1、生態(tài)聚集校企融合產(chǎn)業(yè)對接價(jià)值外溢校企共建“三峽大學(xué)千行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器”實(shí)施方案宜昌市創(chuàng)客空間孵化器（隸屆于湖北千行企業(yè)運(yùn)營管理有限公司）擬與三 峽大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院以校企共建、合作經(jīng)營的方式，申報(bào)成立“民非”性質(zhì)的“三 峽大學(xué)千行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器”項(xiàng)目，在三峽大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的直接領(lǐng)導(dǎo)下， 遵 循基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟件環(huán)境建設(shè)并重的原則，積極建立有利于調(diào)動(dòng)政府、高校、 企業(yè)、行業(yè)以及各種社會(huì)力量的實(shí)效性的管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，為高校科技成果轉(zhuǎn)化、高新技術(shù)企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)、以及實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新 資源聚集和輻射等方面搭建平臺，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)社會(huì)，再塑三峽大 學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新優(yōu)勢，努力

2、實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展和藍(lán)色跨越。一、企業(yè)簡介宜昌市創(chuàng)客空間孵化器集合湖北中航教育、東升職業(yè)教育、中智教育、東 升人才市場等資源平臺，在宜昌市政府、團(tuán)市委、市宵創(chuàng)協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)的扶持之下， 由湖北千行企業(yè)運(yùn)營管理有限公司全額投資組建的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)。建立三峽大學(xué)千行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器項(xiàng)目，可發(fā)揮如下優(yōu)勢：1 1、快速高效： 能在最短時(shí)間內(nèi)， 使得運(yùn)營機(jī)構(gòu)、孵化團(tuán)隊(duì)、 成果轉(zhuǎn)化、 在孵企 業(yè)等指標(biāo)達(dá)到省級大學(xué)科技孵化器的標(biāo)準(zhǔn)。2 2、體系建立：標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)體系能直接對接使用有千行企劃自主知識產(chǎn)權(quán)開發(fā)并運(yùn)用的創(chuàng)客標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)體系。3 3、 課程導(dǎo)入：能直接對接使用千行企劃自主知識產(chǎn)權(quán)開發(fā)并運(yùn)用的創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)課程體系。4 4、

3、機(jī)構(gòu)植入：能擁有一支依托高校但相對獨(dú)立的、實(shí)行市場化運(yùn)作的孵化器專業(yè)管理機(jī)構(gòu)。5 5、資金儲備：能獲得業(yè)已成型的孵化“資金池”支持。6 6、 平臺搭建：能成熟啟動(dòng)創(chuàng)客空間服務(wù)平臺項(xiàng)目運(yùn)營。7 7、 資源共享：能有效利用創(chuàng)業(yè)教育與輔導(dǎo)的行業(yè)、企業(yè)專家導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和企業(yè)資源群。8 8、 網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)：能具備滿足大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和企業(yè)孵化的互聯(lián)網(wǎng)平臺。、9 9、 個(gè)性鮮明：能打造以“運(yùn)營管理孵化”為特色的高校創(chuàng)業(yè)孵化模式。二、硬件基礎(chǔ)建設(shè)六空間合作規(guī)劃（空間功能區(qū)隔），搭建創(chuàng)客服務(wù)平臺。原則上由三峽大學(xué)負(fù)責(zé)硬件建設(shè)投入，產(chǎn)權(quán)所有。并參照國務(wù)院辦公廳 關(guān)于政府向社會(huì)力量購買服務(wù)的指導(dǎo)意見 核定費(fèi)用，由宜昌市眾

