1、高考滿分作文思路啟示 一、一、 拿得起與放得下拿得起與放得下 1我們我們看過(guò)看過(guò)富商巨賈們一夕之間破產(chǎn)時(shí)的崩潰狀態(tài)，富商巨賈們一夕之間破產(chǎn)時(shí)的崩潰狀態(tài)，看過(guò)看過(guò)情侶情侶們分手時(shí)的死纏爛打，們分手時(shí)的死纏爛打，看過(guò)看過(guò)巨大壓力下的人們精神分裂的情景，巨大壓力下的人們精神分裂的情景，看看過(guò)過(guò) (排比排比) 2他們是拿得起放不下他們是拿得起放不下 （總結(jié)上文）（總結(jié)上文） 3有些人拿不起也就無(wú)所謂放下，有些人拿得起卻常常放不下。有些人拿不起也就無(wú)所謂放下，有些人拿得起卻常常放不下。拿不起的他們庸碌一生，拿得起卻放不下的他們也只能疲憊一生。拿不起的他們庸碌一生，拿得起卻放不下的他們也只能疲憊一生。 4

2、然而，有人卻不同與前兩種，他們卻是拿得起與放得下的人。然而，有人卻不同與前兩種，他們卻是拿得起與放得下的人。 對(duì)比對(duì)比 5蹬了一輩子三輪車(chē)的他，在蹬了一輩子三輪車(chē)的他，在2005年終于安詳?shù)啬杲K于安詳?shù)亍八ニァ保追级Y。本應(yīng)在古稀之年可以回老家頤養(yǎng)天年的他，在看到白芳禮。本應(yīng)在古稀之年可以回老家頤養(yǎng)天年的他，在看到孩子們因沒(méi)有資金上學(xué)毅然而然的決定重操舊業(yè)，以此得到的資金孩子們因沒(méi)有資金上學(xué)毅然而然的決定重操舊業(yè)，以此得到的資金用來(lái)資助那些孩子，一年用來(lái)資助那些孩子，一年365天沒(méi)有休息一天，看著孩子們能進(jìn)學(xué)天沒(méi)有休息一天，看著孩子們能進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，他欣慰的笑了。由于過(guò)度的勞累，他終于病

3、倒了，校讀書(shū)，他欣慰的笑了。由于過(guò)度的勞累，他終于病倒了，93歲高歲高齡的他在齡的他在2005年的秋日靜靜的年的秋日靜靜的“睡去睡去”。臨走前，他道出了唯一的。臨走前，他道出了唯一的一個(gè)遺愿：一個(gè)遺愿：“孩子們，等爺爺病好了，還繼續(xù)資助你們讀書(shū)，你們孩子們，等爺爺病好了，還繼續(xù)資助你們讀書(shū)，你們現(xiàn)在可要好好讀書(shū)啊現(xiàn)在可要好好讀書(shū)啊” 典型例子典型例子 ，以細(xì)節(jié)、情動(dòng)人，以細(xì)節(jié)、情動(dòng)人 6 他走了，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)遺憾地走了。古稀之年他走了，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)遺憾地走了。古稀之年的他拿起了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，但最終沒(méi)來(lái)得及放下。富商的他拿起了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，但最終沒(méi)來(lái)得及放下。富商巨賈們放

4、不下的是財(cái)富，巨大壓力下的人們放不下的是榮譽(yù)，巨賈們放不下的是財(cái)富，巨大壓力下的人們放不下的是榮譽(yù)，而白老他不在乎錢(qián)財(cái)，也不在乎榮譽(yù)，他放不下的是精神，而白老他不在乎錢(qián)財(cái)，也不在乎榮譽(yù)，他放不下的是精神，是信念，是孩子們的未來(lái)是信念，是孩子們的未來(lái)他拿得起。我們相信另一個(gè)世他拿得起。我們相信另一個(gè)世界的他，看見(jiàn)孩子們可以繼續(xù)讀書(shū)，也就放得下了。界的他，看見(jiàn)孩子們可以繼續(xù)讀書(shū)，也就放得下了。 分析、分析、總結(jié)到位總結(jié)到位 7拿得起是壯志，放得下是生存；拿得起是報(bào)負(fù)，放得拿得起是壯志，放得下是生存；拿得起是報(bào)負(fù)，放得下是智慧下是智慧李杜皆愛(ài)國(guó)，他們志同道合，但當(dāng)不受重用時(shí)李杜皆愛(ài)國(guó)，他們志同道合，

5、但當(dāng)不受重用時(shí)杜甫放不下國(guó)家，放不下人民，只能憂慮終生；而李白他的杜甫放不下國(guó)家，放不下人民，只能憂慮終生；而李白他的豪放灑脫與杜甫恰恰相反，一身青衣，一把長(zhǎng)劍，一瓶好酒，豪放灑脫與杜甫恰恰相反，一身青衣，一把長(zhǎng)劍，一瓶好酒，縱情于山水，放下一身包袱，所以他吟：縱情于山水，放下一身包袱，所以他吟：“仰天大笑出門(mén)去，仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人我輩豈是蓬蒿人”。李白他拿得起壯志，放得下包袱，他游。李白他拿得起壯志，放得下包袱，他游歷世界，放下身邊的一切，他拿得起，放得下。他活得豪放歷世界，放下身邊的一切，他拿得起，放得下。他活得豪放灑脫，他是真正的智者。灑脫，他是真正的智者。 （由今古至古對(duì)比

6、）由今古至古對(duì)比） 8 有些東西生不帶來(lái)死不帶去，拿起了，有些東西生不帶來(lái)死不帶去，拿起了，失去了，放不下就看不開(kāi)，放得下就看開(kāi)了。失去了，放不下就看不開(kāi)，放得下就看開(kāi)了。最后，我還是我，有的人拿不起也無(wú)所謂放下；最后，我還是我，有的人拿不起也無(wú)所謂放下；有些人拿起了卻放不下。拿得起，放得下僅在有些人拿起了卻放不下。拿得起，放得下僅在一念之間，放下了才是真正的智者，才是真正一念之間，放下了才是真正的智者，才是真正的活下去的人。的活下去的人。 9拿得起是為了讓我們的世界因有了我們拿得起是為了讓我們的世界因有了我們而有所改變，放得下是為了讓我們做回自己。而有所改變，放得下是為了讓我們做回自己。 1

