1、精選優質文檔-傾情為你奉上課題 認識多媒體技術課型：新授課課時：1課時教材分析：本節內容為江蘇科學技術出版社初中信息技術（上冊）第5章“體驗多媒體技術”的第一節“認識多媒體技術”，課時為 1 節，主要介紹媒體、多媒體、多媒體技術、多媒體計算機等一些基本概念，為第二節“精彩的多媒體世界”的學習提供了基礎和技術支持。學情分析：多媒體技術作為當今信息技術領域最活躍的技術，學生是比較感興趣的。但存在的問題是：第一節認識多媒體技術這節課的理論知識是比較多的，實踐環節較少。而對于學生來說，更喜歡自己動手實踐。在計算機教學中，這種理論型的課也是不太好上的。上不好，學生就會覺得枯燥，沒意思，課堂效率低下。因此

2、這節課在教學過程中不能簡單地灌輸概念，要通過學生的觀察、思考和體驗，讓學生在輕松、平等的氛圍下探究知識點。教師課前要做充分準備，收集有針對性的圖片、視頻、軟件和作品等，鼓勵學生參與到課堂活動中來，讓學生在活動過程中學習知識，在體驗中學會技能。教學目標： 理解媒體、多媒體、多媒體技術、多媒體計算機、多媒體計算機系統的含義 了解媒體的類型、多媒體技術的類型及特征 了解多媒體計算機及多媒體計算機系統的組成教學重點： 媒體、多媒體、多媒體技術、多媒體計算機、多媒體計算機系統的含義 媒體類型、多媒體技術類型及特征 多媒體計算機及多媒體計算機系統的組成教學難點： 對媒體、多媒體、多媒體技術、多媒體計算機、

3、多媒體計算機系統含義的理解 對多媒體技術特征的理解 多媒體與傳統媒體的區別教學環境：多媒體網絡教室教學過程設計：課前準備：進行學生分組，每一排為一大組，編成四組，進行回答問題大比拼，每一小組同學每回答對一個問題，給本小組加一顆星，最后評選出優勝小組，評選出優秀學生。在思考問題時，同一組學生可小聲討論。 【設計意圖】激發學生的競爭意識，讓學生更好地學習本節課的內容。第一階段：15分鐘一、引入新課（4分鐘）利用計算機教學網絡和教學課件向學生展示多媒體技術的信息。多媒體技術是當今信息技術領域最活躍的技術，它的出現給傳統的計算機領域帶來了巨大的變化，其應用已滲透到當今社會生活和工作的各個方面。那什么是

4、多媒體技術，這節課我們認識一下。【設計意圖】直接導入新課，讓學生明確本節課的學習目標。二、給出問題，學生自學 （11分鐘）學生利用計算機教學網絡和自主學習網站自學下列內容：1、了解媒體的概念。2、了解媒體的類型、概念，嘗試完成下列表格。媒體類型概念例子3、在生活中，常見的一些媒體是通過什么形式來表示信息的？又是如何作用于人的感覺器官？嘗試完成下表（可相互討論）。媒體表示信息形式作用于感覺器官報紙文字聲音圖像視頻動畫視覺聽覺味覺嗅覺觸覺廣播文字聲音圖像視頻動畫視覺聽覺味覺嗅覺觸覺電視文字聲音圖像視頻動畫視覺聽覺味覺嗅覺觸覺網絡文字聲音圖像視頻動畫視覺聽覺味覺嗅覺觸覺第二階段：22分鐘三、鞏固概念

5、（4分鐘）提問：在日常生活中，如果要表示一個“向右轉”提示信息的話，可以有哪些表示方式？（文字、圖像、聲音、動畫等）1、教師詳細講解媒體概念及媒體類型，然后師生一起完成兩張表格。（請學生搶答）媒體：文字、圖像、聲音、動畫、視頻等用來承載信息的載體稱為“媒體”。在計算機領域中，也可指存儲信息的實體。媒體的類型、概念及常見例子。媒體類型概念例子感覺媒體直接作用于人們的感覺器官，能使人產生直接感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）的媒體語言、音樂、音響、動畫、數據、文字等表示媒體為了傳送感覺而人為研究出來的媒體語言編碼、電報碼、條形碼等顯示媒體通信中使用電信號和感覺媒體之間產生轉換的媒體話筒、鍵盤、揚

