1、仁愛(ài)版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃范文俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端，是成功的一半”，為了使教學(xué)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生獲得更多的知識(shí)，本人在教學(xué)中特作如下的打算：一、教材分析本冊(cè)是仁愛(ài)版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)，教材圖文并茂，每一個(gè)單元都是以對(duì)話(huà)或者閱讀編排的，語(yǔ)法是在對(duì)話(huà)、閱讀中進(jìn)行，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)列出教學(xué)，但也是教材的重點(diǎn)，教材的另一個(gè)重點(diǎn)是系動(dòng)詞加形容詞結(jié)構(gòu)、原因狀語(yǔ)從句；let，make+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)；6種基本句型；動(dòng)詞不定式做定語(yǔ)，表語(yǔ)，賓語(yǔ)，賓補(bǔ)，狀語(yǔ)，主語(yǔ)等；while，when，before，after，as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句。本冊(cè)教材的難點(diǎn)是：賓語(yǔ)從句的用法和理解。二、學(xué)生分析

2、從上學(xué)期期末的成績(jī)看來(lái)，八年級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)較差，且對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣一般。大部分學(xué)生沒(méi)有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì)，自覺(jué)性很差，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性。另外沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累，我應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)在本學(xué)期的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和自信心，把每一個(gè)話(huà)題的對(duì)話(huà)做到脫口而出。能聽(tīng)懂對(duì)話(huà)和故事，能主要在大展示環(huán)節(jié)參加扮演各種角色活

3、動(dòng)，能用“放羊式”教學(xué)法學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)中的困難，使學(xué)生提高用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析和解決問(wèn)題的能力。強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)科整體知識(shí)的綜合運(yùn)用和應(yīng)試水平，提高學(xué)生在交際活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)言的.能力，掌握教材的重難點(diǎn)。四、具體措施1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語(yǔ)境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言開(kāi)展活動(dòng)。2、著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開(kāi)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書(shū)。3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之

4、間的整合，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。5、認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n。6、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識(shí)的梯度，擴(kuò)大照顧面。7、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。8、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野；9、實(shí)施“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)差生，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。10、建

5、立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開(kāi)展各種活動(dòng)。11、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。12、每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)的能力。五、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)科整體知識(shí)的綜合運(yùn)用和應(yīng)試水平，提高學(xué)生在交際活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中，通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，使學(xué)生掌握最基本的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，從而培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，寓教于樂(lè)，使學(xué)生培養(yǎng)良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、我的教學(xué)進(jìn)度ItemTimeContent1W

6、eek 1-2Unit 5 Topic 1 You look excited.2Week 3Unit 5 Topic 2 Im feeling better now.3Week 4Unit 5 Topic 3 Many things can affect our feelings.4Week 5Unit 6 Topic 1 Were going on a three-day visit to Mount Tai.5Week 6Unit 6 Topic 2 How about exploring Tiananmen Square?6Week 7Unit 6 Topic 3 Bicycle rid

7、ing is good exercise.7Week 8Review of Unit 5 and 6 & Middle Term Exams8Week 9Unit 7 Topic 1 Were preparing for a food festival.9Week 10Unit 7 Topic 2 Im not sure whether I can cook it well.10Week 11Unit 7 Topic 3 I cooked the most successfully.11Week 12Unit 8 Topic 1 We will have a class fashion show.12Week 13Unit 8 Topic 2 We can design our own uniforms.13Week 14Unit 8 Topic 3 He said the fashion show was wonderful.14Week 15-16Review of Unit