7、0拿得起，放得下拿得起，放得下才是硬道理。才是硬道理。 （總結(jié)全文（總結(jié)全文 照應(yīng)題目照應(yīng)題目 深化道理給人啟發(fā)）深化道理給人啟發(fā)） 二、二、20122012江蘇高考滿分作文：江蘇高考滿分作文： 憂與愛(ài)憂與愛(ài) 1 生命的蛛網(wǎng)，由生命的蛛網(wǎng)，由擔(dān)憂與愛(ài)擔(dān)憂與愛(ài)這兩種緊密纏繞的絲線織成。這兩種緊密纏繞的絲線織成。它將時(shí)光的流沙漏去，卻不曾沾染上一絲灰塵。它將時(shí)光的流沙漏去，卻不曾沾染上一絲灰塵。2五歲時(shí)五歲時(shí) 3天好藍(lán)，云好白，你嘴里含著棉花糖，與爸爸媽媽在天好藍(lán)，云好白，你嘴里含著棉花糖，與爸爸媽媽在草地上奔跑。手中的細(xì)線牽制著另一頭高高飛翔的風(fēng)箏，風(fēng)草地上奔跑。手中的細(xì)線牽制著另一頭高高飛翔的

8、風(fēng)箏，風(fēng)兒擦著耳朵而過(guò)，伴隨著的還有爸爸媽媽的兒擦著耳朵而過(guò)，伴隨著的還有爸爸媽媽的“哈哈，慢點(diǎn)兒，哈哈，慢點(diǎn)兒，腳下腳下”關(guān)切聲。關(guān)切聲。4八歲時(shí)八歲時(shí) 5過(guò)馬路時(shí)，你悄悄松開(kāi)了小時(shí)候一直渴望的媽媽溫柔過(guò)馬路時(shí)，你悄悄松開(kāi)了小時(shí)候一直渴望的媽媽溫柔的大手。不高興地撅著小嘴。的大手。不高興地撅著小嘴。“哎呀，過(guò)馬路怎么還牽著我哎呀，過(guò)馬路怎么還牽著我的手，我又不是小孩子了的手，我又不是小孩子了”，“媽，你怎么還叫我的乳名啊，媽，你怎么還叫我的乳名啊，同學(xué)都在呢，丟死人了同學(xué)都在呢，丟死人了” 6十三歲時(shí)十三歲時(shí)7漆黑的夜空，泛白的燈光下，書(shū)桌旁，你埋頭于一道漆黑的夜空，泛白的燈光下，書(shū)桌旁，你

9、埋頭于一道很難攻克的習(xí)題，一只手抓撓著頭發(fā)，一只手握著筆在草稿很難攻克的習(xí)題，一只手抓撓著頭發(fā)，一只手握著筆在草稿紙上涂、畫(huà)。心里像那看不懂的函數(shù)一樣，煩、亂。這時(shí)，紙上涂、畫(huà)。心里像那看不懂的函數(shù)一樣，煩、亂。這時(shí)，母親輕輕地推開(kāi)了身后的門(mén)，母親輕輕地推開(kāi)了身后的門(mén)，“吱呀吱呀”一聲，聲音雖小，卻一聲，聲音雖小，卻也讓你更煩。怒氣沖沖地回頭，吼道：也讓你更煩。怒氣沖沖地回頭，吼道：“你煩不煩，不見(jiàn)我你煩不煩，不見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)么？！在寫(xiě)作業(yè)么？！”看到母親手中冒著熱氣的牛奶，看到母親手中冒著熱氣的牛奶，“我不喝！我不喝！你拿走！真煩！你拿走！真煩！”母親無(wú)視你的怒吼，將那杯牛奶放在你書(shū)母親無(wú)視你

10、的怒吼，將那杯牛奶放在你書(shū)桌上，又安靜地退出。桌上，又安靜地退出。“吱呀吱呀”一聲一聲8十八歲時(shí)十八歲時(shí)9“媽，我緊張。媽，我緊張。”你緊鎖著眉頭。你緊鎖著眉頭。“有什么好緊張的，有什么好緊張的，沒(méi)出息。像平時(shí)一樣，放松。你就是考了專科也一定不給你沒(méi)出息。像平時(shí)一樣，放松。你就是考了專科也一定不給你復(fù)讀！復(fù)讀！”媽媽將一條巧克力放進(jìn)你的書(shū)包，輕快地說(shuō)。媽媽將一條巧克力放進(jìn)你的書(shū)包，輕快地說(shuō)。“自自信一些，我在家中備好你愛(ài)吃的橙子！信一些，我在家中備好你愛(ài)吃的橙子！” 10 三十歲時(shí)三十歲時(shí)11“你瞧你那樣，還像個(gè)三十歲的大男人么？怎么，這么你瞧你那樣，還像個(gè)三十歲的大男人么？怎么，這么點(diǎn)小挫折

11、你就受不了了？不就是被炒了，咋了，再找個(gè)工作點(diǎn)小挫折你就受不了了？不就是被炒了，咋了，再找個(gè)工作不就完事了？！你瞧瞧你那樣兒不就完事了？！你瞧瞧你那樣兒”父親坐在對(duì)面的沙發(fā)，父親坐在對(duì)面的沙發(fā)，吐著煙圈，為你干著急。這算什么呢？吐著煙圈，為你干著急。這算什么呢？12四十五歲時(shí)四十五歲時(shí)13“媽，我在這邊兒好著呢，嗯，不用擔(dān)心。哦，對(duì)了，媽，我在這邊兒好著呢，嗯，不用擔(dān)心。哦，對(duì)了，上次給您帶去的水果啊，你和爸要想著吃。還有那盒西洋人上次給您帶去的水果啊，你和爸要想著吃。還有那盒西洋人參，不要舍不得吃，反正是花了錢(qián)的東西，不能退。對(duì)，不參，不要舍不得吃，反正是花了錢(qián)的東西，不能退。對(duì)，不能退，擱

12、的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)壞的能退，擱的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)壞的” 這頭你焦慮地叮嚀，這頭你焦慮地叮嚀， 那那頭母親安靜地聽(tīng)著。頭母親安靜地聽(tīng)著。 14五十五歲時(shí)15丁零零“哎呀，媽，不是讓你不要忙著接 嘛，你和爸都這把年紀(jì)了，要是摔著了可不是鬧著玩兒的。我下次撥兩遍，第一遍您慢慢走，第二遍您再接。還有，讓我爸不要忘記下星期的高血糖的復(fù)查；那藥要按時(shí)吃，不要心疼錢(qián)，您身體不好，兒子我心疼吶！”16愛(ài)就像一件破大衣，擔(dān)憂就是大衣上的補(bǔ)丁。雖然它樣式舊了，也褪了色，但它卻越穿越舒適，越穿越暖和。 三、三、2011年山東高考滿分作文：年山東高考滿分作文： 這個(gè)世界需要你這個(gè)世界需要你 1落雨的屋檐，蓄滿夏日的鳥(niǎo)鳴，我看到了

