1、做一頂帽子的教學設講這是一篇由網絡搜集整理的關于做一頂帽子的教學設討范文的文樓，希望對你攏有那勛。F .4» / F C1 7 1 V教學目標：1、概念目標同種物品可以選擇同種材料制作，也可以用不同種材料制作。不同的材料制作同種物品，它們的功能和用途不一樣。2、探究目標選擇材料、利用工具對其進行簡單的加工。通過口述、圖示等方式表達自己的設計和想法，對他人作品提出改進意見。3、科學、技術、社會與環境目標為了滿足更好的需求，會用多種材料制作物品。在生產、生活中要根據不同的功能和用途選擇材料。教學重點：能夠根據自己的需求選擇不同的材料及工具。教學難點：根據自己的需求設訃一頂帽子并畫出草圖。

2、教學準備：剪刀、皮尺、針線、膠條、彩筆、彩色卡紙及廢舊材料等。教學過程：（-）創設情景、啟發談話，直接導入課題。圖片出示兒種常見的帽子。（設計意圖；在視覺，上讓學生感受到美,激發學生的創作欲望，為后面的設計帽子作下鋪墊C ）你認識它們嗎？這些都是什么帽子?這兒種帽子所用的材料相同嗎?那它們的用途有什么不同?（啟發學生思考：我想做什么用途的帽子、選擇什么材料實現。）今天我們就一起做一頂帽子。（出示課題）（二）引導啟發，了解帽子的形狀及制作帽子所需要的材料和工具。不同用途的帽子它的形狀和所用的材料都是不同的，我們先來看一下這些材料“出示材料圖（環保材料和輔助工具） 說一下這些材料功能，工具的用處。

3、（讓學生了解到一些關鍵的科學詞匯：長度一周長。這樣便于學生描述的設訃意圖和制作過程C ）問：你想做一頂什么形狀的帽子?帽子有什么用途?你打算選用什么材料?你打算先做什么在做什么?你打算怎樣裝飾你的帽子?你需要什么工具？你的帽子舒服嗎?（這些問題設計為學生自己動手制作帽子提供了一個坡度減低了難度，同時也培養了學生口頭表達能力，激發了學生動手操作的積極性。）（三）自主探究做一頂帽子 - 一是各組根據自己組帽子的功能選材、設計并畫出草圖，并進行交流。大 膽設計帽子的制作過程并畫出草圖，讓教學的難點在小組的交流、合作、探討和老師 的適機點撥中得到解決。二是提示如何量頭圍確定尺寸，把材料裁剪成不同形狀，

4、再選擇粘合工具 將這些不同形狀的材料拼接完整。教師邊講解邊示范如何量頭圉確定尺寸：測量使用 皮尺立姿或坐姿，用皮尺從前額頭的發根部位量起，通過后頭部隆起點以下2cM處繞著頭圍一周，再加放1到2cM測量兩耳上方水平所得的頭部最大維度，測量時頭 發也是要包含再內的，因為測量是測在戴帽子時的悄況，在測量的過程中適度的拉 緊卷尺，但不要讓頭部受到皮尺的壓迫，將皮尺對的末端來看對應到的的尺度講解示范完畢后出示制作時的注意事項:1 .小組內分工合作2.制作帽子時不能大聲喧嘩，不能影響到他人。3制作時要注意安全，注意剪刀、針的正確用法，一旦受傷馬上告訴老師。學生開始制作，學生進行制作時會遇到各種各樣的問題，老師可以進行教學輔導，同時老師更應該及時的發現學生在制作過程中所展現的閃光點并及時給 予評 價鼓勵，對其他的同學起榜樣示范作用。做完后組內自我交流。三是研討活動，開帽子展示會，介紹設計想法、制作的材料及其功能、最具創意之處、仍需 改進之處等。（這一環節，一是引導學生反思預設的功能是否得以實現，將材料性能與帽子用途結合起來。二是引導學生關住帽子的改進和完善，開展自評、互評和師 評的活動，虛心接受他人的意見，對不足之處可以研討解決方案。讓學生在活動中培 養了自信，也體驗到了成功的快樂。）（四）小結延伸同學們，這節課即將結束了，在這節課里你快樂嗎?把你的快樂跟大家分享一下好嗎？學生會從創作