1、七年級數學上學期教學計劃設計一。指導思想：七年級數學是初中數學的重要組成部分，通過本學期的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能，進一步培養運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養學生的數學創新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。二。學生情況分析：本人本學期擔任八年級（5）和七年級（5）班的數學教學工作。根據分班考試的情況來分析學生的數學成績并不理想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學生較多，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。根據上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態度，培養學生的創新意識，激發學生學習數學的

2、熱情，抓優扶差，同時強調對數學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數學教學中學生素質的培養。三。教材情況分析：第一章有理數1.通過實際例子，感受引入負數的必要性。會用正負數表示實際問題中的數量。2.理解有理數的意義，能用數軸上的點表示有理數。借助數軸理解相反數和絕對值的意義，會求有理數的相反數與絕對值（絕對值符號內不含字母），會比較有理數的大小。通過上述內容的學習，體會從數與形兩方面考慮問題的方法。3.掌握有理數的加、減、乘、除運算，理解有理數的運算律，并能運用運算律簡化運算。能運用有理數的運算解決簡單的問題。4.理解乘方的意義，會進行乘方的運算及簡單的混合運算（以三步為主）。通過實例進一步感

3、受大數，并能用科學記數法表示。了解近似數與有效數字的概念。第二章整式加減1.代數式的簡單運用包括字母表示數、代數式、求代數式的值等。這部分內容首先從小學學過的用字母表示數的知識入手。通過一些運用字母表示數的實例，讓學生體會到用字母表示數能夠簡明地表述事物間的數量關系。進而引出代數式的概念。2.由初步認識代數式，到簡潔、規范列出代數式表示數量關系，會求代數式的值。3.了解單項式、多項式、整式的代數式概念，弄清它們之間的聯系和區別，掌握單項式的系數、次數，多項式的項，項數、次數等概念，明確它們之間的關系。4.在理解同類項概念的基礎上，掌握合并同類項的法則，掌握去括號添括號的法則。能正確地進行同類項

4、的合并和去括號、添括號的法則。第三章一元一次方程與方程組1.經歷“把實際問題抽象為數學方程”的過程，體會方程是刻畫現實世界的一種有效的數學模型，了解一元一次方程及其相關概念，認識從算式到方程是數學的進步。2.通過觀察、歸納得出等式的性質，能利用它們探究一元一次方程的解法。3.了解解方程的基本目標（使方程逐步轉化為x=a的形式），熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想。4.能夠“找出實際問題中的已知數和未知數，分析它們之間的關系，設未知數，列出方程表示問題中的等量關系”，體會建立數學模型的思想。5.通過探究實際問題與一元一次方程的關系，進一步體會利用一元一

5、次方程解決問題的基本過程，感受數學的應用價值，提高分析問題、解決問題的能力。第四章直線與角1.通過觀察身邊的物體初步感受幾何圖形在實際生活中的廣泛存在，能夠識別一些簡單幾何體，體會一些簡單幾何體的美學價值。2.通過從不同的角度看、展開等實踐操作，了解立體圖形與平面圖形之間的'關系，初步建立空間觀念。3.能夠準確區分和表示線段、射線和直線，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質，會比較線段的長短，理解線段的和、差與線段中點的概念。4.通過豐富的實例，進一步認識角，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法，會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒并會進行簡

6、單換算。第五章 數據的收集與整理1.了解通過全面調查和抽樣調查收集數據的方法；會設計簡單的調查問卷收集數據；能根據問題查找有關資料，獲得數據信息。2.初步感受抽樣的必要性，初步體會用樣本估計總體的思想。3.掌握劃記法，會用表格整理數據。4.進一步體會條形圖、扇形圖和折線圖在描述數據中的作用。5.能用計算器處理簡單統計數據，進一步體會計算器處理運算的優越性。6.從事收集、整理、描述和分析數據得出結論的統計活動，經歷數據處理的基本過程，體驗統計與生活的聯系，感受統計在生活和生產中的作用，養成用數據說話的習慣和實事求是的科學態度。四。方法措施1.認真學習鉆研新課標，掌握教材。2.認真備課，爭取充分掌

7、握學生動態。3.認真上好每一堂課。4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺。5.積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平6.經常聽取學生良好的合理化建議。7.以“兩頭”帶“中間”戰略思想不變。8.深化兩極生的訓導。五。全學期教學進度安排：周 次起止時間教學內容作 業備 注19.1 9.41. 正數和負數2.數軸同步練習收費開學發書29.7 9.111.數軸2.有理數的大小同步練習39.14 9.181.有理數的加減法同步練習49.21 9.252.有理數的乘除法同步練習59.28 10.5國慶放假同步練習國慶放假610.1210.16有理數的乘方同步練習月考710.1910.231.近似數 2.

8、 小結同步練習810.2610.301.用字母表示數 2. 代數式同步練習911.2 11.61.代數式 2整式加減同步練習1011.9 11.131. 一元一次方程及其解法 2. 消元解方程組同步練習期中考試1111.1611.201. 二元一次方程組同步練習1211.2311.271.用一次方程（組）解決問題 2.小結同步練習1311.30 12.41.多彩的幾何圖形 2. 線段、射線、直線同步練習月考1412.7 12.111.線段的長短比較2. 角的表示與度量同步練習1512.1412.181.角的大小比較 2. 作線段與角同步練習1612.2112.251數據的收集  2.數據的整理 3.統