13、你。落雨的屋檐，蓄滿夏日的鳥(niǎo)鳴，我看到了你。 2 你你深一腳淺一腳地走在泥濘中，看春泥啃進(jìn)笨重的犁深一腳淺一腳地走在泥濘中，看春泥啃進(jìn)笨重的犁耙，耙，你你是億萬(wàn)農(nóng)民中的一份子，面朝黃土背朝天。是億萬(wàn)農(nóng)民中的一份子，面朝黃土背朝天。那些那些充滿充滿陽(yáng)光與豐沛雨水的粟粒，陽(yáng)光與豐沛雨水的粟粒，那些那些在拔節(jié)生長(zhǎng)的青青蕎麥，在拔節(jié)生長(zhǎng)的青青蕎麥，那些那些穿梭在農(nóng)田溝垅的彳亍躬行，穿梭在農(nóng)田溝垅的彳亍躬行，是你是你播種的希望，播種的希望，是你是你滄桑面滄桑面孔中條條的溝壑，孔中條條的溝壑，是你是你留下的記憶的年輪。留下的記憶的年輪。 3這世界需要你這世界需要你，你，你伏伏在長(zhǎng)滿萬(wàn)物的大地，耕耘著一片在

14、長(zhǎng)滿萬(wàn)物的大地，耕耘著一片世外桃源，你收獲豐收的果實(shí)，金燦燦的谷穗映襯你的笑臉，世外桃源，你收獲豐收的果實(shí)，金燦燦的谷穗映襯你的笑臉，我們我們得到得到的是果腹的糧食，你的是果腹的糧食，你得到了得到了喜悅與感謝。喜悅與感謝。 4城市的森林，銅墻鐵壁的生活中，我看到了你。城市的森林，銅墻鐵壁的生活中，我看到了你。 5一雙雙勞動(dòng)的手，為你彈出黏合平凡人生的哀樂(lè)，一一雙雙勞動(dòng)的手，為你彈出黏合平凡人生的哀樂(lè)，一曲城市交響樂(lè)可以讓你飽滿的靈魂延蕩之無(wú)窮。你是暴曬在曲城市交響樂(lè)可以讓你飽滿的靈魂延蕩之無(wú)窮。你是暴曬在烈日炎炎下的建設(shè)者，我看到你鋪砌的一磚一瓦。你的汗水烈日炎炎下的建設(shè)者，我看到你鋪砌的一磚

15、一瓦。你的汗水浸漬出城市的宏偉藍(lán)圖，一顆心似乎要飛往天際。浸漬出城市的宏偉藍(lán)圖，一顆心似乎要飛往天際。也許也許底層底層的工作讓你卑微，讓你逃避，的工作讓你卑微，讓你逃避，也許也許你的心胸更大更寬，你的心胸更大更寬，也許也許是我們的苛責(zé)與吝嗇，但城市的建設(shè)需要你，是我們的苛責(zé)與吝嗇，但城市的建設(shè)需要你，這世界需要你這世界需要你。 6這世界需要你這世界需要你，你，你穿行穿行在城市的森林，搭建了生活與在城市的森林，搭建了生活與發(fā)展的階梯，你的肩膀承擔(dān)著城市建設(shè)的重任。我們發(fā)展的階梯，你的肩膀承擔(dān)著城市建設(shè)的重任。我們得到了得到了這遮風(fēng)擋雨的屋檐，你這遮風(fēng)擋雨的屋檐，你得到得到的是滿足和贊揚(yáng)。的是滿足

16、和贊揚(yáng)。 7萬(wàn)千平凡人生，你與我別無(wú)二致。我們都是耕耘在平萬(wàn)千平凡人生，你與我別無(wú)二致。我們都是耕耘在平凡崗位的人，擁有各自的悲喜交加，擁有各自喜怒哀樂(lè)，我凡崗位的人，擁有各自的悲喜交加，擁有各自喜怒哀樂(lè)，我們一同踏人時(shí)光悲憤的河流，看那些或喜或悲的心事泅你上們一同踏人時(shí)光悲憤的河流，看那些或喜或悲的心事泅你上岸。字句聯(lián)袂而起，人生筆耕不輟，你岸。字句聯(lián)袂而起，人生筆耕不輟，你平凡的你，添給平凡的你，添給這個(gè)世界的不僅是腳下的位置，還有人生縱橫的路。這個(gè)世界的不僅是腳下的位置，還有人生縱橫的路。 8無(wú)數(shù)相疊的路途織成世界的網(wǎng)，像一幅美麗的畫(huà)卷。無(wú)數(shù)相疊的路途織成世界的網(wǎng)，像一幅美麗的畫(huà)卷。這這

17、世界需要你，世界需要你，人生的大戲你亦有許多角色，對(duì)親人對(duì)朋友對(duì)人生的大戲你亦有許多角色，對(duì)親人對(duì)朋友對(duì)師長(zhǎng)對(duì)這個(gè)薪鮮的世界，你是獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)，生活鋪給你師長(zhǎng)對(duì)這個(gè)薪鮮的世界，你是獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)，生活鋪給你一條交錯(cuò)的路，生活筑造給你一座繁華的城，生活交給你將一條交錯(cuò)的路，生活筑造給你一座繁華的城，生活交給你將人生穿針引線。人生穿針引線。9這世界需要你，這世界需要你，不管是行在田疇的你，不管是敲出城不管是行在田疇的你，不管是敲出城市叮咚的你，也不管是平凡的市叮咚的你，也不管是平凡的卑微而偉大的你我，都是卑微而偉大的你我，都是綴縫世界的綿密針腳，都是落筆生花的筆觸，都是曲聲叮叮綴縫世界的綿密針腳

18、，都是落筆生花的筆觸，都是曲聲叮叮的音符，都是潑墨的綠蔭里的點(diǎn)點(diǎn)光斑。的音符，都是潑墨的綠蔭里的點(diǎn)點(diǎn)光斑。你給予了你給予了世界生花世界生花的妙筆，的妙筆，你給予了你給予了世界油鹽醬醋的美好、自得與愜意。與他世界油鹽醬醋的美好、自得與愜意。與他人的人生交織這世界，繪作一幅絢麗畫(huà)卷。人的人生交織這世界，繪作一幅絢麗畫(huà)卷。四、四、2011年山東高考滿分作文：年山東高考滿分作文： 這世界需要你這世界需要你一首歌，一個(gè)回憶。我一不小心走進(jìn)了你的回憶，喜歡一首歌，一個(gè)回憶。我一不小心走進(jìn)了你的回憶，喜歡戴上耳機(jī)靜靜聽(tīng)那首戴上耳機(jī)靜靜聽(tīng)那首Vae，從此我的世界里再也不能沒(méi)有你。，從此我的世界里再也不能沒(méi)有你

