1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_推薦推普周活動總結四篇 總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是收集整理的推普周活動總結4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 今年的推普周主題是：“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”。在剛剛過去的9月13日到9月19日第十三屆全國推普周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭

2、，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：一、各校充分利用星期一的升旗儀式，開展了倡議活動。召集全體師生集體倡議：1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為美化我們的家鄉貢獻自己的力量。二、各校在學校教學樓前、校園顯眼處懸掛宣傳了橫幅，展示了特色活動主題：“說普通話，寫規范字，做文明人。”“我是中國娃，要說普通話。”橫幅的懸掛，增添了活動的氣氛。三、各

3、校組織自己的宣傳工作以“普通話讓生活更精彩，讓校園更溫馨”為主題，進行了推普活動的黑板報比賽，取得滿意的效果。四、根據活動方案，各校利用綜合實踐活動時間，進行詩文誦讀活動，認真進行推薦參加上一級的比賽，以促進普通話宣傳工作的深入開展。五、9月17日上午，行流中學的教師和學生代表走上街頭向過往行人散發宣傳單，擺設咨詢臺，做好普通話宣傳相信只要學校搞好這個語言文字工作，那么整個社會的語言文字都會隨之規范化，共做文明人！ 推普周活動總結 篇2 20xx年9月11日至17日是本屆普通話宣傳周，按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規范字，努力營造以普通

4、話和規范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創建語言文字規范化示范校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規范程度。(一)宣傳動員，營造氛圍。通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。(二)開展好系列活動。1、開展“啄木鳥糾錯”活動。學校五(2)中隊巡查班級不規范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發現不規范的用字，及時向相關單位反映。2、開展綠色讀書活動我校定期開展富有生命內涵的閱讀綜合實踐活動，“好書漂流”;“童心”杯閱讀大賽;“相約星期二”閱讀廣播等，我們還分年級組織了小型多樣的

5、閱讀實踐活動，如：一年級“呵，那首童謠”謠友會;二年級“春天里的童話”課本劇表演專場;三年級“共讀一本書”誦讀大賽;四年級“悅讀360”知識競賽;五年級“生活禮儀在我心中”辯論賽”。此外，我們還在家庭中開展親子讀書活動、創建學習型家庭，積累的個案多達百余個。從家長撰寫的體會中，我們強烈地感受到閱讀給家庭帶來的無限歡樂。在每年的三月，學校一年一度的“綠色讀書節”活動在我們的校園內如火如荼地開展著。以 “我讀書，我成長，我快樂”為主題，我們精心策劃閱讀實踐活動，創建充滿人性的校園文化氛圍，創設富有生命內涵的閱讀綜合實踐活動，讓學生積極地參與，在活動中呵護童心，張揚個性，提高校園生活質量，讓學生真正

6、地動起來。“書香飄滿園”綠色讀書節活動歷來深受師生的喜愛。我們還設計了以下內容：童心書展、第三屆“童心杯”寫作大賽;“邀作家進校園”閱讀論壇等。我們特邀著名兒童文學作家殷健靈來到校園里，組織中高年級同學們共同參與 “溫暖閱讀，輕松作文”的閱讀論壇。通過各種形式的互動和交流，殷老師給同學們提出了勉勵的話語和殷切的期望，鼓勵同學們養成閱讀與寫作的好習慣要讓閱讀點亮童年，充實童年，將最有限的時間用在最值得讀的書上!愛讀書、讀好書的閱讀習慣將更好地在我校延續與傳承。3、進一步加強學生的寫字教學。培養學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周開

7、設一節寫字課，培養學生良好的寫字習慣。我們首先對老師進行培訓，請來了兄弟學校的寫字教學專家來我校對全體教師進行寫字教學培訓。并在暑期向全體教師布置了寫字作業，明確了培養良好的寫字習慣是所有學科教師的共同任務。提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統人人有責，要從自身做起、從現在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。 推普周活動總結 篇3 20xx年9月12日至18日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周，此次推普周以“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。”為主題。在第XX屆全國普通話宣傳周期間，我校結合自身實際情況，大

8、力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現對推普活動情況總結如下：一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。我校對語言文字工作高度重視，在領導例會中討論并通過了關于本次活動的方案，并派專門領導負責此項工作。校長在全體教師會議上親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。在校園內張貼推普倡議書，設計推普周專題櫥窗。用彩虹門和氫氣球懸掛大型推普宣傳標語，渲染推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。在本屆“推普周”周一的升旗儀式上，學校進行“說普通話、

