1、小學美術三年級教學計劃范文光陰的迅速，一眨眼就過去了，新的機遇和挑戰向我們走來，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作，下面是小編為大家收集的小學美術三年級教學計劃范文，希望對大家有所幫助。小學美術三年級教學計劃1一、教材分析：1、教材內容與人文、社會科技、學生生活的聯系，找出了結合點。2、注重基礎性，均衡和全面地安排各學習領域，把握不同課型的特點。3、充分利用教材中豐富的圖像世界，關注多視角的觀察要點。4、挖掘、拓展教材的興趣點，激發學生學習美術的興趣。5、依據美術課程標準，實施三維教學目標，注意教材內容呈現的方式與特點。6、靈活設計評價要點，突

2、出學生的自我評價能力。二、學生情況發析：1、三年級學生已經養成了較好的繪畫習慣，在課堂常規等方面有較好的表現。2、學生已掌握了不少的美術知識，并有意識地在課余時間接觸有關美術的知識，能自覺地感悟生活中的美。3、學校的學生大部分是大學本部教工子弟，所以學生對于美術知識的掌握差異較小，接受能力較強。三、提高教學效率的主要措施：1、重抓習慣養成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養成良好的學習習慣。2、重視想像畫、主題畫的訓練，以開發學生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現在美術作品中。3、加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜

3、合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現美好的事物。4、多給學生欣賞優秀美術作品，開闊視野，在平時教學中進行各種想象畫訓練，各種美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力。5、注意滲透開放式的教學方式，讓學生在課堂上大膽地表現。6、本學期，要求學生在繪畫創作時盡量直接作畫，不強調鉛筆畫草圖，以提高繪畫進度及用線造型能力，培養學生大膽作畫的信心和決心。教學安排表：周次 教學內容 課時第一周準備課（認識美術課）第二周第一單元 漫步建筑世界第一課 各式各樣的民居第三周第二課 走近現代建筑第二單元奇異的旅行第三課 肚子里的故事第四周第四課 巨人和小矮人歷險記第五周國慶長假第六周第五課 多彩的世界第六課

4、 有趣的水墨游戲第七周第七課 可愛的水墨昆蟲第八課 現在、未來的我第八周第九課 我的好鄰居第十課 我的動物朋友第九周第十一課 我們的音樂會第五單元 大自然的奧秘第十二課 刮大風第十周第十三課 雨來了第十四課 奇特的熱帶植物第十一周第十五課 家鄉的山林第十二周第十六課 長頸鹿的悄悄話第十七課 魚兒魚兒告訴我第十三周第十八課 奇妙的建筑第十四周第十九課 漂亮的“高樓”第十五周第二十課 我們心中的校園第十六周主題創作 我心中的夢想第十七周期末復習與考核（美術）第十八周第十九周第二十周小學美術三年級教學計劃2一、學情分析：學生熱愛美術，自信心較強，創造力也較強，愛好生活，好奇心強。 三年級學生已經初步

5、認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。二、 教材分析：本教材以促進學生人格全面發展為出發點，以學生必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的'學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。本冊共有18課，其中繪畫課有：1、我們的社區2、恐龍世界3、畫中的線條4、會動的線條8、彩墨游戲9、大嘴怪10、中國龍12、橙色的畫13、綠色和紫色的畫14、吃蟲草手工課有：5、卵石動物造型6、威武的盾牌7、會變的盒子11、吉祥圖案15、有趣的造型16、一張奇特的臉18、變

6、垃圾為寶電腦課 ：17、電腦美術模板幫我們作畫欣賞課：清明上河圖三、課程標準教師讀本對第六冊美術教材的要求：1、 運用立體圖形組合表現景和物。2、 用記憶畫的形式表現自己熟悉的人和物，認識間色 。3、 用生活中的廢料制作立體圖形。4、 用彩墨材料制作畫面，繼續學習彩墨畫。5、 選用簡便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。6、 學習電腦繪畫 。7、 學習剪紙。四、教學目的、任務：1、欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