4、創(chuàng)空間負(fù)責(zé)各 項(xiàng)目運(yùn)營以及人員配備。1 1、創(chuàng)客會(huì)客廳1創(chuàng)客咖啡、簡餐、茶藝：建立基礎(chǔ)保障服務(wù)平臺。2孵化作品及展示：打造三峽大學(xué)創(chuàng)業(yè)生態(tài)形象展示。3學(xué)術(shù)交流創(chuàng)客論壇：建立沙龍、路演、講座、論壇等交流活動(dòng)路徑。2 2、創(chuàng)客服務(wù)大廳1創(chuàng)客測評室：引進(jìn)宜昌市創(chuàng)客空間所屆知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)業(yè)者人格分析標(biāo)準(zhǔn)測 評體系，實(shí)施創(chuàng)客基本素質(zhì)教育和創(chuàng)業(yè)人才初級選拔。2創(chuàng)客融媒體：充分利用媒介載體，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、人才、活動(dòng)、宣傳等 方面整合，實(shí)現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼容、宣傳互融、利益共融”的專屆媒體推廣 途徑。3創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師工作站：立足宜昌創(chuàng)客空間現(xiàn)有導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，整合三峽大學(xué)優(yōu)秀 帥資，組建創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)工作站。4創(chuàng)業(yè)基金匯：由

5、宜昌市創(chuàng)客空間嫁接和引進(jìn)項(xiàng)目資金，建立本孵化器投 資扶持平臺。5扶持政策和企業(yè)申辦流程服務(wù)工作臺：由宜昌市創(chuàng)客空間承擔(dān)服務(wù)工 作。6孵化企業(yè)運(yùn)營管理部：打造三峽大學(xué)千行創(chuàng)業(yè)孵化器的特質(zhì)，促進(jìn)孵化企業(yè)的健康成長，為企業(yè)提供產(chǎn)品包裝、互聯(lián)網(wǎng)平臺搭建、企業(yè)秘書、財(cái)務(wù)管理、 商業(yè)模式設(shè)計(jì)、營銷推廣促進(jìn)、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作設(shè)計(jì)以及人事管理、文案管理、文化管 理等方面的服務(wù)，落實(shí)“扶上馬、送一程”的服務(wù)思想。2 2、辦公及公用辦公區(qū)1辦公設(shè)備區(qū)：提供進(jìn)駐孵化企業(yè)公用辦公設(shè)備條件。2辦公室：自用3洽談室：公用配套設(shè)施3 3、孵化（出殼）企業(yè)成長運(yùn)營空間：滿足少數(shù)孵化企業(yè)的短期使用，提供免費(fèi) 辦公空間。4 4、千行苗圃

6、專項(xiàng)工作室1電子商務(wù)平臺：為孵化項(xiàng)目搭建共用電子商務(wù)平臺。2專項(xiàng)工作室（內(nèi)引、外聯(lián)）：各孵化項(xiàng)目專用場地。5 5、種子期創(chuàng)新實(shí)踐工廠：大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的園地。觀點(diǎn)：本孵化器定位于服務(wù)功能完備、文化個(gè)性突出、非盈利性質(zhì)、項(xiàng)目多元化 創(chuàng)客服務(wù)平臺，以校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)客為主要服務(wù)對象。不以物理空間的大小來衡量， 依托夠用為度的基礎(chǔ)設(shè)施以及三峽大學(xué)公用設(shè)施，承辦創(chuàng)新大賽、就業(yè)拓展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)公益活動(dòng)以及普惠創(chuàng)業(yè)通識知識的推廣、創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)選修課、創(chuàng) 業(yè)班教學(xué)等任務(wù)的開展。三、“721721”創(chuàng)客培訓(xùn)工程合作，搭建三峽大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺。（一） 、培訓(xùn)工程目標(biāo)：打造三峽大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模型、通過“

7、7+2+1=1%7+2+1=1%的 創(chuàng)客培訓(xùn)全推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)三峽大學(xué)創(chuàng)客成長全環(huán)境打造，最終，達(dá)成 1%1%勺創(chuàng)業(yè)明 星項(xiàng)目落地，同時(shí)優(yōu)化全校就業(yè)品質(zhì)和科研項(xiàng)目課題的開發(fā)和轉(zhuǎn)化。（二） 、項(xiàng)目解讀：1 1、實(shí)現(xiàn) 70%70%在校學(xué)生獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識普惠教育。1引進(jìn)“千行創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識微課堂”。2開展創(chuàng)業(yè)微課堂第三方追蹤與評價(jià)。3每月一期形式多樣的校內(nèi)創(chuàng)業(yè)課堂推廣活動(dòng)。2 2、實(shí)現(xiàn) 20%20%有創(chuàng)業(yè)志趣的學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)選修課學(xué)習(xí)。1植入創(chuàng)客標(biāo)準(zhǔn)評估體系。2協(xié)商確定 2-32-3 個(gè)二級學(xué)院以及 3-43-4 個(gè)專業(yè)方向開展試點(diǎn)，完成相關(guān)專業(yè)大學(xué)教育學(xué)分制改造。3課程開發(fā)引入湖北千行運(yùn)營管理有限公司（宜

