1、百度文庫1第六課電子郵件基礎土門中學信息組葉桂一一、概述【課題名稱】電子郵件基礎【知識點銜接】與前邊幾章所學的計算機網絡及應用的基礎知識、信息的獲 取等模塊銜接【教學方法】 通過傳統信件與電郵的區別比較學習； 通過明確具體教學任務， 驅動學習；在學習中分組協作，培養學生學習利用網絡與他人交流溝通的意識和 興趣，同時，通過發信件給老師，達到教學相長，相互溝通的目的。運用演示法、 觀察法、指導法、練習- -反饋法進行教學?！窘虒W對象】：初中八年級（下）學生【教材版本】：四川人民出版社（四川省義務教育課程改革實驗教科書 ）【教學課時】：1 1 學時，理論時間 2020 分鐘，上機操作時間 2020

2、分鐘二、教學目標分析1 1知識目標：通過與傳統信件的比較，掌握電子郵件的基礎知識，了解電子郵件的特點， 理解電子郵件的工作原理，及電子郵件地址的標準格式，了解幾種常用的電子郵 件收發軟件。2.2. 能力目標：掌握申請電子郵箱的方法，正確使用電子郵件地址格式。3.3. 情感目標：在申請電子郵箱的過程中，互相幫助，取長補短，及時發現問題，提高學生 間的團結協作精神，增進友誼。在教學活動過程中，通過各個環節的練習，提高學生動手動腦，積極參與，勇于面對自己的態度，主動的獲取知識。同時，從活動中體會有的放矢”可突出學習目的，提高學習效率。三、教學內容分析百度文庫2課程內容標準：掌握電子郵件的基礎知識及申

3、請電子郵箱1.1.教材分析：新課改中，信息技術課程的內容偏重于運用類，而電子郵件基礎作為初 中八年級（下）的知識點，緊貼飛速發展的計算機網絡，讓人與人之間的交流方 式多樣化、多元化。本課重點從電子郵件的基本知識著手，簡單介紹其工作原理， 讓學生從理論上認識電子郵件的收發過程，并掌握電子郵箱的申請方法。學生已有的知識結構體系中，網絡是一個比較重的元素，他們平時上網多接 觸的是網絡游戲，QQQQ，音頻、視頻文件等。互聯網也是交流的一個平臺，同學 們對如何節省時間、金錢而又可以安全保證信息的傳輸有著極大的好奇。本課正是在這樣一個社會大環境下為教育教學所設計的，具有很大的實用價值。2.2. 教學重點（

4、1 1） 電子郵件的特點及工作原理（2 2） 申請電子郵箱的正確方法3.3. 教學難點（1 1） 電子郵箱地址的標準格式及意義、用法。（2 2）電子郵件的處理四、學習者特征分析初中生與小學生不同，他們經歷了小學的分別，學會適應新的環境，人與人 之間的交往也開始逐步走向成熟，書信、QQQQ、同學錄是以前的交流方式。班上少數同學使用過 QQQQ 郵箱，兩個同學有網易的電子郵箱，但使用頻率較低，僅僅停留在簡單的文本傳送的基礎操作上。 沒有電子郵箱，從沒有使用過電子郵件的 同學，對于電子郵件在實際生活中的作用了解的很少，他們都渴望通過學習，了百度文庫3解更多的關于人際交往的另一種知識和技能。所以這節課

5、的重點就是先要激發起 學生的學習興趣，從生活中他們感興趣的方面著手， 通過與傳統信件的對比，揭 示出電子郵件的無可比擬性，然后采用任務驅動、分組協作方式，指導學生申請 屬于自己的免費郵箱，同時， 為第九章學習 電子商務與網上購物 中， 申請淘 寶網注冊用戶需要的“安全郵箱”做保障。/五、教學策略的選擇與活動設計本課學習的主要任務是掌握電子郵件的基礎知識，了解幾種常駐用的電子郵 件收發軟件，其中免費郵箱的申請也是本課一個重要知識點，它為后邊學習用 OutlookOutlook 收發電子郵件奠定基礎。要正確收發電子郵件，就必須掌握相應的基礎 知識，特別是電子郵件的統一標準格式，需要理解各部分的意義

6、。本課首先用一封平信和一個視頻短片引起學生對傳統信件的回憶，從其不足 之處激發學生對另一種在很多功能方面都優越于它的信息交流方式的好奇，從而引入課題。其次，通過對比，使學生對電子郵件的特點有了更深一層的認識，教 師的演示，以實例結合傳統信件的收發過程類似性，講解電子郵件的工作原理，從而激起學習電子郵件的興趣和意識； 然后，強調正確的電子郵件地址，播放課 件的同時，演示申請免費郵箱的過程，讓學生建立正確的知識系統，掌握實際操 作方法，動手動腦，小組協作完成申請郵箱的任務，以任務驅動學生學習；最后，進行知識的探索，為第七課的學習打下基礎，同時，在教師的小結中，自我反省，歸納學習中存在的問題及需要提