19、。 題記。題記。1這世界需要你，因?yàn)槟闶且粋€(gè)音樂(lè)的天使這世界需要你，因?yàn)槟闶且粋€(gè)音樂(lè)的天使。 2你展開(kāi)音樂(lè)的翅膀，縈繞在我們的耳旁，撫平我們的你展開(kāi)音樂(lè)的翅膀，縈繞在我們的耳旁，撫平我們的憂傷，美好的曾經(jīng)，自廢的約定，夾雜著你的歌聲，如櫻花憂傷，美好的曾經(jīng)，自廢的約定，夾雜著你的歌聲，如櫻花飛舞，如落英繽紛。輕輕聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)品味：清明雨上，折菊飛舞，如落英繽紛。輕輕聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)品味：清明雨上，折菊寄思；斷橋殘雪，白堤柳簾；粉色信箋，盛滿思念；如果當(dāng)寄思；斷橋殘雪，白堤柳簾；粉色信箋，盛滿思念；如果當(dāng)時(shí)，紅雨瓢潑；半城煙沙，金戈鐵馬；有何不可，解凍冰河；時(shí)，紅雨瓢潑；半城煙沙，金戈鐵馬；有何不可，解

20、凍冰河；灰色頭像，墜落升空。你的音樂(lè)充滿回憶，眉目當(dāng)年，流轉(zhuǎn)灰色頭像，墜落升空。你的音樂(lè)充滿回憶，眉目當(dāng)年，流轉(zhuǎn)心間，最真實(shí)的喜怒哀樂(lè)全都埋藏在昨天。你的音樂(lè)溢滿傷心間，最真實(shí)的喜怒哀樂(lè)全都埋藏在昨天。你的音樂(lè)溢滿傷感，人生若之如初見(jiàn)，又何須感傷離別，飛蛾撲火，單人旅感，人生若之如初見(jiàn)，又何須感傷離別，飛蛾撲火，單人旅途，仿佛都是無(wú)奈的選擇。你用音樂(lè)眷寫(xiě)青春，你用音樂(lè)道途，仿佛都是無(wú)奈的選擇。你用音樂(lè)眷寫(xiě)青春，你用音樂(lè)道出了學(xué)生時(shí)代最明媚的傷，出了學(xué)生時(shí)代最明媚的傷，我們的世界從此有了你。我們的世界從此有了你。 3這世界需要你，因?yàn)槟闶且晃恍撵`醫(yī)生。這世界需要你，因?yàn)槟闶且晃恍撵`醫(yī)生。 4你本

21、該拿起手術(shù)刀救死扶傷，卻用音樂(lè)為我們療傷。你本該拿起手術(shù)刀救死扶傷，卻用音樂(lè)為我們療傷。你告訴我們你告訴我們，我做我的改變，又何必糾結(jié)；，我做我的改變，又何必糾結(jié)；你告訴我們，你告訴我們，不是穿上情侶裝，就可以裝情侶；不是穿上情侶裝，就可以裝情侶；你告訴我們你告訴我們，如果愛(ài)，如果愛(ài)，就請(qǐng)深深愛(ài)；就請(qǐng)深深愛(ài)；你告訴我們你告訴我們，我想牽著你的手，逃離這個(gè)，我想牽著你的手，逃離這個(gè)星球；星球；你告訴我們你告訴我們，一縷青絲，一生珍藏；你告訴我們，一縷青絲，一生珍藏；你告訴我們，一起踏過(guò)了幾座春秋，領(lǐng)悟了愛(ài)不是追逐占有；一起踏過(guò)了幾座春秋，領(lǐng)悟了愛(ài)不是追逐占有；你告訴你告訴我們我們，玫瑰花的葬禮，

22、埋葬著深深愛(ài)著的你；，玫瑰花的葬禮，埋葬著深深愛(ài)著的你；你告訴我你告訴我們們，花開(kāi)后花又落，輪回也沒(méi)結(jié)果；，花開(kāi)后花又落，輪回也沒(méi)結(jié)果；你告訴我們你告訴我們，緩緩，緩緩流淌的愛(ài)，芳菲不盡；流淌的愛(ài)，芳菲不盡；你告訴我們你告訴我們，你的城府有多深，你的城府有多深，我愛(ài)的有多蠢；我愛(ài)的有多蠢；你告訴我們你告訴我們，惟愛(ài)你，你的聲音是幸福，惟愛(ài)你，你的聲音是幸福的動(dòng)力；的動(dòng)力；你告訴我們你告訴我們你已經(jīng)占據(jù)了我們半個(gè)靈魂，你已經(jīng)占據(jù)了我們半個(gè)靈魂，睡覺(jué)總會(huì)不自覺(jué)的聽(tīng)著你的聲音，睡覺(jué)總會(huì)不自覺(jué)的聽(tīng)著你的聲音，我們的世界需要你。我們的世界需要你。 5 這世界需要你，因?yàn)闆](méi)有你的世界會(huì)降溫這世界需要你，因

23、為沒(méi)有你的世界會(huì)降溫。你像夜空。你像夜空中的那輪清澈的廬州月，深深的烙在我們心上，給迷路的我中的那輪清澈的廬州月，深深的烙在我們心上，給迷路的我們指明了方向；喜歡你那迷人的煙花笑，都說(shuō)煙花易冷，而們指明了方向；喜歡你那迷人的煙花笑，都說(shuō)煙花易冷，而你卻獨(dú)自燦爛，溫暖我們的明天；喜歡聽(tīng)你的雪花謠，像是你卻獨(dú)自燦爛，溫暖我們的明天；喜歡聽(tīng)你的雪花謠，像是時(shí)光倒流，睡在了媽媽的懷抱，安靜的獨(dú)享這久違的幸福感。時(shí)光倒流，睡在了媽媽的懷抱，安靜的獨(dú)享這久違的幸福感。你是個(gè)你是個(gè)“壞孩子壞孩子”，獨(dú)自承受這變化，因?yàn)槟愣茫?dú)自承受這變化，因?yàn)槟愣谩罢媲檎媲閛r假意，自知冷暖假意，自知冷暖”。我們世界不

