1、學習必備歡迎下載課題名稱：第三節世界地形第一部分核心設計一、 教學目標1、教師的教學目標通過學習地形類型，使學生關心當地類型和分布特點以及對生產、生活的影響，培養學生關心家鄉，熱愛家鄉的情感。2、學生的學習目標（ 1）理解海拔、相對高度的概念；（ 2）了解五種基本地形的形態特征，在地形圖上識別五種主要的地形類型；（ 3）了解世界陸地兩大著名高山帶的分布規律，能在地形圖上找出最著名的山脈、高原、平原和盆地的位置。二、學習任務任務一：理解海拔、相對高度、地形的概念。任務二：對比五種基本地形類型的特點，準確區分不同的地形類型。任務三：在世界地形圖中找到最著名的山脈、高原、平原、盆地等。三、檢測工具檢

2、測一：當堂導學案檢測檢測二：助學讀本相關聯系題檢測三：世界地形圖填充第二部分過程設計一、激情導課1、導入新課我們生活在地球上，其陸地表面形態多種多樣，千姿百態，下面請看幾幅圖片（課件展示各類地形圖片） ，多種多樣的地形造就了我們這個美麗的星球，今天讓我們走進世界，了解陸地地形。2、明確目標了解陸地地形多樣性，引出地形概念。3、預期效果吸引學生注意力，引起探知的興趣。學習必備歡迎下載二、民主導學任務一：理解海拔、相對高度、地形的概念。1、任務呈現：通過游戲、閱讀課本內容理解海拔、相對高度的概念2、自主學習閱讀課本P33 內容，完成活動內容。3、展示交流海拔：地面某一個地點高出海平面的垂直距離。相

3、對高度：地面某個地點高出另一個地點的垂直距離，及兩地高度差。活動內容：（1） A.1220 米 B.620米C.220 米 D.320米E.80 米（2）A 與 B ：600 米D 與 E：240 米任務二：對比五種基本地形類型的特點，準確區分不同的地形類型。1、任務呈現：比較平原與高原、山地與丘陵、盆地五種地形的基本形態特征。2、自主學習（ 1）閱讀課本 P34 正文內容，觀察五種地形圖片，小組討論如何區分五種地形。（ 2）完成導學案相關內容。3、展示交流不同小組展示討論結果，共同完成表格內容。地形主要特征共同點類型海拔高度地面起伏平原較低（ 200 米以下）平坦廣闊地面起伏小高原較高（ 5

4、00 米以上）起伏不大，邊緣陡峭山地較高（ 500 米以上）坡度較陡，溝谷較深較低（相對高度不超過 200 米）地面崎嶇不平丘陵坡度和緩盆地四周高，中間低任務三：在世界地形圖中找到最著名的山脈、高原、平原、盆地等。1、任務呈現：學習必備歡迎下載完成導學案內容，并在世界地形圖中找到著名的高山、平原、高原、盆地等。2、自主學習閱讀課本P35 內容，完成導學案內容。以小組為單位在地形圖中找著名地形。3、展示交流（ 1）世界地形區之最：最大的平原亞馬孫平原最大的高原巴西高原最高的高原青藏高原最長的山脈安第斯山脈面積最大的盆地剛果盆地（2）世界兩大山脈帶： 太平洋沿岸山脈帶：科迪勒拉山系：北美洲的落基山

5、脈和南美洲的安第斯山脈 橫貫亞歐大陸南部和非洲西北部的山脈帶：阿特拉斯山脈 （非洲）、阿爾卑斯山脈 （歐洲）和喜馬拉雅山脈（亞洲）三、檢測導結1、目標檢測導學案達標檢測2、結果反饋本節課內容較簡單，但是需要識記的內容較多，學生對地圖的掌握情況不太好，有些著名的地形在圖中找不到。3、反思總結本節課使用導學案教學，可以是學生更加明確自己的學習目標，增強了學生的學習主動性，但是學生對地圖的掌握還有很大的欠缺，還需繼續培養其讀圖能力等。第三部分輔助設計一、教具與課件設計PPT 展示圖片；導學案輔助學習二、板書設計第三節世界地形學習必備歡迎下載一、陸地地形1、海拔與相對高度2、五種地形比較主要特征地形類型海拔高度地面起伏平原較低（ 200 米以下）平坦廣闊高原較高（ 500 米以上）起伏不大邊緣陡峭