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文檔簡介
1、中考前家長會課件家長會parents meeting, 一般是由學(xué)校或教師發(fā)起的,面向?qū)W生、學(xué)生家長,以及 教師的交流、互動,介紹性的會議或活動。對各位家長百忙中的到來深表感謝。你們的到來就是對孩子最大的幫助,也是對我們 工作的最大持。在中考前的這僅僅一個月時間里,出去星期天,實際在校時間23天,我們一定要以 孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心,孩子、學(xué)校、家長三方面共同努力,才能確保孩子在中考中取得理 想成績。1、全力以赴,不給自己找借口,多找不足,要想追上別人,只能快跑,才能實現(xiàn)超 越,2、周六、周日一定要補(bǔ)課,多數(shù)學(xué)生都利用周末補(bǔ)課,能取得很好的效果。周五、 周六晚不能休息過早,周日可以早點休息。對家長
2、提出的建議:1、現(xiàn)在競爭很激烈,希望家長多抽時間陪孩子,有些應(yīng)酬能推就推,多鼓勵孩子, 共同面對人生的第一個難關(guān)。2、物質(zhì)上、時間上多關(guān)心。早晨一定要讓孩子吃早餐,晚上不能超過10: 30睡覺, 早晨準(zhǔn)時起床。及時提醒孩子添加衣物,不要感冒,影響學(xué)習(xí)。3、希望家長能重視雙休,因為它是決定勝負(fù)的重要方面。雙休日,家長不要只是買 好吃的菜給孩子吃,也要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),一方面要跟孩子多溝通,另一方面也是督促 孩子(因為孩子的自制能力畢竟比較差)。學(xué)生存在的主要問題有:一種是成績不理想的人,缺乏動力,沒有時間緊迫感,上課不是太專心聽講,作業(yè)馬 虎應(yīng)付甚至抄襲另一種是知道要好,但學(xué)習(xí)不得法的人:或三分
3、鐘熱度,毅力不夠,一遇難題就放棄。 上一年北京市的中考題5.1我們做了,最后兩個大題相對難一些,結(jié)果這兩個題全班做出 來的只有劉新軍,牟曉棟,他們倆本次考試都不在前10,為什么前10的不動腦想一想呢? 是沒有動力。認(rèn)為這次考得還可以。有的學(xué)生不注重徹底弄懂平時的.練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目,做查漏補(bǔ)缺的工作,而是 老做無用功:或是平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去 及時請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對答案,甚至電話對答案。或者只滿足于聽老師課上來 講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。或壓力過重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,往往上課無精打采,這樣事 半功倍,得不償失
4、。在最后階段,我們家長該做些什么呢?我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點,1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài),然后對癥下藥,幫孩子 擬定合理的時間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時間,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說 不過去。切不可簡單粗暴。2、中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常 大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。三方面入手:1、思想上鼓勁加壓:明確目標(biāo),相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上 不同學(xué)校。2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時一定要 堅持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實
5、現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),如果晚上開夜車,白天 倒沒精神,只能導(dǎo)致功課沒長進(jìn),身體也垮了。這個時候,家長也要關(guān)心孩子的起居飲食, 督促孩子勞逸結(jié)合,調(diào)整好生物鐘。3、心理上熱情疏導(dǎo)四個注意點:切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,殊不知這樣做不僅起不到激 勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實,到了這個時 候,孩子的知識水平和能力基本上己成定局,短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對 家長來說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實際的要求, 你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了! ”切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長刻意
