1、20XX 年秋季小學六年級語文上冊期末試卷姓名班級成績一、看拼音寫詞語。10%ni 印 ch dujueqitmhu dnmidmidxiang qu( ) ()()()qing miepin q ingmidi tidnjing tao hdldg( ) ()()()二、將卜列詞語補充完整。 6%()重()事完()歸()威風()()手()足 ()()不()道神米()()氣喘()()響()云()()無()事()()人口()()無常文質()()三、給下列句子中加點的字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里。4%輕：重量小。負載小，裝備簡單。 數量少，程度淺。輕松 。不重要。用力不猛。輕率。不莊重，不嚴

2、肅。輕視。1、有一家外國報紙 輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出世呢()2、他們認為，這樣艱巨的工程，外國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人,是無論如何也完成不了的。()3、“輕傷不下火線”是戰士們常說的一句話 。( )4、他只輕輕地用腳掃了一下，球就進網了。( )四、 按要求寫出下列詞語的近義詞或反義詞。4%近乂詞：屹立一丿袤無垠一捍衛一靦腆一反義詞：漫長一名不虛傳一平坦一懶惰五、 按要求寫句子。16%1、填關聯詞語。如果就不但而且既然就寧可也不(1)魯濱孫()勤勞聰明，()勇于克服困難。(2)()你是一個中國人，()應該為中國的建設作出自己的貢獻。(3)文天祥()忍受牢

3、獄之苦，( )向元朝統治者屈服。2、運用關聯詞連句。(1) 傣家竹樓建筑結構比較簡單。傣家竹樓十分寬敞，別致美觀。(2) 那掌聲使我明白，同學們并沒有歧視我。 我永遠不會忘記那掌聲。3、 藺相如對秦王說：“我已經把和氏璧送回趙國了，您殺了我也沒有用。”(改為轉 述句)4、 在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。(縮句)5、那壺口瀑布的百丈云煙，正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神。(改成反問句)六、 用修改符號修改下面語段中的錯誤。5%這里景色秀麗。村前是一個大池塘，塘水清如明鏡，籃天白云倒映在水中，塘中荷 花點點；竹林中山雀，畫眉和小鳥對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一清翠的竹林，到過這 里

4、的人們都說它真像一副漂亮美麗的風景畫。七、根據課文內容填空。10%1、 他的聲音時而_ ，充滿激情，如同_的朝陽；時而_ ，無比哀傷，如同暴風雨中 _;時而_ ，歡快流淌，如同黎明中穿過霧靄的 _ ;時而氣勢雄渾，_ ，如同那濁浪排空的中的黃河抗敵演劇隊隊員們的每一顆心，都隨著 _的詩句節奏跳動著。2、 回顧本學期學習的課文，我感受很深 _和_ 我認識到，無論在天涯海角，祖國永遠是我們心中的最愛；_ 和_讓我感受到大自然的奇妙； _ 勺忠誠以及_對幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來這樣精彩。(請在括號里填上相應的課題)3、將相和這篇課文一共講了三個故事，按課文先后順序，分別是題中的“將”指

5、的是_, “相”指的是_ 。八、課外閱讀。15%希望是生命的源泉。失去它，生命就會枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會 有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（di 戈的一家醫院里， 長年住著因外傷全身癱 （t） 瘓 （hu m）的威廉馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位 的痛楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能 擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xi m）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。”馬修

6、住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心 治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞（sh。神經發出“痛”的信號。在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種 特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在于，馬修是一 個意志堅強的人。過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yum）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現一一醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐（nue）狂，他把痛楚作為契（q i）機，進而康復，享受到正常人

7、享有的所有感受。誰也不能保證 可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二 天早晨如期到來。（1）聯系上下文解釋詞語意思。（2 分）以手掩面：_契機:_（2）破折號的主要用法有表注釋，表語意轉換，表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。（2 分）病痛總是早上光臨。（）B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它-痛楚讓我感到我還活著。（）（3）_你對“生之喜悅”這個題目的理解： _ （2 分）（4）在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（3 分）A. _B. _（5）馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？（3 分）（6）讀了短文后，你有什么感受？請用