1、親愛的朋友，很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔教師個 人工作總結(jié)個人工作總結(jié)，這篇文檔是由我們精心收集整理的 新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔，一定會有所收獲。假若親 能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼 續(xù)前行的動力。教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié) 一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了， 相信大家這 段時間以來的收獲肯定不少吧， 不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！ 我們該怎么去寫工作總結(jié)呢？下面是小編整理的教師個人工作 總結(jié)個人工作總結(jié) 9 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié) 篇 1 在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n， 認真閱讀各種教科參考書， 結(jié)合自己 的教學(xué)經(jīng)驗

2、與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃， 并不斷地加以改善修改， 在傳授學(xué)生知識的同時， 關(guān)心愛護學(xué)生， 特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢， 在 思想教育的同時， 還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。 使他們的學(xué) 習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。 幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率 在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、1 手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。 教學(xué)生做游戲、 唱英語歌等 來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣小學(xué)三年級教師工作總結(jié)小學(xué)三年級教 師工作總結(jié)。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、 教師為導(dǎo) 的教學(xué)方法， 充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

3、性。 學(xué)生有疑難和不懂讀 的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了 就懂，懂了會用。為提高學(xué)生的聽力水平， 常讓學(xué)生聽英語歌曲 及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。總之、一學(xué)期以來，我努力做好各項教學(xué)工作， 孜孜不倦地 傳授給學(xué)生各種英語會話知識， 努力開發(fā)快樂課堂， 取得了一定 的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高 教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié) 篇 2時光荏苒，忙碌中 XXXX 年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我 們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著， 新的學(xué)年即將開始， 我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記 回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大

4、的進步。 下面 我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一思想政治方面在這一個學(xué)期里， 我在思想上嚴于律己， 熱愛黨的教育事業(yè)。 積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水 平。服從學(xué)校的工作安排， 配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項 工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織 的各項活動， 注重政治理論的學(xué)習(xí)， 以積極的態(tài)度參加教育活動， 認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際， 做出深刻剖析， 所寫材料 受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。 配合組里搞好教研活動， 抓住每一 個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。 每周按時參加升旗儀式， 從 不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。二師德方面

5、在德育工作方面， 我認為，什么樣的教育， 出什么樣的人才。 在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人， 然后 才是教書。 作為“音樂教師”首先是教師， 然后才是音樂。 而“音 樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。 所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋 友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、 五 十個孩子， 他們的能力水平高低不等， 但在家長的眼中他們卻是 唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級， 那樣做對 他們是不公平的。 說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完 全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！ ”我認她的話，所以我

6、用 愛心澆灌稚嫩的花朵， 課堂上嚴格要求， 課下每一個孩子都是我 的朋友， 一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉， 我經(jīng)常聽孩子 們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多 好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！三教育教學(xué)方面抓好課堂教學(xué)， 提高課堂效益。 音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的， 它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣， 打動人的情感， 讓人愉快地受到教育。 鑒于這一特征， “新標(biāo)準”把“情感態(tài)度 與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。 可是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中， 也有 對它興趣索然。 藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可 替代的特殊作用， 音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇， 是

7、學(xué)校進行藝 術(shù)教育的重要途徑之一。 因此， 如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā) 揮積極主動的作用， 作為一名音樂教師， 我覺得如何抓好課堂教 學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進一步貫徹 落實新的課程改革標(biāo)準， 深入鉆研教育教學(xué)大綱， 訂閱大量與自 己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志， 認真細致地備好每一堂課。 本學(xué)期 我所承擔(dān)的是四年級和二年級的音樂教學(xué)課程， 根據(jù)不同年級的 不同特點進行教學(xué)。如二年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣， 如果教師不進行有效篩選的話， 本學(xué)期教學(xué)時間這么短， 肯定不 能完成。于是我充分聽取的意見， 先讓他們選出自己喜歡的課程， 然后進行討論， 最后由教師

