1、百度文庫讓每個人平等地提升自我新人教版部編本2019年秋六年級上冊語文教學計劃一、班況分析：本班學生XX人。大部分學生需繼續加強雙基的訓練， 提高他們的閱讀水平和理解能力。同時由于學生閱讀的自覺 性不夠，閱讀面不夠廣泛，因此將在訓練的廣度和深度上下 功夫，力爭在原有基礎上作進一步提高。二、全冊教材分析：新人教版部編本六年級上冊語文教材于2019年秋期正 式試行。教材繼續按專題組織單元，共設計了八個專題，依 次是：感受自然，祖國在我心中，選擇恰當的閱讀方法，輕 叩小說的大門，圍繞中心意思寫作，珍愛我們的家園，藝術 的魅力，初識魯迅。本冊教材共有課文27篇，其中精讀課文18篇，略讀課 文9篇。這八

2、組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組 由“導語” “課例” “口語交際” “習作” “語文園地”五 部分組成。課例包括2-4篇課文。每篇精讀課文后有思考練 習題，略讀課文后也有思考題。部分課文后面安排了 “閱 讀鏈接”和“資料袋”，全冊安排“閱讀鏈接” 4次，分別 在2課丁香結、4課花之歌、8課燈光、25課好的故事；安排“資料袋” 3次，分別在5課七律. 長征、：13課窮人、21課文言文二則。“口語交 際”作為一個獨立的欄目，在全冊共安排了四次，分別安排 在第二、第四、第六、第七單元，主題分別是演講、請你支 持我、意見不同怎么辦、聊聊書法；“習作”是每單元都有 安排，主題分別是：變形記、多

3、彩的活動、筆尖流出的故事、 圍繞中心意思寫、學寫倡議書、我的拿手好戲、有你，真好; 除了這8次專項習作外，課文還安排了兩次小練筆，分別安 排在13課窮人和24課少年閏土的后面。全冊共安 排“語文園地”七次，“交流平臺”“詞句段運用” “日積 月累”是固定欄目，另有“書寫提示” “快樂讀書吧”穿插 安排，其中，“書寫提示”在第二和第八單元各一次，“快 樂讀書吧”在第四單元安排了一次。三、全冊教學目標：1、注重整體推進，全面提高學生的語文素養。2、注重激發學生學習的興趣，努力使學生熱愛語文學 習，有濃厚的探究興趣，愿意獨立解決學習語文時遇到的問 題。3、注重文化積累，情感積累。4、貼近兒童生活實際

4、，遵循學生學習語文的心理規律, 使語文學習在提高質量的同時，減輕學生的負擔。5、不但注重傳授知識，培養能力，而且注重教會學生 學習一一養成良好的學習習慣，掌握適合自己的學習方法， 具有探究學習策略的意識，能夠比較正確地作評價。6、培養學生熱愛自然的美好情操;讓學生通過讀書感受 中華兒女報效祖國、為國爭光的赤子情懷，激發學生熱愛祖 國的思想感情。7、通過閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會真 情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心，動真情，樂意用自 己的愛心幫助別人的風尚。8、感悟人類的生存與自然資源、生態環境的密切聯系, 懂得人類應珍惜資源，保護環境。初識魯迅，了解魯迅先生 的文學成就，感受魯迅

5、先生的崇高品質。9、通過搜集和閱讀小說，增強對小說的興趣，感受小 說的特點，想象小說描述的情境，體會作者的情感。10、通過朗誦小說、欣賞小說、續編小說等活動，感受 小說的魅力。11、通過閱讀課文，了解作者是怎樣圍繞中心來寫的， 學習圍繞中心進行習作。12、欣賞音樂、繪畫、戲劇等藝術形式的美，受到美的 熏陶，培養熱愛藝術的情操。13、引導學生體會作者如何進行觀察、如何展開聯想和 想象，表達自己獨特的感受；品味語言的優美，通過背誦、 練筆等形式不斷豐富語言的積累。14、通過理解課文內容，體會關鍵詞句在表情達意上的 作用。15、在讀懂課文的基礎上，學習作者通過環境、人物心 理活動等方面，刻畫人物形象

6、，抒發真情的寫作方法。16、引導學生注意把握課文的主要內容，能運用“聯系 實際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內容的理解。17、能夠聯系上下文或結合時代背景理解含義深刻的句 子，學習抓住語言、動作、神態描寫表現人物品質的方法。18、會寫簡單的活動總結，學習作者將真摯的情感寫真 實、寫具體的方法。19、學習作者是怎樣在敘事時展開聯想和想象的，是怎 樣把眼前看到的和內心的想象自然地融合在一起的，學習作 者表達感受的方法。四、整冊教材的重、難點：1、詞句訓練始終是小學階段的一個重點。在低中年級 訓練的基礎上，應提高訓練要求，要引導學生自覺運用查字 典，聯系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是

7、那 些含義深刻的句子。2、朗讀訓練也是語文教學的基本功，課上一定要有朗 朗的讀書聲，課堂教學要多讀少講，使學生有更多的時間和 機會練習朗讀。3、閱讀能力的培養始終是小學階段的一個重點，同時也是一個難點，要引導學生學會讀書，學會思考，注意讀中 有悟，重視獨特感受。4、習作訓練既是小學階段的重點，也是一個難點。要 切實培養學生寫文尤其是寫記敘文的能力。5、積累語言也是一個教學重點。本學期安排了名言警 句、古詩、成語、對聯、諺語，重在引導學生了解中華優秀 文化和積累語言，做到熟讀成誦。要充分利用好我的網站（琴 夢樂園教師博客）上的豐富的語文教學資源對學生進行積累 運用的訓練。五、作文教學計劃1、運用

8、搜集到的資料寫讀后感，要表達真情實感；2、寫體現人們相互關愛的事情，關注事情發生的環境, 當時人物的語言、動作、心理，側重點不同；3、看圖作文，寫出理解和感受；4、續寫，把事情的經過寫清楚、寫具體；5、根據圖片報道習作，要求想象合理，內容具體，感 情真實；6、學會修改自己的習作。六、教學進度表周次教學內容課時備注1(-)開學第一課 1、草原2、丁香結62(-)3、古詩詞三首4*、花之歌 習作：變形記53( )語文園地第一單元測試 5、七律.長征64( 一 )6、狼牙山五壯士 7、開國大曲8*燈光 口語交際：演講65( 一 )習作：多彩的活動語文園地26(-)第二單元檢測 9、竹節人10、宇宙生命之謎57(-)11*故宮博物院習作：讓生活更美好語文園地68( 一 )12、橋13、窮人14*在柏林 口語交際：請你支 持我69( 一 )習作：筆尖流出的故事語文園地快樂讀書吧 15、夏天里的成長610(-)16、盼習作例文：爸爸的計劃、小站習作：圍繞中心意思寫61K-)17、古詩三首18、只有一個地球19*三黑和土地612(-)20*青山不老口語交際：意見不同怎么辦習作： 學寫倡議書語文園地613(-)21、文言文二則22、月光曲23*京劇趣談 口語 交際：聊聊書