24、能沒(méi)有你，沒(méi)有你的世界仿我們世界不能沒(méi)有你，沒(méi)有你的世界仿佛是世界末日。佛是世界末日。6這世界需要你，因?yàn)槟闶且坏揽床灰?jiàn)的風(fēng)景這世界需要你，因?yàn)槟闶且坏揽床灰?jiàn)的風(fēng)景。你。你“潛潛伏伏”網(wǎng)絡(luò)，保持著網(wǎng)絡(luò)，保持著“猶抱琵琶半遮面猶抱琵琶半遮面”的神秘感，用你的低的神秘感，用你的低調(diào)譜寫(xiě)了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遙遠(yuǎn)的地方，調(diào)譜寫(xiě)了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遙遠(yuǎn)的地方，為我們鼓掌，卻不被所謂的為我們鼓掌，卻不被所謂的“正統(tǒng)正統(tǒng)”接受。你接受。你“破冰而出破冰而出”，簽約海碟，空降全國(guó)，簽售專輯，走上熒屏，鍛煉自己，我簽約海碟，空降全國(guó)，簽售專輯，走上熒屏，鍛煉自己，我們終于看到了你這道

25、靚麗的風(fēng)景。我尋你千百度，你在那燈們終于看到了你這道靚麗的風(fēng)景。我尋你千百度，你在那燈火闌珊處。火闌珊處。你是我們心中最美的風(fēng)景，我們的世界不能沒(méi)有你是我們心中最美的風(fēng)景，我們的世界不能沒(méi)有你。你。 7 你的音樂(lè)才華令人嘆服，你的低調(diào)讓人你的音樂(lè)才華令人嘆服，你的低調(diào)讓人佩服，這個(gè)高調(diào)的世界，需要你的降溫。佩服，這個(gè)高調(diào)的世界，需要你的降溫。8你說(shuō)，我們的戀愛(ài)是對(duì)生命的嚴(yán)重浪費(fèi)。你說(shuō)，我們的戀愛(ài)是對(duì)生命的嚴(yán)重浪費(fèi)。你說(shuō)，該在的會(huì)在，該走的會(huì)走。我希望你你說(shuō)，該在的會(huì)在，該走的會(huì)走。我希望你是我們的珍貴，永遠(yuǎn)都不要離開(kāi)我們的世界。是我們的珍貴，永遠(yuǎn)都不要離開(kāi)我們的世界。五、五、2012湖南高考滿

26、分作文：湖南高考滿分作文：一只手上的中國(guó)一只手上的中國(guó) 1一只手一只手，可以拾起一片垃圾；，可以拾起一片垃圾；一只手一只手，可以交上一份，可以交上一份答卷；答卷；一只手一只手，可以支撐起一個(gè)家庭。，可以支撐起一個(gè)家庭。一只手一只手，可能會(huì)打碎，可能會(huì)打碎一只瓶子；一只瓶子；一只手一只手，可能還會(huì)伸進(jìn)別人的口袋，可能還會(huì)伸進(jìn)別人的口袋，一只手一只手，也，也可能會(huì)把自己關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。每個(gè)人都有手，手的價(jià)值，決定于可能會(huì)把自己關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。每個(gè)人都有手，手的價(jià)值，決定于一個(gè)人的思想，于是乎，所有的人都想到了教育。俞洪敏說(shuō)：一個(gè)人的思想，于是乎，所有的人都想到了教育。俞洪敏說(shuō)：面向未來(lái)的教育，不僅僅是開(kāi)發(fā)孩子

27、的智力，而是要讓孩子面向未來(lái)的教育，不僅僅是開(kāi)發(fā)孩子的智力，而是要讓孩子認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)孩子的三大認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)孩子的三大“商素商素”-智商、情商和逆商智商、情商和逆商。2從小學(xué)到大學(xué)，一直到我們老去的那一天，我們一直從小學(xué)到大學(xué)，一直到我們老去的那一天，我們一直都在用一只手改寫(xiě)著我們的智商，這是一只需要?dú)v經(jīng)滄桑的都在用一只手改寫(xiě)著我們的智商，這是一只需要?dú)v經(jīng)滄桑的手，這只手傳達(dá)的所有信息，似乎都離不開(kāi)一個(gè)人的智能發(fā)手，這只手傳達(dá)的所有信息，似乎都離不開(kāi)一個(gè)人的智能發(fā)展，更為直觀的就是代表了一個(gè)人的整體形象，一切的喜怒展，更為直觀的就是代表了一個(gè)人的整體形象，一切的喜怒哀樂(lè)，都在隨著這只手而改變

28、，這只手，從出生的那一刻開(kāi)哀樂(lè)，都在隨著這只手而改變，這只手，從出生的那一刻開(kāi)始，似乎注定是用來(lái)上交答卷的，起跑線不能輸，中途線要始，似乎注定是用來(lái)上交答卷的，起跑線不能輸，中途線要加油，沖刺線需盡力，大學(xué)里要考證，畢業(yè)后要考單位，就加油，沖刺線需盡力，大學(xué)里要考證，畢業(yè)后要考單位，就業(yè)后，要考職稱，一直到退休，業(yè)后，要考職稱，一直到退休，這只手最大的使命就是考試，這只手最大的使命就是考試，智能發(fā)展成了孩子們永遠(yuǎn)的主題。智能發(fā)展成了孩子們永遠(yuǎn)的主題。 3人們似乎忘記了，這人們似乎忘記了，這只手還能完成比發(fā)展智能只手還能完成比發(fā)展智能更為重要的多的事情，更為重要的多的事情，生活在這樣的一個(gè)社會(huì)中

29、，生活在這樣的一個(gè)社會(huì)中，這只手，不但這只手，不但可以可以改寫(xiě)自己，還改寫(xiě)自己，還可以可以融洽家庭，更融洽家庭，更可以可以幫助他人，幫助他人，可以可以贏得自尊、自信、自強(qiáng)，更贏得自尊、自信、自強(qiáng)，更可可以以實(shí)現(xiàn)感恩、實(shí)現(xiàn)感恩、可以可以承擔(dān)責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任、可以可以成就他人、可以成就他人、可以幫助一切需要幫助的人，因?yàn)橛辛诉@只手，生活不幫助一切需要幫助的人，因?yàn)橛辛诉@只手，生活不再是枯燥和單調(diào)，人與人之間不再是對(duì)立和沖動(dòng)，再是枯燥和單調(diào)，人與人之間不再是對(duì)立和沖動(dòng)，每個(gè)人都能在自己平凡的崗位上積極地為社會(huì)做貢每個(gè)人都能在自己平凡的崗位上積極地為社會(huì)做貢獻(xiàn)，每個(gè)人都能通過(guò)這舉手抒寫(xiě)個(gè)人最大的價(jià)值，獻(xiàn)