8、根據(jù)教材特點， 重點定下來本學(xué)期所 需學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離 的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè) 計出符合他們特點的方案。 比如在新授歌曲時， 本屆二年級靈性 較好，音樂水平不錯， 一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。未了更 好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配 打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識， 而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣， 學(xué)的非常輕松。 同時在讓動 腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極 大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級的， 仍然形象思維活動為主， 但抽象思維隨著年齡的 增

9、長而逐步增強。 音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動， 其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富， 音樂 體裁、音樂表演形式， 音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡 量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣， 我曾以節(jié)奏為主題讓 們來到操場上開展節(jié)奏接龍的音樂活動， 實踐中展現(xiàn)自己的 個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達， 敢于對已有知識提出質(zhì) 疑和修改， 從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。 每堂課安排 5 分鐘的時間 進行節(jié)奏問好及練習(xí)， 這個項目非常喜歡。 我總在出示節(jié)奏類型 后，請嘗試拍打節(jié)奏， 親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā) 評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏

10、練習(xí)一旦融入思維的過程， 就變得其樂 無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記， 如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等， 它們的作用對于小來說比較深， 我常用漂亮的小卡片寫上符號與 同學(xué)交朋友， 以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法， 學(xué)起 來就不會如食雞肋一般索然無味。 在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué) 方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受， 你最 喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。 在此基礎(chǔ)上進行試唱、 視唱、 哼唱，以及歌曲的教學(xué)， 在教學(xué)時有針對性， 學(xué)習(xí)的難度降低了， 效率提高了，興趣更濃厚了。 在教學(xué)過程中， 既要通過音樂達到 教人的目的，又

11、要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。四教科研繼續(xù)教育 我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料， 以便讓 能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多 美的感悟。 要是條件允許的話， 還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音 樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活 動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、 雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流 五其它及獎懲情況舞蹈教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點。 為了讓舞蹈隊的孩子能 夠?qū)W到更多、更新的知識， 我放棄個人休息時間外出進修， 這樣 的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子， 孩子們在我的課堂上 學(xué)到的舞蹈

12、不會是過時的， 我也不是在吃自己的老底兒， 而是把 新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。我是一個對集體充滿了熱情的人， 勤勤懇懇、 腳踏實地是我 的工作作風(fēng)， 助人為樂是我的快樂之本， 只要是對學(xué)校對大家有 好處的事情我都會不計較個人得失， 把他完成好。 走過的這一年 是幸福的，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步 著，在即將到來的新學(xué)年， 我同樣會用心去面對，用我的全部熱 情來澆灌我深愛著的事業(yè)。教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié) 篇 3本學(xué)年我擔(dān)任高二 （9 、10、11）三個班的化學(xué)課 （ 下學(xué)期教 10、11 班） ，同時承擔(dān)了高二備課組組長。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的

13、幫 助下， 我順利地完成了一年的工作任務(wù)， 并帶領(lǐng)高二化學(xué)組全體 老師在會考中取得了良好的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、備課組取得的成績1、高二化學(xué)備課組是團結(jié)奮進的集體， 在 20xx 年春季會考 中，我?；瘜W(xué)科不及格的學(xué)生為 23 人，及格率 96.17%，僅比二 中低 0.3%，遠遠超過十中。 我們相信只要化學(xué)組堅持集體備課， 努力改革課堂教學(xué)模式，今后一定能夠超過二中。2、我精心指導(dǎo)高二化學(xué)組教師參加市、區(qū)兩級舉行的教學(xué)競賽，把參賽當(dāng)成全組的事情， 教學(xué)設(shè)計上勇于創(chuàng)新， 反復(fù)聽課 并修改。在“白板”錄課比賽、 “網(wǎng)絡(luò)整合” 教學(xué)實錄比賽中， 我組的成員積極參加， 并取得了較好的成績。 在順義區(qū)

14、基本功筆 試中，全組成績合格， 丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓(xùn)， 為 參加市級比賽做準備。二、個人取得的教學(xué)成績1、在 20xx 年春季會考中，我所教的三個班 （1 個實驗班， 2 個平行班 ） ，取得了會考及格率 100%的好成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老 師們的好評。2、20xx 年 4 月，在北京市化學(xué)會組織的高二化學(xué)競賽中， 我所教的學(xué)生張迪獲市級一等獎，張立文、焦陽獲市級二等獎， 張楠、胡胡子健獲市級三等獎。3、一年來，我努力探索課堂教學(xué)的新模式，不斷向名師、 同事學(xué)習(xí)。在 20xx 年 5 月 26 日，我在階梯教室上了一節(jié) “全校 示范課”，教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)效果等都得到了領(lǐng)導(dǎo)、老

