1、教學(xué)資料參考范本最新幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)名稱(chēng)：有用的電話號(hào)碼活動(dòng)目標(biāo)：1、了解電話號(hào)碼的作用，體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的方便與有趣。2、復(fù)習(xí) 9 以?xún)?nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能讀出自己家的電話號(hào)碼和家人的手機(jī)號(hào)碼，知道特殊常用的特殊電話號(hào)碼。2、物質(zhì)準(zhǔn)備： 0-9 數(shù)字卡片若干套、漿糊、白紙人手一張；“翻譯號(hào)碼”游戲圖一張。活動(dòng)過(guò)程：一、看圖翻譯電話號(hào)碼。（1）明天我們將舉行一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，想邀請(qǐng)小兔、小豬、小象來(lái)參加，去請(qǐng)大家想想辦法用什么方法通知它們？（幼兒泛講）師：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，想了很多辦法，那么，用什么方法最好呢？（2）打電話要查電

2、話號(hào)碼，我們來(lái)查一查動(dòng)物家的電話。教師分別出示圖形卡。（小兔、小豬、小象、）師：這是小猴家的電話。讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小猴家只有圖形，沒(méi)有號(hào)碼。（3）引導(dǎo)幼兒看圖翻譯號(hào)碼。個(gè)別幼兒黑板上貼數(shù)字，集體念號(hào)碼。驗(yàn)證號(hào)碼的正確性，老師撥打電話。二、感知數(shù)字的豐富變化。2 / 3（1）思考：這些號(hào)碼都有幾個(gè)數(shù)字？（6 位）（2）都有 8 個(gè)數(shù)字，為什么電話號(hào)碼是不一樣的？（數(shù)字排列的順序不同）（3）相同的是什么？（三個(gè)號(hào)碼都是六位數(shù)，前兩位數(shù)都有5、8）三、交流所收集的電話號(hào)碼增強(qiáng)幼兒有關(guān)電話方面的知識(shí)，了解電話號(hào)碼是多位數(shù)的。（1）請(qǐng)幼兒大聲地讀自己帶來(lái)的電話號(hào)碼。（2）你們知道的電話是幾位數(shù)的？（請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述：南京地區(qū)的家庭電話是8 位數(shù)的，手機(jī)是位數(shù)的；常用的較特殊的電話是 3 位數(shù)的。）四、操作活動(dòng)，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)。1、給小動(dòng)物編電話號(hào)碼（1）有許多小動(dòng)物家都裝上了電話，有的還用上了手機(jī)，我們來(lái)幫它們選個(gè)電話號(hào)碼編個(gè)電話號(hào)碼吧。（2）提示：用貼數(shù)字的方法，想想家庭號(hào)碼是幾位數(shù)，手機(jī)是幾個(gè)數(shù)字。2、特殊的電話號(hào)碼。給特殊的車(chē)輛，找到正確的電話號(hào)碼。3、幼兒操作，教師巡回