30、，每個(gè)人都能通過(guò)這舉手抒寫(xiě)個(gè)人最大的價(jià)值，因?yàn)橛辛诉@只手，人和動(dòng)物有了區(qū)別，人和自然有因?yàn)橛辛诉@只手，人和動(dòng)物有了區(qū)別，人和自然有了和諧，人與人有了溫情，社會(huì)也就有了公平和正了和諧，人與人有了溫情，社會(huì)也就有了公平和正義，伸出來(lái)，義，伸出來(lái)，這只手傳遞的就是溫暖，捧起來(lái)，就這只手傳遞的就是溫暖，捧起來(lái)，就是人生的幸福。是人生的幸福。 4 人們似乎人們似乎更忘了更忘了，這只手還有面對(duì)困難、挫折和失敗時(shí)，這只手還有面對(duì)困難、挫折和失敗時(shí)的抗打擊能力和自我鼓勵(lì)能力，的抗打擊能力和自我鼓勵(lì)能力，這只手這只手，所能滿足的不只是，所能滿足的不只是日復(fù)一日三點(diǎn)一線的單調(diào)乏味生活，日復(fù)一日三點(diǎn)一線的單調(diào)乏味生

31、活，這只手這只手還能滿足人們?nèi)者€能滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化的需要，這更是一只創(chuàng)造之手。花瓶碎了，益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化的需要，這更是一只創(chuàng)造之手。花瓶碎了，我們經(jīng)常會(huì)碰到我們經(jīng)常會(huì)碰到“把碎片扔掉把碎片扔掉”的事，可能除最細(xì)心的聰明的事，可能除最細(xì)心的聰明人才會(huì)去研究人才會(huì)去研究“碎片碎片”蘊(yùn)含的規(guī)律，而丹麥科學(xué)雅各布？博蘊(yùn)含的規(guī)律，而丹麥科學(xué)雅各布？博爾就是這最細(xì)心的聰明人。失敗并不可怕，關(guān)鍵是失敗中蘊(yùn)爾就是這最細(xì)心的聰明人。失敗并不可怕，關(guān)鍵是失敗中蘊(yùn)含了成功的先機(jī)，失去成功的先機(jī)最為可怕，一只手，常常含了成功的先機(jī)，失去成功的先機(jī)最為可怕，一只手，常常是放錯(cuò)了地方，抬起這只自己的手，朝著自己

32、的強(qiáng)項(xiàng)去發(fā)展，是放錯(cuò)了地方，抬起這只自己的手，朝著自己的強(qiáng)項(xiàng)去發(fā)展，這只手帶來(lái)的不就是簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)件的結(jié)果，更為重要的是這這只手帶來(lái)的不就是簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)件的結(jié)果，更為重要的是這是一只能主動(dòng)創(chuàng)造市場(chǎng)的手，這只手能充分發(fā)揮它的潛能，是一只能主動(dòng)創(chuàng)造市場(chǎng)的手，這只手能充分發(fā)揮它的潛能，從而創(chuàng)造了這只手的最大價(jià)值，這就是一只攤開(kāi)是放飛的想從而創(chuàng)造了這只手的最大價(jià)值，這就是一只攤開(kāi)是放飛的想象，張開(kāi)是創(chuàng)造的力量之手，象，張開(kāi)是創(chuàng)造的力量之手，有了這只手，一切都是新的。有了這只手，一切都是新的。 5一一只自己的手，更是智商、情商和逆商的創(chuàng)造之手，只自己的手，更是智商、情商和逆商的創(chuàng)造之手，倘若是指向其中的一項(xiàng)

33、，這只手能有的力量都將是極其的有倘若是指向其中的一項(xiàng)，這只手能有的力量都將是極其的有限，我們需要發(fā)展自己的智商，但是千萬(wàn)別忽視了自己的情限，我們需要發(fā)展自己的智商，但是千萬(wàn)別忽視了自己的情商和逆商，否則，這將是一直營(yíng)養(yǎng)不良之手，我們被戲稱為商和逆商，否則，這將是一直營(yíng)養(yǎng)不良之手，我們被戲稱為“舌尖上的中國(guó)舌尖上的中國(guó)”，卻還有著很多營(yíng)養(yǎng)不良的手，這只手，卻還有著很多營(yíng)養(yǎng)不良的手，這只手，承載著民族復(fù)興的使命，這只手事關(guān)中國(guó)的興衰成敗，更為承載著民族復(fù)興的使命，這只手事關(guān)中國(guó)的興衰成敗，更為恰切的是一只手上的中國(guó)。恰切的是一只手上的中國(guó)。六、六、2011高考優(yōu)秀作文（全國(guó)卷）：高考優(yōu)秀作文（全國(guó)

34、卷）： 至誠(chéng)，至成至誠(chéng)，至成1松柏不會(huì)因?yàn)閹状斡暄┑那忠u而背棄它對(duì)大地常松柏不會(huì)因?yàn)閹状斡暄┑那忠u而背棄它對(duì)大地常青的諾言。青的諾言。2江河不會(huì)因?yàn)閹状胃珊档乃僚岸`背它對(duì)大海永江河不會(huì)因?yàn)閹状胃珊档乃僚岸`背它對(duì)大海永恒的約定。恒的約定。3山川不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)龜裂的傷痕而收回它對(duì)草木堅(jiān)山川不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)龜裂的傷痕而收回它對(duì)草木堅(jiān)守的承諾。守的承諾。4它們尚且如此，作為它們尚且如此，作為“天、地、人天、地、人”三才之首的三才之首的人，又該如何呢？人，又該如何呢？5是的，誠(chéng)信是這個(gè)世界擁有的最珍貴的品格，它是的，誠(chéng)信是這個(gè)世界擁有的最珍貴的品格，它給了世界一個(gè)穩(wěn)定的依賴，給了人心一方安穩(wěn)的凈土。給了世

35、界一個(gè)穩(wěn)定的依賴，給了人心一方安穩(wěn)的凈土。 6誠(chéng)信是立業(yè)之本誠(chéng)信是立業(yè)之本。在當(dāng)今三聚氰胺，瘦肉精，塑化劑接。在當(dāng)今三聚氰胺，瘦肉精，塑化劑接踵而至的時(shí)候，哪家企業(yè)能夠信守對(duì)顧客負(fù)責(zé)的諾言，它便贏踵而至的時(shí)候，哪家企業(yè)能夠信守對(duì)顧客負(fù)責(zé)的諾言，它便贏了一半，在阿里巴巴公司爆發(fā)誠(chéng)信危機(jī)，內(nèi)在誠(chéng)信體系崩潰之了一半，在阿里巴巴公司爆發(fā)誠(chéng)信危機(jī)，內(nèi)在誠(chéng)信體系崩潰之時(shí)，我們期盼的是一個(gè)真正能夠一諾千金，一諾千萬(wàn)金的企業(yè)時(shí)，我們期盼的是一個(gè)真正能夠一諾千金，一諾千萬(wàn)金的企業(yè)站出來(lái)，讓消費(fèi)者真正放心，讓承諾稱得上是鐵打的承諾！只站出來(lái)，讓消費(fèi)者真正放心，讓承諾稱得上是鐵打的承諾！只是這樣的企業(yè)，才能真正頂起