15、 師的贊賞。三、教育進修、教育科研、社會工作、論文獲獎1、參加順義區(qū)名師工作室 我是第二屆“順義區(qū)名師工作室”的一員， 在趙向軍老師的 帶領(lǐng)下，工作室的工作緊張、有序地進行著。這一年，我完成了 高三二輪、沖刺題目的編寫工作 ; 完成了選修四第四章的教學(xué)設(shè) 計任務(wù)。在名師的帶動下， 我學(xué)習(xí)了很多理論知識， 進行了實踐 探究。我們聽講座、 開研討會、課堂設(shè)計和實踐， 雖然緊張忙碌， 但是也非常充實，我的教學(xué)能力得到了大幅度提高。2、參加順義區(qū)骨干班主任研修班20xx 年 11 月，我被選拔參加了首都師范大學(xué)與順義區(qū)聯(lián)合 舉辦的“骨干班主任研修班”， 每周六都要參加研修培訓(xùn)。 在眾 多專家和優(yōu)秀班主

16、任的引領(lǐng)下，我的教育觀、學(xué)生觀與時俱進， 理念引導(dǎo)了方法，做學(xué)生思想工作時效果更好。3、論文獲獎：20xx 年 4 月，我撰寫的教學(xué)設(shè)計“鹽類水解”的教學(xué)設(shè) 計獲第五屆“全國實驗區(qū)高中化學(xué)新課程實施成果”二等獎。20xx 年 1 月，我的文章做專業(yè)、智慧的班主任獲全國 “和諧德育與班主任治班方略”論文評比一等獎。20xx 年六月， 我被評為順義區(qū) “十一五” 繼續(xù)教育 “先進培 訓(xùn)教師”。這一年的工作快樂而又充實， 點滴成績的取得都離不開領(lǐng)導(dǎo) 的支持和同事們的幫助。 在今后的工作中我將更加努力， 為順義 九中的教育事業(yè)做更大的貢獻。教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié) 篇 4不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了

17、。 回首這學(xué)期的教育教學(xué)工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰， 因為我盡心盡力， 我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪，因為我的學(xué)生進步了，提高了?？粗麄兠刻斓狞c滴進步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下， 我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：思想品德方面熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真， 教風(fēng)扎實，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人，為人師表；自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人 之長，

18、補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。二教育教學(xué)方面本學(xué)期， 我擔(dān)任的是五年級一班和四年一班的教學(xué)工作。 為 了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績， 在工作中認真學(xué)習(xí)教育法、 心 理學(xué)、英語新課程標(biāo)準，使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新， 不斷 提高。認真?zhèn)湔n課上的是否成功， 很大程度上取決于課備得是否精彩， 因此每節(jié)課我都認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本內(nèi)容、基本語法， 每個單詞，每句話、都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點， 掌握知識的邏輯，能運用自如， 知道應(yīng)該補充哪些資料，怎樣才 能教好。了解學(xué)生原有的知識技能及他們的興趣、需要、 學(xué)習(xí)方 法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識時可能

19、會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù) 防措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生， 如 何組織教材、如何拓展教材， 如何安排每節(jié)課的活動。 甚至細化 到自己的每句話應(yīng)該怎么說， 以便能調(diào)動起學(xué)生的積極性和求知 欲，讓他們對英語感興趣，為能更好的學(xué)習(xí)英語大下基礎(chǔ)。積極上課備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性， 上課效果就會好。但同時 又要有駕馭課堂的能力， 因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接 影響課堂教學(xué)。因此一定要組織好課堂教學(xué)， 關(guān)注全體學(xué)生， 注 意信息反饋， 調(diào)動學(xué)生的有意注意， 使其保持相對穩(wěn)定性， 同時， 激發(fā)學(xué)生的情感， 使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂語言簡潔明了， 克