7、高的地方，提高學習效率。六、教學環境及教學媒體的選擇網絡教室 1 1（含 3030 臺學生機及 1 1 臺教師機、1 1 臺服務器），學生 2 2 人到 3 3 人 一臺電腦，共分為五組。教師通過教師機中安裝的網絡控制軟件控制學生機， 并 進行課件演示及實物展示，傳授教學知識。百度文庫4七、教學過程及內容教學環節教師活動學生活動、教學意圖用時引起學生注1 1拿出一封平信，讓學生意，提高學生的回憶寄信的煩瑣過程，通過學習興趣。引入課題電子郵件基礎 的課件中 關于傳統信件的收發短片， 引發學生對傳統與信方式 的深思。2 2向學生提問：同學們，岡寸才你們看了這個短片，也通 過回憶，找出了一些傳統信

8、件的缺點。那么，有沒有一 種可以取代信件，而且又 快、又方便并且便宜、安全、 多樣的信息傳送方式一邊看課件及短片， 一邊回憶傳統的 信件寄收的過程，并 分析傳統的信件費 時費力費錢的缺點。 4 4分鐘呢？、答案是肯定的。我 們今天要學習的電子郵件，就是因特網上一種重要的思考老師提出的 問題。通過對比， 突 出主題，讓學生信息服務方式。（引出課題，產生對該課的播放幻燈片。），正確認識，建立良好學習氛圍。百度文庫5學電子郵件基礎知識百度文庫6播放幻燈片，用文字指/讓學生先從理論出“電子郵件”的定義。/上認識電子郵件的讓學生積極通過前邊對傳統信件的實質。思考，理解電子4 4回憶，揭示電子郵件的特郵件

9、主要特點分點：速度快、收發方便、費學生看演示，聽老（與傳統的信鐘用低、可靠性高、形式豐師的實例講解，進行件比）習富。例舉實例進行闡述。思考。教師：我們有了工具，那具體的郵件的寄收又是怎么樣的呢？下邊打開我自已新課的網易郵箱，向我新浪里的 的郵箱里發一封郵件，郵件 內容多樣化，包括附件的里 添加聲音，提醒同學注意收件人”欄所填內容和郵 件的收發。教師：剛才大家看到我如 何進行電子郵件的收發，那 么，中間郵遞員”和郵局” 的角色又是誰來扮演的 呢？讓我們一起來看看電 子郵件的工作原理 （播放幻 燈片“電子郵件的工作原 理”）學生觀看教師收 發電子郵件的演示。思考電子郵件是 通過何種方式和工 作原理

10、進行信息服 務的。觀看課件。通過以傳統 信件的收發方 式為基礎引入， 加深學生對電 子郵件的工作 原理的掌握。3分鐘/百度文庫7封/的收電發郵師播有出這信則創，刑件子教，附郵，網77巧dMl石*rnurnu人RHRH 31-31- - . . J J rsrs土、KPKP r5r5KHA目55 YY / /一二.力EJJEJJ孑/ u一信看到么/需成州子發剛書件提申，劭平才送什/件夠q q電收憶的郵到去的的的剛傳要/信能，個相可欄子要上費名統家的需/統才樣一生生址電址站收昇任大一1它？呦傳址?創學%附創対出?:正，件刊/:地也須才讓時片件的也比夠條的牛必牛郵務的的矢教能手憶教教AefiAefi

11、MM人MM, ,。伺幼子服如i i請信人前信子件地件發放電件免申址/”沬郵的各子一及7電、義統式意握址格的掌地準分 R RT件咅2 2分鐘他晞進為FfiFfi,o o以十易示辿網演。WW爪程箱網打過郵，并的子片箱電燈”郵請0 0青青申放申申播的行，于/加dHo生真的憶學山牛己并郵深過確方能正箱/生銅E E/學掌細讓習請。/學申法5 5分鐘百度文庫8介。件的件關軟O了子識電知分2 2課堂練習申指給各上寸F F易SBSB, ,記。網問時箱在。問現同郵組箱現發并子、一乙rTrT丄-/，三-分費，及導的生免/視，指組學請巡導予小1 1. .2 2上并郵代容勺才耒功ffRpffRp P P歩蟲成師子觸i

12、 i按請申MoMo生申下地學網記箱到結理:,聽識深冊課口加盟3030上論際動學將理實，作的合解協2222分鐘探索活動O的。課帥一基后小為習學八、教學評價對學生代表的操作完成情況進行點評，強調任務完成過程中所使用到的操作 方法及申請電子郵箱的注意事項，充分肯定學生的操作。學生認真聽取教師講解，總結自己在學習過程中的優缺點。通過表揚激勵學生，提高學生的認知和學習主動性和積極性，讓學生帶著 新的問題離開教室。九、課堂總結優點:百度文庫91.1.用傳統信件收發的短片導入主題，能充分調動學生的學習積極，激發學 生的學習興趣，產生強烈的好奇心，提高學習效果。2.2.用比較的方法分析傳統信件和電子郵件的區別，可以提高學生對電子郵 件基礎知識的掌握，教學內容更易理解。3.3.巡視，及時發現問題，給予指導，提高學生的學習效率。4.4.分小組協作，互相幫助，取長補短，實際也是對團隊意識的一種增強， 也達到了學生間、師生間相