7、4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。五、教學目標1、 學生能運用立體圖形的組合表現景和物；用記憶畫的形式表現自己熟悉的人和物；運用間色進行繪畫 ；用立體材料粘畫，學習彩墨畫；選用簡單的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。2、 學生應自主、主動、合作、探究、生動活潑的學習，自覺的培養創新經省和美術實踐能力，通過學習美術提高生活質量。六、教學重點、難點培養學生動手操作的能力，鍛煉學生的操作能力和設計、想象能力。促進人格全面發展，自覺的培養創新精神和美術實踐能力。七、教學進度表欣賞：清明上河圖 感受張擇端的繪畫技巧。1、我們的社區： 細致的觀察、

8、記錄人物活動和景色。2、恐龍世界： 創作一幅表現恐龍生活的作品。3、畫中的線條： 欣賞并學習用線條畫畫。4、會動的線條： 用線條畫會動的事物。5、卵石動物造型： 根據卵石不同的形狀，創作可愛的動物造型。6、威武的盾牌： 尋找有關盾牌的資料，用動物頭的圖案設計一個能讓敵人見了膽戰心驚的盾牌。7、會變的盒子： 利用廢紙盒組合，變成你喜歡的東西。8、彩墨游戲（二）： 有水彩和墨畫一幅畫。9、大嘴怪： 發揮想象力，創造一個最大的出奇的大嘴怪。10、中國龍：畫龍、做龍，表演。11、吉祥圖案： 設計一個吉祥圖案并剪下來。12、橙色的畫 ：認識間色，知道橙色由哪兩種顏色配成。13、綠色和紫色的畫：調配綠色和

9、紫色用綠色和紫色分別完成一幅畫。14、吃蟲草： 發揮想象力，用學過的方法表現吃蟲草的情景。15、有趣的造型： 用彩紙和其他材料在蛋殼或乒乓球上粘出設計的形象，并配上底座。16、一張奇特的臉： 用泥做一張奇特的臉。17、電腦美術模板幫我們作畫 學習電腦畫畫。18、變垃圾為寶： 培養學生動手能力。小學美術三年級教學計劃3一、主要內容及教材重點、難點。主要內容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯，穿插并行。主要內容包括：水墨游戲、構圖知識、色彩、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。教材重點：在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎

10、上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。教材難點：強調趣味性的美術學習，設計內容要貼近學生的生活經驗，強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發展方向。二、教學目標：從知識和能力、過程與方法、情感態度價值觀三個維度談。知識和能力：通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發學生感受并表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養學生表達自己感受或意愿的能力，發展學生的空間知覺能力、形

11、象記憶能力、形象記憶能力和創造能力。過程與方法：引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養學生的創新精神與實踐能力，形成基本的美術素養。情感態度價值觀：在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習的過程中激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、提高課堂教學效率，貫徹新課程理

12、念的具體措施根據本班學生實際與個人的目標，抓住新課程理念的一個點談本學期的具體措施(合作的學習方式、學科實踐活動、創造性的培養、電教輔助教學、評價的改革、減負手段等)合作的學習方式。提倡探究性學習、合作性學習、自主性學習，提高學生做小老師的興趣及自學水平，也有利于優良班風的形成、發展;學生仍然按照上學期分好的小組進行合作學習，鼓勵合作與探究，合作作業以組為單位進行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進行研究性學習的前期準備，如：上網查閱有關資料，采訪有經驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料，進行合作練習。而造型表現課、游戲式活動方式的課業一定要以小組為單位進行研究性學習，通過集體活動獲得

13、豐富的知識與情感體驗。學科實踐活動(每學期2次)：1、在會飛的玩具一課學習完畢后，自己設計、利用廢舊物品制作一間會飛的玩具并進行展覽。2、在保護珍稀動物一課中，設計課后拓展作業為：搜集資料制作一本野生動物圖冊。創造性的培養：培養形象思維能力，提高用美術表達自己感受的能力和切近自己生活的設計、制作能力。采取巧妙的設計提問、鼓勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思維的靈活性、變通性和發散性，最大限度的開發學生的創造潛能，并重視實踐能力的培養，如：將自己通過變廢為寶一課學到的設計知識運用到為自己家的容器”的實踐過程中，使學生具有將創新觀念轉化為具體的成果的能力。轉變學習方式，把學習過程變成人的主體性、創造性不斷生成、張揚、發展、提升的過程，并在這一過程中把發現、探究、研討等認識活動突顯出來，從而使每一個學生真正成為美術學習的主體，讓學生自己在探究中發現問題、提出問題、分析問題、創造性地解決問題，進而發展綜合實踐能力。以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養學生的創