20、服了以前重復(fù)的毛病， 課堂提問面向全體 學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣， 課堂上講練結(jié)合， 布置好家 庭作業(yè)，作業(yè)少而精， 減輕學(xué)生的負擔(dān)。 教師是每節(jié)課的組織者， 所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。 這樣， 授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚， 因為有時我并不能很好地做到這點。 當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響， 并且把這帶到教學(xué)中， 讓原本正常的講課受到?jīng)_擊， 發(fā)揮不到應(yīng) 有的水平，以致影響教學(xué)效果。 我以后必須努力克服， 研究方法， 采取有利方法解決當(dāng)中困難。精心批改作業(yè)要提高教學(xué)質(zhì)量， 一定要做好課后輔導(dǎo)工作， 本學(xué)期我剛接 班

21、的時候，我就對他們進行了一次測驗，結(jié)果令我很失望， 這個 成績可怎么行？于是， 我決定利用課余時間給他們輔導(dǎo)。 在輔導(dǎo) 中，我有針對性的對一些學(xué)生尤其是后進生進行輔導(dǎo)， 從最基本 單詞著手，然后是句型、對話訓(xùn)練、理解，每講完一節(jié)課，我都 要利用下午自習(xí)或沒有課的時間挨個過關(guān)， 各個擊破， 當(dāng)天的內(nèi) 容當(dāng)天完成，不讓學(xué)生欠債。并且在輔導(dǎo)中， 我充分利用好學(xué)生， 以好帶差，以優(yōu)帶困， 優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組。 后進生由于學(xué)習(xí) 不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言， 課下不敢正面和老 師說話，因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點， 不斷地給他們鼓 勵，經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難， 幫助他們解決問題， 時間

22、長了， 他們找到了自信心，學(xué)習(xí)興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語聽說能力也提高了。 在批改作業(yè)方面， 每一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學(xué)生錯的地方、不會的地方， 我都把正確的答案給他們讓家長幫著考， 然后我再考， 從不放任 自流。因此， 在今年的期末綜合評價中，絕大部分學(xué)生我取得了 很好的成績，每個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。課外活動本學(xué)期， 為了更好的開展教學(xué)， 為了使學(xué)生的課外活動更豐 富，更精彩，每周二、三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進行有趣的英語活動， 使學(xué)生們英語水平有了更大的進步。 教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié) 篇 5不經(jīng)意間， 一學(xué)年很快就過去了。 開學(xué)時面對這屆初二學(xué)生 的實

23、際情況， 考慮到學(xué)校的高要求， 我感到肩上的擔(dān)子特別沉重。 現(xiàn)在終于結(jié)束了，后面還有個不長不短的暑假，可以喘一口氣， 停下來寫一個工作小結(jié)。因為自己身上的問題很多， 所以一直不敢做自我小結(jié)。 其實 這是非常錯誤的， 我們本該經(jīng)常批評和自我批評， 這樣人才能進 步。我先指出我自己最大的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對， 卻 還是去說去做了， 我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的 人之間最大的區(qū)別吧。 還有個致命的毛病是不會裝糊涂， 什么事 情總要搞得很清楚， 其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能 完全公平正義。當(dāng)然， 我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M步， 除了上面認識上的進步 之外，我特別注重自己平時的

24、言行， 不該說的話， 不該說的對象， 我放在心里面。同時， 我知道一個人在工作上不可以馬虎， 我嚴 格無條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象， 這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作， 無論遇到什么困難，遭到什么挫折， 哪怕是別人的冷嘲熱諷， 還 有周圍同志的誤會 （ 有時候我會瞎說，雖然比以前少了很多，但 還是有， 懂我的知道其實我什么心眼也沒有， 我只想平平安安的 過日子，我從來不追逐名利 ） ，總之，我挺過來了，取得了不錯 的成績，初三政治中考成績獲得歷史性突破，我雖然只是配角， 但也盡了自己的一份力。下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作， 這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個

