1、中考前家長會課件家長會parents meeting, 一般是由學(xué)校或教師發(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長，以及 教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。對各位家長百忙中的到來深表感謝。你們的到來就是對孩子最大的幫助，也是對我們 工作的最大持。在中考前的這僅僅一個月時間里，出去星期天，實際在校時間23天，我們一定要以 孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心，孩子、學(xué)校、家長三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理 想成績。1、全力以赴，不給自己找借口，多找不足，要想追上別人，只能快跑，才能實現(xiàn)超 越，2、周六、周日一定要補(bǔ)課，多數(shù)學(xué)生都利用周末補(bǔ)課，能取得很好的效果。周五、 周六晚不能休息過早，周日可以早點休息。對家長

2、提出的建議：1、現(xiàn)在競爭很激烈，希望家長多抽時間陪孩子，有些應(yīng)酬能推就推，多鼓勵孩子， 共同面對人生的第一個難關(guān)。2、物質(zhì)上、時間上多關(guān)心。早晨一定要讓孩子吃早餐，晚上不能超過10： 30睡覺， 早晨準(zhǔn)時起床。及時提醒孩子添加衣物，不要感冒，影響學(xué)習(xí)。3、希望家長能重視雙休，因為它是決定勝負(fù)的重要方面。雙休日，家長不要只是買 好吃的菜給孩子吃，也要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，一方面要跟孩子多溝通，另一方面也是督促 孩子（因為孩子的自制能力畢竟比較差）。學(xué)生存在的主要問題有：一種是成績不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，上課不是太專心聽講，作業(yè)馬 虎應(yīng)付甚至抄襲另一種是知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分

3、鐘熱度，毅力不夠，一遇難題就放棄。 上一年北京市的中考題5.1我們做了，最后兩個大題相對難一些，結(jié)果這兩個題全班做出 來的只有劉新軍，牟曉棟，他們倆本次考試都不在前10,為什么前10的不動腦想一想呢? 是沒有動力。認(rèn)為這次考得還可以。有的學(xué)生不注重徹底弄懂平時的.練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是 老做無用功：或是平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去 及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，甚至電話對答案。或者只滿足于聽老師課上來 講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事 半功倍，得不償失

4、。在最后階段，我們家長該做些什么呢？我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點，1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子 擬定合理的時間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說 不過去。切不可簡單粗暴。2、中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常 大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。三方面入手：1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上 不同學(xué)校。2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要 堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實

5、現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天 倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進(jìn)，身體也垮了。這個時候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食, 督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。3、心理上熱情疏導(dǎo)四個注意點：切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，殊不知這樣做不僅起不到激 勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時 候，孩子的知識水平和能力基本上己成定局，短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對 家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求， 你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！ ”切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意

6、制造出“一級戰(zhàn)備”的考 前狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透 不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生 消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。切忌打擊孩子的白信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段, 家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測驗失利時，一味責(zé) 罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同 找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。切忌嘮叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加

7、把勁 啊！"、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有 這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。考前最佳狀態(tài)：“適度緊張”，情緒的好壞直接影響考生的學(xué)習(xí)效率和考試成績， 考前心理不外乎3種情況：一種是過度緊張，一種是滿不在乎，還有一種是適度緊張。前 兩種情況都不足取，只有“適度緊張”才是最佳狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，考生信心十足，平 心靜氣，精力集中，思維敏銳，答題準(zhǔn)確。許多考生在考前都有開夜車的習(xí)慣，晚上比白天更興奮，學(xué)習(xí)效率更高。然而，考試 都是在白天進(jìn)行，調(diào)整自己的“生物鐘”，讓自己能在白天進(jìn)入最佳狀態(tài)，這一點對考生 來說非常重要。可以采用

8、每天晚上有意識地比前晚早睡幾分鐘的辦法，逐步調(diào)整過來。3、每天給自己一個積極的心理暗示。每天復(fù)習(xí)之后，考生通過回想白己這一天的收 獲，比如“我今天乂做對了哪道題”、“我今天乂發(fā)現(xiàn)了哪個漏洞”，對自己一點一滴的 收獲都加以肯定，以此來調(diào)節(jié)情緒，以良好的心態(tài)迎接中考。中考前這段時間時間，主要是查漏補(bǔ)缺，完善知識體系，提高應(yīng)試能力。睡前各自根 據(jù)白己的薄弱點有選擇的看書，每晚不允許超過11點，請家長督促好。剩下的一個月時 間，每周的周末進(jìn)行一次模測，共還有四次模測，要求孩子們以一顆平常心參加每一次模 測，關(guān)注每一次模測后在知識上和能力上的收獲，在下次模測前落實知識補(bǔ)漏，經(jīng)受考試 過程出現(xiàn)各種情況的考

9、驗，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，激發(fā)孩子的求勝欲望。班主指導(dǎo)孩子學(xué)會考試：1 .基礎(chǔ)題全做對：一般題，一分不浪費(fèi)。2 .對試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題，小心陷阱，防止“熟能生拙”。3 .多出妙手不如減少失誤。4 .答題規(guī)范要強(qiáng)行入軌。班主任提示二：關(guān)鍵時刻，做個有思想的家長：1 .減少抱怨，不再責(zé)備，多多鼓勵。2 .想方設(shè)法進(jìn)行親情交流。3 .了解孩子，幫助他們對自己準(zhǔn)確定位。4 .關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率。班主任提示三：做好孩子的心理疏導(dǎo):1 .保持一個穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí)；2 .以一種客觀的眼光審視自己的成績；3 .以一種平和的心態(tài)應(yīng)對模考和中考一。班主任提示四：關(guān)心孩子特殊時期的生活：1 .部分

10、孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”，大腦和心理都很疲勞，家長要督促孩 子中午適當(dāng)休息，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。2 .安排好孩子的三餐，進(jìn)行合理的營養(yǎng)搭配，保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給。3 .堅決杜絕開夜車，打疲勞戰(zhàn)。4 .幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、講義、試卷，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧，盡量做 到題不二錯。“文科科目：多看書，熟記知識點，減少因不仔細(xì)而造成的失誤，打好基礎(chǔ)的同時， 提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項。認(rèn)真分析錯誤原因，感悟和反思每一道錯題, 彌補(bǔ)缺漏，力爭高分。理科科目：不可放松，增加練習(xí)的同時，回顧過去的錯題和經(jīng)典題型，注重細(xì)節(jié)，減 少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭 滿分。”剩下的四周沖刺，側(cè)重梳理一下各科的知識體系，全面整理資料回顧反思錯題，查漏 補(bǔ)缺，減少失誤，在每一次模測中檢測漏洞，提升綜合解題能力，力