9、寫規范字、做文明人”的國旗下講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。三、開展形式多樣的推普活動（一）學生活動：（1）張貼推普倡議書9月13日，各班以團支部為單位擬定推普倡議書，在學校推普宣傳欄中張貼，激發了學生學習和講好普通話的積極性。（2）舉行“中華魂”讀書演講會9月14日，利用團活時間，各班結合上學期開展的中華魂讀書活動，進行“中華魂”讀書演講會，提高了學生普通話的水平。（3）開展中華經典詩文誦讀比賽9月15日，在全校學生內開展了題為“漫步傳統文化長廊，享受經典美文閱讀”的中華經典詩文誦讀比賽，評選出了16名“誦讀之星”。此項活動的開

10、展，在全校掀起誦讀經典的熱潮，學生們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神，豐富了我校的校園文化生活，營造了書香校園，提高了學生的朗誦水平，培養了學生對優秀文學作品的學習興趣，幫助學生進一步領會漢語言文學的藝術魅力。（4）制作推普報9月16日，每班承辦一份以“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題的推普報。通過辦推普報，增強學生推普的責任感和使命感。（5）開展“校園啄木鳥”活動9月17日在全校開展“校園啄木鳥”活動，成立班級“啄木鳥”糾錯小組，對班級、學校的用字環境進行清潔。通過此項活動的開展，提高了學生對寫好規范漢字的認識，同時

11、也提高了學生識字、辨字的能力。（二）教師活動：（1）進行普通話校本培訓。利用周一教師業務學習時間，開展普通話培訓，我校省級普通話測試員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。（2）全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。（3）開展教師語言文字知識競賽，制定了詳細的方案，以此促進教師自覺說好普通話，用好規范漢字的能力和水平。（4）教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，形成文字材料，作為教師考核項目之一。總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的

12、支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。 推普周活動總結 篇4 20xx年9月14日至20日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周，根據教育部等部門關于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知及區教育局下達的相關精神，我校圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”這一主題，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：一、領導高度重視，安排合理有序推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產生倦怠，學校領導高度重視，校黨委書記、

13、校長親自過問，校團委及有關處室具體承辦，學校組織成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展。為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團委還結合我校具體情況，制定了武漢市光谷第二高級中學第15屆全國推廣普通話宣傳周活動方案，明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。二、活動準備中學習推普精神，營造推普氛圍1、在校園內醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規范聯系起來，引起廣大師生的重視。2、學校廣播站召開一次推普專題廣播員會議，商議如何發揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設推普節目專欄，發揮廣播媒體的宣傳優勢，如

14、向全校師生進行大力力宣傳國家語言文字法，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。3、召集各班團支書開推普會，認真學習教育局轉發的關于推普周的文件精神，再由團支書將精神傳達到每個班每個學生。同時召開班主任會議，大力宣傳語言文字法，以期在班主任與團支書的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。三、活動進行時豐富多彩，注重實效1、“國旗下講話”活動期間，在學校升國旗儀式上，學生代表韓林君發表了共同源于普通話的講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學校普通話的認識，并以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規范字，營造良好的校園語言文化氛圍。2、“不規范用字糾察隊”在學生

15、中成立不規范用字糾察隊，對校園內和學校周邊進行“不規范用字”檢查并糾錯，并填寫相關表格，匯總情況。檢查結果顯示，用字方面，校內各處固定粘貼的宣傳標語、名言警句、提示標牌等都做到規范用字。學生作業中的簡化字、連筆字等現象都較為少見，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課余時間，個別師生還是習慣用方言交流。以上這些現象經發現提醒后，學生和老師們都及時改正過來，并表示今后會更加注意用字用語的規范。3、“中華經典誦讀主題班會”以班級為單位，在高一、二年級范圍內開展以“中華誦·經典誦讀行動”為主題進行紅色經典誦讀活動。活動開展之前，由各

16、班班主任或相關負責人給出詳細的主題班會教案，包括主題、活動流程、要達到的效果等等，經過政教處、團委學審定后，活動于24日第八節課在各班展開。由于準備工作做得充分，大部分班級由學生自己主持，學生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經典誦讀活動中，高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。4、“手抄報比賽”在全校范圍內開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動，各班由團支部書記和宣傳委員負責，每班至少交2幅作品，優秀作品將在校園內展覽。此次活動一共收到學生精心制作的手抄報79份，大部分手抄報字跡工整，內容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學生對本次活動

17、的重視，其中有十多張制作精美，被張貼到學校宣傳欄展覽。5、“黑板報考評”為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進行教師節主題的黑板報評比，將規范漢字納入評比范圍。四、活動效果以上推普活動我校師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻。對學生而言，他們在詩歌朗誦過程中鍛煉了自己的膽量，展現了個人的魅力；在制作手抄報的過程中，表現出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學生創造了這樣的機會。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身