25、基本環(huán)節(jié)，鉆研教材， 認真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂 課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍， 合理并創(chuàng)造 性地運用教學(xué)方法， 形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。 切實減輕學(xué)生課 業(yè)負擔(dān)，精講精練，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加 強培優(yōu)補差， 對于政治知識基礎(chǔ)較好的學(xué)生， 經(jīng)常補充國內(nèi)外發(fā) 生的重大事件， 并設(shè)計相應(yīng)的問題， 增強他們的分析威爾提解決 問題的能力。 對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生， 則側(cè)重于基礎(chǔ)知識點的掌握， 有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo)， 善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點， 及時給予鼓勵， 讓他們也能學(xué)好政治， 從而使整個班級政治成績 逐步上升。成績只能代表過去。教學(xué)恰似旅行，一

26、年一處風(fēng)景，我會效 仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié) 篇 6時光荏苒，歲月如梭。 一學(xué)期的工作又要結(jié)束了， 在假期即 將來臨之際， 回顧一下本學(xué)期的工作， 以便在以后的工作中再接 再厲。本學(xué)期我擔(dān)任五年級的語文、 數(shù)學(xué)教學(xué)工作， 擔(dān)任五年級的 班主任工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計劃、 班主任工作計劃，本學(xué)期 我做了如下工作：一、教學(xué)工作教師的首要任務(wù)是教書， 要備好課，上好課，做好作業(yè)批改 等工作。因此，拿到教材后，我認真研讀教學(xué)參考，利用晚上時 間，把教材中配有的 . 光盤認真學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很 好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學(xué)策略。在讀了名 師備課經(jīng)驗之后

27、，我深深地體會到：要想把課備好上好，教師 首先要自己把教材讀明白， 掌握教材的編寫主旨， 然后再認真閱 讀教學(xué)參考，尋找切實可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課， 我都按照這種方法， 實踐發(fā)現(xiàn)： 這種備課方式能夠使自己更好地 把握教材，一段時間自我鍛煉之后， 我的備課能力有所提高， 有 時自己的想法與教參不盡相同， 這種備課方式讓我受益匪淺。 在 聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后， 我更加堅信這種備課方 式的益處，而且要做好單元備課， 這樣在教學(xué)中就不會手忙腳亂。課堂上，我認真上課。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過： 一名年輕教師怎樣自我提高， 你要把每堂課都當(dāng)成公開課， 這樣 嚴格要求自己，然

28、后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會進步得更 快。我把李校長的話銘記于心， 每堂課都像公開課一樣來上， 課 后及時反思，有時得心應(yīng)手，有時卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)： 我的課堂節(jié)奏有些慢 （ 為了個別后進生重復(fù)講解 ） ，致使有的學(xué)生 有機可乘。在以后的工作中， 我要改改自己的教學(xué)策略，讓會的 同學(xué)幫助不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。本學(xué)期在語文教學(xué)上， 我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。 同學(xué) 們把武松打虎 、草船借劍等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的 情趣。學(xué)了人物描寫一組之后，同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、 水滸傳等，這調(diào)動了學(xué)生學(xué)語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。在教學(xué)策略方面， 我借助名家備課方案學(xué)到

29、了許多策略， 他 們在上課方面各有千秋， 各有各自的優(yōu)勢， 開始每堂課我都采用， 慢慢地， 我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子， 學(xué)生也很不 適應(yīng)，于是，我集中進行“由課題入手，讓學(xué)生提出問題，然后 帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式研究，學(xué)生學(xué)得非常順利， 我也得心 應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)草船借劍一課時，我問學(xué)生：讀了課題，你 想知道什么？學(xué)生回答： 問什么要借劍？怎樣借劍？最后結(jié)果如 何？然后學(xué)生帶著問題讀課文，內(nèi)容就很容易疏理了。二、班主任工作1、愛學(xué)生作為一名班主任， 首先要愛學(xué)生。 “沒有愛， 就沒有教育。 ” 在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。 我們班的祝雨沒有母親， 父親精神失 常，唯一照顧他的爺爺今年也