6、聲器、顯示器、打印機等存儲媒體存放某種表示媒體的媒體磁盤、光盤、磁帶、紙張等傳輸媒體傳輸某些信號的物理載體同軸電纜、光纖、雙絞線、電磁波等2、在生活中，常見的一些媒體表示信息的形式、作用于人的感覺器官的方式。媒體表示信息形式作用于感覺器官報紙文字聲音圖像視頻動畫視覺聽覺味覺嗅覺觸覺廣播文字聲音圖像視頻動畫視覺聽覺味覺嗅覺觸覺電視文字聲音圖像視頻動畫視覺聽覺味覺嗅覺觸覺網絡文字聲音圖像視頻動畫視覺聽覺味覺嗅覺觸覺【設計意圖】通過學生對日常生活中常見事例的描述，引出媒體的概念。加深學生對媒體的理解。通過搶答問題，能讓學生對知識點有個明確認識。四、探究學習1（4分鐘）欣賞作品“黃山神韻”，思考回答下

7、列問題：1、該作品通過哪些形式來表示信息？ 文字聲音圖像視頻動畫（文字聲音圖像視頻動畫）2、該作品與報紙、廣播相比較，在信息的表現形式上有何不同？（該作品把文字、聲音、圖像、視頻、動畫等各種表現形式都結合起來，而不是單一的表現形式。）【設計意圖】通過自己的體驗，感受多媒體與傳統媒體的不同，先去體驗，然后理解多媒體的概念。并且對多媒體、多媒體技術、多媒體計算機概念的引出做好知識準備。五、相關概念講解（6分鐘）教師利用教學課件講解多媒體、多媒體技術、多媒體計算機的概念（1）多媒體：把文字、圖像、聲音、動畫、視頻等多種媒體的綜合稱為“多媒體”。多媒體作品中包含了文字、圖像、聲音、動畫、視頻等多媒體元

8、素。 它是一種無限想像的創作空間, 只要是能用來達成資訊傳播效應的任何媒體資源, 都可以把它加入系統中; 所以結合文字、資料、圖形、影像技術、動畫、視訊、 聲音、特殊效果的系統, 再經由電腦表現出來, 就可以稱為多媒體。 （2）多媒體技術：運用計算機綜合處理文字、圖像、聲音、動畫、視頻等多媒體信息，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個系統并且具有交互性的一門綜合性技術稱為多媒體技術。 （3）多媒體計算機：能夠綜合處理文本、圖形、圖像、動畫、音頻、視頻等多種媒體信息的計算機稱為多媒體計算機。【設計意圖】從多媒體的概念引申出多媒體技術、多媒體計算機的概念，學生比較容易理解。六、探究學習2（8分鐘）學

9、生通過學習自主學習網站，回答下列有關多媒體技術和多媒體計算機的問題。1、多媒體技術包括哪些技術？（數據壓縮技術、軟硬件平臺技術、通信與網絡技術、媒體處理技術、人機交互技術）2、多媒體技術有哪些特征？請結合“黃山神韻”作品具體說明。 數字性:計算機只能對數字化的多媒體信息進行存儲、加工、控制、編輯、交換、查詢和檢索。 集成性：以計算機為中心綜合處理多種信息媒體 多樣性 ：綜合處理文字、圖形、圖像、聲音、動畫和視頻等多種形式的信息媒體 交互性 ：人對信息的主動選擇和控制 非線性 ：多媒體的信息結構形式一般是一種超媒體的網狀結構。 實時性和協同性 ：如圖像和聲音的同步3、多媒體計算機的特征部件是什么

10、？（光驅、音箱、聲卡、顯卡、視頻卡等）硬件平臺計算機硬件系統：如刻錄機、攝像頭、投影儀、掃描儀等多媒體計算機系統軟件平臺多媒體應用系統：如：黃山神韻多媒體創作系統：如：Authorware多媒體操作系統：如 ：Windows XP4、多媒體計算機系統需有硬件和軟件支撐，一個多媒體計算機系統一般由哪四部分組成？【設計意圖】學生進行分組搶答比賽。對于難于理解的知識點，教師進行講解和補充。第三階段：8分鐘七、當堂反饋1、多媒體信息不包括（ C ）A.音頻、視頻 B.動畫、圖像 C.聲卡、光盤 D.文字2、下列敘述中，錯誤的是（ B ）A.媒體是指信息表示和傳播的載體，它向人們傳遞各種信息 B.多媒體計算機系統就是有聲卡的計算機系統C.多媒體技術是指用計算機技術把多媒體綜合一體化，并進行加工整理的技術D.多媒體技術要求各種媒體都必須數字化3、用下面（ B ）可將照片輸入到計算機A.繪圖儀 B.數碼照相機 C.鍵盤 D.鼠標4、多媒體的基本特征包括（ D ）