36、祖國(guó)的脊梁！只是這樣的企業(yè)，是這樣的企業(yè)，才能真正頂起祖國(guó)的脊梁！只是這樣的企業(yè)，才能真正地成就一批有誠(chéng)有信的企業(yè)家，而非鉆營(yíng)牟利的不法才能真正地成就一批有誠(chéng)有信的企業(yè)家，而非鉆營(yíng)牟利的不法分子。分子。7誠(chéng)信是為人之道誠(chéng)信是為人之道。在。在“吾日三省吾身吾日三省吾身”之時(shí)，言而有信之時(shí)，言而有信是必審必省的一項(xiàng)，可見(jiàn)其重要性，修身，齊家治國(guó)，平天下，是必審必省的一項(xiàng)，可見(jiàn)其重要性，修身，齊家治國(guó)，平天下，做人的第一步，就是做人的第一步，就是“修身修身”，而，而“修身修身”的第一步，當(dāng)推言的第一步，當(dāng)推言而有信了。古人常為對(duì)老友的一句承諾而跋涉千里；孔子的弟而有信了。古人常為對(duì)老友的一句承諾而跋

37、涉千里；孔子的弟子們?yōu)榱怂倪z愿耗時(shí)耗力；就連水泊梁山的綠林好漢，江湖子們?yōu)榱怂倪z愿耗時(shí)耗力；就連水泊梁山的綠林好漢，江湖大盜聚集之處，當(dāng)頭的就兩個(gè)字：大盜聚集之處，當(dāng)頭的就兩個(gè)字：“信信”和和“義義”，君子一言，君子一言，駟馬難追，為了一句諾言，赴湯蹈火，在所不辭，這才是中國(guó)駟馬難追，為了一句諾言，赴湯蹈火，在所不辭，這才是中國(guó)人對(duì)誠(chéng)信的最好闡釋！人對(duì)誠(chéng)信的最好闡釋！ 8誠(chéng)信是科學(xué)研究的根基誠(chéng)信是科學(xué)研究的根基。科學(xué)研究的第一要素不是精密。科學(xué)研究的第一要素不是精密的儀器，不是成熟的理論，更不是實(shí)驗(yàn)室得到的經(jīng)費(fèi)，而是存的儀器，不是成熟的理論，更不是實(shí)驗(yàn)室得到的經(jīng)費(fèi)，而是存在于科學(xué)工作者腦中

38、的對(duì)科學(xué)、對(duì)真理的承諾，如同醫(yī)務(wù)工作在于科學(xué)工作者腦中的對(duì)科學(xué)、對(duì)真理的承諾，如同醫(yī)務(wù)工作者從醫(yī)前的宣誓，這個(gè)承諾同樣是神圣不可侵犯的，同那些偽者從醫(yī)前的宣誓，這個(gè)承諾同樣是神圣不可侵犯的，同那些偽學(xué)術(shù)、假科學(xué)相比，布魯諾堅(jiān)持日心說(shuō)，被教會(huì)關(guān)押，迫害長(zhǎng)學(xué)術(shù)、假科學(xué)相比，布魯諾堅(jiān)持日心說(shuō)，被教會(huì)關(guān)押，迫害長(zhǎng)達(dá)八年！但也無(wú)法改變他對(duì)科學(xué)和真理的忠誠(chéng)。如果每個(gè)科研達(dá)八年！但也無(wú)法改變他對(duì)科學(xué)和真理的忠誠(chéng)。如果每個(gè)科研工作者都對(duì)自己的誓言恪守，誠(chéng)信地做每次的研究，不弄虛作工作者都對(duì)自己的誓言恪守，誠(chéng)信地做每次的研究，不弄虛作假，這樣才能創(chuàng)造一個(gè)真正高效的科研環(huán)境，為祖國(guó)做出更具假，這樣才能創(chuàng)造一個(gè)真正

39、高效的科研環(huán)境，為祖國(guó)做出更具震撼力的貢獻(xiàn)！震撼力的貢獻(xiàn)！9誠(chéng)信是誠(chéng)信是10我們?cè)S諾，所以我們遵從，我們約定，我們信賴，讓我我們?cè)S諾，所以我們遵從，我們約定，我們信賴，讓我們懷著互誠(chéng)互信的心態(tài)去面對(duì)每一件小事，我們必將成功！們懷著互誠(chéng)互信的心態(tài)去面對(duì)每一件小事，我們必將成功！11因?yàn)橹琳\(chéng)，所以至成。因?yàn)橹琳\(chéng)，所以至成。七、七、2010年全國(guó)年全國(guó)I卷滿分作文：卷滿分作文： 職責(zé)職責(zé)永不凋零的花永不凋零的花1將士牢記著自己的職責(zé)，在國(guó)泰民安時(shí)依舊將士牢記著自己的職責(zé)，在國(guó)泰民安時(shí)依舊艱苦訓(xùn)練；艱苦訓(xùn)練；2白帆牢記著自己的職責(zé)，在風(fēng)平浪靜時(shí)依舊白帆牢記著自己的職責(zé)，在風(fēng)平浪靜時(shí)依舊鼓足勇氣；鼓足勇

40、氣；3蜜蜂牢記著自己的職責(zé)，在豐衣足食時(shí)依舊蜜蜂牢記著自己的職責(zé)，在豐衣足食時(shí)依舊辛勤工作。辛勤工作。4而當(dāng)那吃著鮮美的魚(yú)的小貓依舊不忘職責(zé)去而當(dāng)那吃著鮮美的魚(yú)的小貓依舊不忘職責(zé)去捕鼠之時(shí)，我們是不是也該叩問(wèn)自己的心靈捕鼠之時(shí)，我們是不是也該叩問(wèn)自己的心靈我我們的職責(zé)是否該銘記于心。們的職責(zé)是否該銘記于心。 5職責(zé)是一盞明燈職責(zé)是一盞明燈，它亮在我們的整個(gè)生命中，它亮在我們的整個(gè)生命中，讓我們時(shí)刻銘記著屬于自己的那份責(zé)任。當(dāng)朋友把幼讓我們時(shí)刻銘記著屬于自己的那份責(zé)任。當(dāng)朋友把幼小的孩子和丟棄給他時(shí)，他明了自己身上那份卸不下小的孩子和丟棄給他時(shí)，他明了自己身上那份卸不下的職責(zé)，從此，他日夜奔波，