30、去世了。 孩子衣服臟了， 我看在眼 里，記在心上。 趁中午休息時， 我?guī)綄W(xué)校教他洗衣服。 開始， 他一點也不會，漸漸地，他有點會了，一點點熟練了，看著他把 衣服洗干凈時的喜悅， 我的心中也非常高興。 張夢雨的母親要照 顧生病的姐姐， 父親一大早就出去干活， 孩子有時餓著肚子來上 學(xué)，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我 知道后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。當(dāng)他 有困難時，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔Γ?把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的“愛”得到了成效?愛在我們班級時時處處得到體現(xiàn)。2、搞好班集體建設(shè) 一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵，

31、因此， 我很注重班集體的建設(shè)。在班級建設(shè)中， 我也付出了不少心血， 同時也得 到了楊俊桃老師的幫助， 在這里表示我最衷心的感謝。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)地 面不干凈時， 我提醒學(xué)生彎腰撿一撿； 當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做， 而亂講話時，我讓課代表組織學(xué)生背單詞，背積累，背古詩等， 孩子們就有事可做， 逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣； 為了給孩子們 搭設(shè)展示自我的平臺， 每天的晨會時間我讓給孩子們， 每個孩子 提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽， 既鍛煉了講者的口 語表達能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本學(xué)期課堂上，我尤其 注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng)，具體不再多說。為了調(diào)動學(xué)生的積極性， 我開展豐富多彩的班級活動。 開學(xué)

32、 初，我讓每個孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算， 然后在班級中交流， 讓他們有明確的奮斗目標(biāo)； 學(xué)期中，我組織學(xué)生進行講故事比賽， 激發(fā)他們讀書的熱情； 我們班設(shè)立了“讀書小能手”、 “口算小 能手”、“寫作小能手”、 “積累小能手”欄目，當(dāng)一個階段結(jié) 束以后， 我評選出各種小能手， 然后讓他們把自己的名字寫在相 應(yīng)的位置，孩子們多么自豪。 義務(wù)勞動結(jié)束時， 我給每個孩子一 個學(xué)習(xí)用品（沒有勞動的孩子則沒有） ，讓他們體驗到只有付出， 才能有收獲；每項活動結(jié)束時， 我都給參加的同學(xué)獎品，讓他們 體驗到更多的歡樂。3、家校聯(lián)系，搞好班主任工作 18 本學(xué)期我召開了兩次家長會， 當(dāng)學(xué)生出問題時， 我及時

33、與家長溝通，以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系， 有 助于我搞好班主任工作。三、其他工作及時參加學(xué)校組織的教科研工作， 認真做好筆記， 做好反思。 參加學(xué)校組織的精品課展示活動， 積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培 養(yǎng)的研究?？傊?，忙忙碌碌一學(xué)期， 我在工作中取得了一點點成績， 可 還有很多不足之處， 如個人的業(yè)務(wù)能力有待提高， 學(xué)生的學(xué)習(xí)成 績需要提高，班集體建設(shè)還需完善。 為了改善以上的不足， 下學(xué) 期我要從以下幾個方面努力：1、多看書，多練字， 多向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)， 提高自身素質(zhì)。2、多研究研究學(xué)生情況， 調(diào)動多方面因素， 講求工作藝術(shù)， 使班主任工作趨于藝術(shù)化。教師個人工作總結(jié)個人工

34、作總結(jié) 篇 7 一年來，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神， 嚴格遵守 中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實 際，抓實事， 求實效為教學(xué)工作的基本原則， 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精 神和實踐能力為重點， 以新課程改革為契機， 深化課堂教學(xué)改革， 認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)， 落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育， 使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高， 現(xiàn)就將一年 以來工作情況總結(jié)一、認真“學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程， 構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。 注重把學(xué) 習(xí)新課程標(biāo)準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。 通過學(xué)習(xí)

35、新的 課 程標(biāo)準，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系 到實際教學(xué)工作中， 解放思想，更新觀念， 豐富知識，提高能力， 以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮” 。2、通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準 ，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為 了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。 樹立了學(xué)生主體觀， 貫徹了民主教學(xué) 的思想， 構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系， 使尊重學(xué)生 人格，尊重學(xué)生觀點， 承認學(xué)生個性差異， 積極創(chuàng)造和提供滿足 不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。 將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué) 活動的出發(fā)點和歸宿。 重視了學(xué)生獨立性， 自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮， 收到了良好的效果。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的

