通過制定教師個人專業發展規劃，做到有目標、抓落實。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發展方向。根據所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規劃努力進行自我培訓和科學研究。3 精于思考，勤于筆耕。每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，省市縣級各部門組織的論文評比。4 認真學習現代化教學手段。通過體育教學、中國學校體育等刊物的認真學習，發揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發，取長補短，共同提高。從中領悟適合現代教學的方法，形成自己的教學特點，5 、學習信息技術，動手制作課件。電腦現已被運用到各行各業中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備。可以想象，三年規劃發展之路，將是一條充滿荊棘的道路，它的艱難是不言而喻的，