41、將汗水匯成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的職責(zé)，從此，他日夜奔波，將汗水匯成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，滋潤(rùn)著朋友家人的心田。然而生命對(duì)于他過(guò)于的河，滋潤(rùn)著朋友家人的心田。然而生命對(duì)于他過(guò)于苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼的孩子又需要照顧，苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼的孩子又需要照顧，他還要在外打工維持生計(jì)，所有的艱難一時(shí)間都重重他還要在外打工維持生計(jì)，所有的艱難一時(shí)間都重重地壓在這個(gè)并不健壯的男人身上。這時(shí)的他就是拋棄地壓在這個(gè)并不健壯的男人身上。這時(shí)的他就是拋棄他們而尋求自己的生命之美本無(wú)可厚非，可這個(gè)偉大他們而尋求自己的生命之美本無(wú)可厚非，可這個(gè)偉大的男人從未忘記過(guò)那份職責(zé)，他堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)著，用自的男人從未忘記過(guò)那份職責(zé)

42、，他堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)著，用自己的行為譜寫(xiě)著一首充滿仁義的職責(zé)之歌。他就是朱己的行為譜寫(xiě)著一首充滿仁義的職責(zé)之歌。他就是朱邦月，一個(gè)感動(dòng)了千萬(wàn)人的牢記職責(zé)的英雄。邦月，一個(gè)感動(dòng)了千萬(wàn)人的牢記職責(zé)的英雄。 6職責(zé)是一朵芬芳的花職責(zé)是一朵芬芳的花，它開(kāi)在我們?nèi)松母鱾€(gè)，它開(kāi)在我們?nèi)松母鱾€(gè)角落，讓我們時(shí)刻感受著它的芳香和美麗。在四川角落，讓我們時(shí)刻感受著它的芳香和美麗。在四川地震中，一個(gè)中年男子為了自己的職責(zé)護(hù)住了身下地震中，一個(gè)中年男子為了自己的職責(zé)護(hù)住了身下的四名孩子，他似乎微笑著感受著人么用無(wú)限的崇的四名孩子，他似乎微笑著感受著人么用無(wú)限的崇敬為其鋪就的天路，那路旁的花朵是孩子們的微笑，敬為其鋪就的

43、天路，那路旁的花朵是孩子們的微笑，那芬芳也留在了人們的心中，任時(shí)光流逝歲月變遷，那芬芳也留在了人們的心中，任時(shí)光流逝歲月變遷，他那份為了職責(zé)而奉獻(xiàn)的精神將成為永恒，在這個(gè)他那份為了職責(zé)而奉獻(xiàn)的精神將成為永恒，在這個(gè)世界屹立成一座也不退色的豐碑。譚千秋，這個(gè)在世界屹立成一座也不退色的豐碑。譚千秋，這個(gè)在危難之時(shí)固守職責(zé)的人民教師所帶給沃恩的感動(dòng)，危難之時(shí)固守職責(zé)的人民教師所帶給沃恩的感動(dòng)，將如其名字般千秋永傳誦。將如其名字般千秋永傳誦。 7職責(zé)是一曲悠揚(yáng)的歌職責(zé)是一曲悠揚(yáng)的歌，它回蕩在我們生活的不同階段，它回蕩在我們生活的不同階段，傳誦著我們不同的生命之美。在封建制度的壓迫下，他不得傳誦著我們不

44、同的生命之美。在封建制度的壓迫下，他不得不為自己的忠誠(chéng)之語(yǔ)付出沉重的代價(jià)，宮刑這個(gè)折磨著他的不為自己的忠誠(chéng)之語(yǔ)付出沉重的代價(jià)，宮刑這個(gè)折磨著他的靈魂和身體的酷刑，如一把扎在他胸口的刀，讓他生不如死，靈魂和身體的酷刑，如一把扎在他胸口的刀，讓他生不如死，但就在這最痛苦之時(shí)，他沒(méi)有舍棄自己的職責(zé)而安度晚年，但就在這最痛苦之時(shí)，他沒(méi)有舍棄自己的職責(zé)而安度晚年，他忍痛寫(xiě)作，為了他忍痛寫(xiě)作，為了“究天人之際，成一家之言究天人之際，成一家之言”的職責(zé)，為的職責(zé)，為了父親生前的遺愿，他茍且偷生，備受鄙視卻著成了了父親生前的遺愿，他茍且偷生，備受鄙視卻著成了“史家史家之絕唱之絕唱”。司馬遷這個(gè)可憐的人啊，在巨

45、大的痛苦中仍堅(jiān)守。司馬遷這個(gè)可憐的人啊，在巨大的痛苦中仍堅(jiān)守職責(zé)，這是一種怎樣偉大的情懷？職責(zé)，這是一種怎樣偉大的情懷？8當(dāng)我們擁有了可以不去捕鼠亦可以生活美滿幸福時(shí)，當(dāng)我們擁有了可以不去捕鼠亦可以生活美滿幸福時(shí)，別忽略了那朵永不凋謝的花朵別忽略了那朵永不凋謝的花朵職責(zé)！職責(zé)！八、2012廣東高考滿分作文： 我愛(ài)這時(shí)代1我也偶爾會(huì)在文章里，暢想未來(lái)斑斕的圖景；我也偶爾會(huì)在白日夢(mèng)中，癡想如果我回到古代會(huì)有怎樣的奇遇。但是如果時(shí)光穿梭真的能夠?qū)崿F(xiàn)，如果有人邀請(qǐng)我遷居到另一個(gè)時(shí)代，我一定會(huì)堅(jiān)定地告訴他：我不愿意。2因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)時(shí)代。3我愛(ài)這個(gè)時(shí)代，因?yàn)槲业母谶@里。我已經(jīng)習(xí)慣了這里的電視、電腦、洗衣機(jī)，習(xí)慣了和好友在 上的閑聊或討論，習(xí)慣了家門(mén)口的菜市場(chǎng)，習(xí)慣了人滿為患的公交車(chē)。更多的，已經(jīng)融入血液，成為深深的依戀。我無(wú)法想象，我該怎樣與古人談?wù)摼S生素或是微積分，也不知如何才能使他們接受自由乃天