36、中心， 也是檢驗一個教師工作成 敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時， 我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源， 20 大膽改革課堂教學(xué)， 加大新型教學(xué)方法使用力度， 取得了明顯效 果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細致。 平時認真研究教材， 多方參閱各種資料， 力求深入理解教材，準確把握難重點。 在制定教學(xué)目的時， 非常 注意學(xué)生的實際情況。 教案編寫認真， 并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教 學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主 線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難

37、點。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng) 驗，提高自己的教學(xué)水平。 經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在 一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次 , 使我明確了今后講課的方向 和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂 正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好， 不同的生活感受和不同 的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格， 不強求一律。有意識 地以學(xué)生為主體， 教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、 比賽等教學(xué)手段， 充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。 讓他們的天性和個性得 以自由健康的發(fā)揮

38、。讓學(xué)生在視、聽、 觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維 方式， 變“要我學(xué)” 為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛， 相應(yīng) 提高了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方 面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點， 尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生， 往往得不到老師的肯定， 而后進生 轉(zhuǎn)化成功與否， 直接影響著全班學(xué)生的整體成績。 所以，一年來， 我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的好， 即使不然， 也應(yīng) 相信他的明天會比今天好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。 首先幫助后進生找到優(yōu)

39、、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其 次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、 責(zé)罵只能適得其 反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主， 也應(yīng)該在稍有 一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字， 即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄， 一 旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”， 那么教師所做的一切都會被看作是在 “演戲”。其次做到“接受” ，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心 理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想 法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解” 二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點， 所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上， 效果還 是明

40、顯的。四、班主任工作作為班主任， 我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生， 對 學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求， 高標(biāo)準”的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈： 利用班會， 晨會進行思想品德教育， 衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué) 習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過 制定班級管理制度， 對學(xué)生各方面做出了嚴格要求， 班內(nèi)形成了 團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同 對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志， 教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生

41、的課業(yè)負擔(dān)量。4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩 23 的班級活動， 積極參加學(xué)校組織的各項活動， 搞好班級的經(jīng)常性 管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、 生 活習(xí)慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配 合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為 規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基?？傊荒陙?，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績 只能代表過去，工作中也存在著一些不足， 如： 學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分 化嚴重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中， 我一定要發(fā) 揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取

42、更大的成績。 教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié) 篇 8一學(xué)年的教學(xué)工作已近尾聲。這學(xué)年我任教的是二 （2）、二 （3）班的數(shù)學(xué)，在對學(xué)生情況有進一步了解，對新工作環(huán)境也 逐漸適應(yīng)下， 本年度教學(xué)工作也較為順利， 對學(xué)校分配的各項工 作，自己盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成?，F(xiàn)對自己的工作回 顧如下：一、認真做好每一項教學(xué)常規(guī)工作本學(xué)年，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力求上好每一節(jié)課， 認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好1、備課 我認真研讀教材，分析教輔，做到每個知識點嚴抓細扣， 準 確把握學(xué)生的接受能力和知識的深度與廣度。2、上課 上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視 數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，

43、 準確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動態(tài)， 采取靈活多樣的 教學(xué)方法和管理方法， 注重在教學(xué)中充分利用教具和多媒體教學(xué) 手段， 最大限度的調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性， 使學(xué)生全身心地 投入到學(xué)習(xí)活動中來。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)， 加強學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)， 使學(xué)生 會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。3、批改作業(yè)針對不同的練習(xí)錯誤， 教師面批， 指出個性問題， 集體訂正 共性問題。批改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的學(xué) 生，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué) 生的分析能力；對于有困難的學(xué)生， 就當(dāng)面分析錯因， 當(dāng)面訂正 之后，仍給優(yōu)分。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣， 對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了