8、昌市創(chuàng)客空間孵化器）的現(xiàn)有 成果，可以結(jié)合進(jìn)行本土化改造。4帥資團(tuán)隊(duì)校企共建（12341234），即 1%1%行業(yè)帥資、2%2%企業(yè)帥資、30%30%創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、 40%40%校內(nèi)帥資。5啟動(dòng)種子期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工廠化實(shí)踐教學(xué)。6輔導(dǎo)完成相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格考證。7考核并頒發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書。3 3、實(shí)現(xiàn) 10%10%課程學(xué)生校企共建“創(chuàng)業(yè)班”苗圃工程1針對不同專業(yè)單獨(dú)編班，完成相關(guān)課程學(xué)習(xí)。2制定專門的人才培養(yǎng)方案以及課程設(shè)置。3孵化項(xiàng)目的導(dǎo)入。4形成特色教育，納入三峽大學(xué)招生體系。4 4、實(shí)現(xiàn) 1%1%項(xiàng)目孵化落地，展現(xiàn)三峽大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化器成果。5 5、 費(fèi)用規(guī)劃：參照國務(wù)院辦公廳關(guān)于政府向社會(huì)力量購買

9、服務(wù)的指導(dǎo)意見 ， 針對創(chuàng)客標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識微課開發(fā)與推廣、大學(xué)社區(qū)創(chuàng)業(yè)主題 活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)課程開發(fā)、選修課程教學(xué)、創(chuàng)業(yè)班教學(xué)與管理等方面內(nèi)容，以事定費(fèi)，由三峽大學(xué)與湖北千行運(yùn)營管理有限公司（宜昌市創(chuàng)客空間孵化器） 簽訂技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)合同，落實(shí)項(xiàng)目資金的必要支持。觀點(diǎn)：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的知識與能力，但，不是每個(gè)學(xué)生都適合走創(chuàng)業(yè)的道路。在大學(xué)教育體系中，“細(xì)分市場、因人施教”變得刻不容緩。充分利用社會(huì)教育資源，校企共建，建立三峽大學(xué)獨(dú)特個(gè) 性的創(chuàng)業(yè)教育模型十分必要。四、孵化器重點(diǎn)項(xiàng)目合作，打造企業(yè)孵化平臺三峽大學(xué)千行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器機(jī)構(gòu)成立后， 充分發(fā)揮市場機(jī)制，充分發(fā)

10、揮校 企共建資源整合優(yōu)勢，完成以下五個(gè)方面的任務(wù)職能：1 1、引入企業(yè)資源，夯實(shí)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)2 2、匯集扶持資金，保障孵化落地3 3、優(yōu)選創(chuàng)新課題，對接技術(shù)轉(zhuǎn)化4 4、出殼經(jīng)紀(jì)代理，護(hù)航市場運(yùn)營5 5、打造網(wǎng)絡(luò)平臺，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)生態(tài)五、校企共建的目標(biāo)該項(xiàng)目的確立，能在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)三峽大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化器的功能化落地； 一年內(nèi), 能實(shí)現(xiàn)三峽大學(xué)創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化；立足長期的規(guī)劃，必將在全國高校體系的 創(chuàng)業(yè)教育浪潮中，打造專屆的、個(gè)性鮮明的創(chuàng)客孵化器品牌力量。1 1、發(fā)展方向求“明”，專注對人的培養(yǎng)，關(guān)注創(chuàng)業(yè)企業(yè)成型。2 2、運(yùn)營模式求“活”，三峽大學(xué)主權(quán)歸屆，購買企業(yè)運(yùn)營服務(wù)。3 3、扶持政策求“足”，以“民非”性質(zhì)求政策，以“非盈利”性質(zhì)做扶持。4 4、產(chǎn)