6、制造出“一級戰(zhàn)備”的考 前狀態(tài),如請假在家做“專職后勤”,其實,這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,“透 不過氣”來。明智的做法是,家長該干嘛就干嘛,同時,盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生 消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營造溫馨、寬松的家庭氛圍。切忌打擊孩子的白信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在考前階段, 家長對孩子要鼓勵、肯定,不要動輒批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測驗失利時,一味責(zé) 罵只會讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時,家長最好多與老師、孩子溝通,共同 找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。切忌嘮叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間,一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加
7、把勁 啊!"、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有 這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。考前最佳狀態(tài):“適度緊張”,情緒的好壞直接影響考生的學(xué)習(xí)效率和考試成績, 考前心理不外乎3種情況:一種是過度緊張,一種是滿不在乎,還有一種是適度緊張。前 兩種情況都不足取,只有“適度緊張”才是最佳狀態(tài),在這種狀態(tài)下,考生信心十足,平 心靜氣,精力集中,思維敏銳,答題準(zhǔn)確。許多考生在考前都有開夜車的習(xí)慣,晚上比白天更興奮,學(xué)習(xí)效率更高。然而,考試 都是在白天進(jìn)行,調(diào)整自己的“生物鐘”,讓自己能在白天進(jìn)入最佳狀態(tài),這一點對考生 來說非常重要。可以采用
8、每天晚上有意識地比前晚早睡幾分鐘的辦法,逐步調(diào)整過來。3、每天給自己一個積極的心理暗示。每天復(fù)習(xí)之后,考生通過回想白己這一天的收 獲,比如“我今天乂做對了哪道題”、“我今天乂發(fā)現(xiàn)了哪個漏洞”,對自己一點一滴的 收獲都加以肯定,以此來調(diào)節(jié)情緒,以良好的心態(tài)迎接中考。中考前這段時間時間,主要是查漏補(bǔ)缺,完善知識體系,提高應(yīng)試能力。睡前各自根 據(jù)白己的薄弱點有選擇的看書,每晚不允許超過11點,請家長督促好。剩下的一個月時 間,每周的周末進(jìn)行一次模測,共還有四次模測,要求孩子們以一顆平常心參加每一次模 測,關(guān)注每一次模測后在知識上和能力上的收獲,在下次模測前落實知識補(bǔ)漏,經(jīng)受考試 過程出現(xiàn)各種情況的考
9、驗,積累實戰(zhàn)經(jīng)驗,激發(fā)孩子的求勝欲望。班主指導(dǎo)孩子學(xué)會考試:1 .基礎(chǔ)題全做對:一般題,一分不浪費(fèi)。2 .對試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題,小心陷阱,防止“熟能生拙”。3 .多出妙手不如減少失誤。4 .答題規(guī)范要強(qiáng)行入軌。班主任提示二:關(guān)鍵時刻,做個有思想的家長:1 .減少抱怨,不再責(zé)備,多多鼓勵。2 .想方設(shè)法進(jìn)行親情交流。3 .了解孩子,幫助他們對自己準(zhǔn)確定位。4 .關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率。班主任提示三:做好孩子的心理疏導(dǎo):1 .保持一個穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí);2 .以一種客觀的眼光審視自己的成績;3 .以一種平和的心態(tài)應(yīng)對模考和中考一。班主任提示四:關(guān)心孩子特殊時期的生活:1 .部分
10、孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”,大腦和心理都很疲勞,家長要督促孩 子中午適當(dāng)休息,保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。2 .安排好孩子的三餐,進(jìn)行合理的營養(yǎng)搭配,保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給。3 .堅決杜絕開夜車,打疲勞戰(zhàn)。4 .幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、講義、試卷,便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧,盡量做 到題不二錯。“文科科目:多看書,熟記知識點,減少因不仔細(xì)而造成的失誤,打好基礎(chǔ)的同時, 提升解決靈活性難題的能力,努力消滅弱項。認(rèn)真分析錯誤原因,感悟和反思每一道錯題, 彌補(bǔ)缺漏,力爭高分。理科科目:不可放松,增加練習(xí)的同時,回顧過去的錯題和經(jīng)典題型,注重細(xì)節(jié),減 少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法,提高解決未知難題的能力,力爭 滿分。”剩下的四周沖刺,側(cè)重梳理一下各科的知識體系,全面整理資料回顧反思錯題,查漏 補(bǔ)缺,減少失誤,在每一次模測中檢測漏洞,提升綜合解題能力,力
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