44、較好效 果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因， 改進教學(xué)， 提高教師教學(xué)的針對 性。4、特別注重對后進生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中注意降低難度、 放緩坡度，在課后輔導(dǎo)中，查缺補 漏，因材施教。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣， 提高他們的學(xué)習(xí)自信 心，二、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 雖然在一年級也有過一年的訓(xùn)練，但是習(xí)慣需要長期培養(yǎng)， 并不斷提高要求。 如認真獨立按時完成作業(yè)， 有錯自覺改正的習(xí) 慣；書寫工整、格式規(guī)范的習(xí)慣；遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣等等。三、有效組織教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 興趣是最好的教師。 于是本學(xué)期我也采用一些行之有效的教 學(xué)策略，希望讓學(xué)生樂意去學(xué)數(shù)學(xué)。1、組織學(xué)生競爭，班級與班級之間競爭，同班

45、同學(xué)與同學(xué) 之間競爭。本學(xué)期我任教的是二（ 2）和二（ 3）班的數(shù)學(xué)，開學(xué)第一節(jié) 課就和同學(xué)們一起制定本學(xué)期的一些上課、 作業(yè)常規(guī)， 然后就給 他們每個班 100 分，并告訴他們這學(xué)期會根據(jù)這個常規(guī)來給兩個 班打分，在 100 分的基礎(chǔ)上表現(xiàn)不好的扣分， 表現(xiàn)好的加分， 期 中期末各總結(jié)一次， 到時看哪個班最棒得分最多， 哪位同學(xué)最棒 為班上加的分最多。在實際的實施過程中發(fā)現(xiàn)效果還不錯； 課堂上也適當(dāng)組織競 賽，競賽可以定時間而不定任務(wù)，也可定任務(wù)而不限時間。 如在 練習(xí)口算題時， 我們搞競賽看誰做得又對又快， 就限定一分鐘時 間，我剛說完“開始”，大家就全身心投入競賽之中。2、在教學(xué)中，我盡

46、量遵循學(xué)生的認知規(guī)律，努力激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣， 充分調(diào)動學(xué)生的積極性， 注重培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和 合作學(xué)習(xí)的能力，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻、靈活、發(fā)散、創(chuàng)新 等品質(zhì)。通過我的努力， 學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維能力有了較大的提升。四、認真對待學(xué)情檢測。 每單元結(jié)束后都進行單元過關(guān)測評，分析學(xué)生存在的問題， 及時查缺補漏，確保過關(guān)率達 100%，優(yōu)秀率有進一步提高。五、成績與努力方向通過一學(xué)期的辛勤耕耘， 同時也得益于家長的大力支持與配 合。不管是二（ 2）班還是二（ 3）班有不少以前上課不認真、不 寫作業(yè)的同學(xué)都有了很大的進步。教學(xué)成績穩(wěn)中有升。 但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差， 學(xué)習(xí)自 覺性差，家庭作業(yè)不認真

47、完成， 再加上家長輔導(dǎo)監(jiān)督不到位， 所 以學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績落后的現(xiàn)象。同時，我也清楚地認識到自己的努力方向：在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還需大膽地去“放”， 把更多的主動權(quán)交給 學(xué)生，大力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識， 讓小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生之間互幫互學(xué)發(fā)揮它應(yīng)有的作用另外數(shù)學(xué)與實際生活是緊密相聯(lián)的， 所以在教學(xué)的時候還應(yīng) 更多的貼進生活，貼近學(xué)生， 讓自己的教學(xué)取得更好的效果。 因 此我還需要不斷地努力， 堅持不懈地進行教學(xué)研究和探索， 爭取 更大的進步！ 教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié) 篇 9反思一個學(xué)期的工作， 我有了很深的認識： 我們都有一種感 覺，當(dāng)你追趕時間的時候， 你就會覺得時間過得很快， 而當(dāng)你等 待時間的時候， 你就會覺得時間很漫長。 不經(jīng)意間步入了生命的 又一個年頭， 開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)， 實在是讓人感嘆 時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?， 卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。 望 著漸漸成長的孩子們， 從他們身上讓我感受到一種自蒙感， 一個 學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了， 身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲， 這有 半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、 各方面進步也不 錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做