1、七年級上學期班主任工作計劃篇一： 20XX 20XX年度第一學期七年級班主任工作計劃20XX20XX年度第一學期七年級班主任工作計劃 為了能使七年級 * 班具有 " 團結,活潑, 嚴謹,求學 " 的班風 ,把學生培養成有理想 ,有道德 ,有文化 ,有紀律的 一代新人 ,做一位合格的社會主義建設者和接班人 . 特制定本學 期班級工作計劃 :一. 班級基本情況本班共有 49名學生 , 其中有男生 26人, 女生 23人. 學生大 多比較聽話懂事 , 有較強的上進心 , 但也有部分同學基礎非常薄 弱, 有自卑和厭學的情緒 ,極個別學生性格反叛 , 身上存在著劣 根

2、性 .二、確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標 , 是班集體的理想和前進的方向 , 班 集體如果沒有共同追求的奮斗目標 ,就會失去前進的動力 . 所以, 一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標 , 這個目標應是 遠期, 中期, 近期目標的結合 , 逐步實現目標的過程會產生梯次 激勵效應 ,形成強大的班級凝聚力 . 作為班級組織者的班主任應 結合本班學生思想 ,學習,生活實際 ,制定出本班的奮斗目標 .在實現班集體奮斗目標的過程中 , 要充分發揮集體每個成員的積 極性, 使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程 , 每一集體 目標的實現 , 都是全體成員共同努力的結果 , 要讓他們分享集體

3、 的歡樂和幸福 , 從而形成集體的榮譽感和責任感 .三、培養 " 你追我趕 " 的學風通過各種方式 ,端正學生的學習動機和態度 , 指導他們掌 握科學的學習方法和良好的學習習慣 .指導本班學生的課外閱讀 ,組織和舉行讀書會 , 培養他們 良好的文化底蘊 . 經常與各門學科的任課教師進行溝通 , 了 解學生情況 ,做好協調工作 . 面對全體學生 ,要顧全大局 ,做 到抓兩頭促中間鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成 就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步； 指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立 自信心，盡快縮短與尖子

4、生的距離，努力趕上尖子生。最終， 使班級形成整體優勢。四、抓好學生的養成教育（1）關鍵要抓好班級的紀律 , 因為紀律是成績的保證 . 要 抓好紀律關鍵在教育好后進生 . 所以 , 轉化后進生特別是雙差生 工作顯得異常重要 ;2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實 現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的 首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠 付出和努力。（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中 認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求 在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝 利，并在期中期末進行總結。具體措施1.

5、充分利用班會、周會向學生進行思想教育.2. 發揮干部的作用 , 師生共同管理班級 .一個良好的班集體 必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子, 組成班集體的核心, 有了這個核心 ,才能帶動全班同學去努力實現集體目標. 班干部作為班級核心力量 ,分別負責其它級別的各項工作 , 如 " 學習委員負責指導總結科代表的工作 "" 生活 委員負責指導督促值日組長的工作 " 等 .3, 充分利用課堂 40 分鐘向學生進行教育 .4, 抓住每一次 , 及時進行總結 , 指導 , 鼓勵 .5, 抓好期末復習 , 迎接期末考試 . 篇二：七

6、年級上學期班級工作計劃 七年級上學期班級工作計劃、班級基本情況和目標：我班共有學生 54 人。本學期我班的基本目標是：建立一 支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確 的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規 范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好 學生的常規教育，強化中學生日常行為規范中學生守 則的落實，培養學生良好的行為習慣。積極配合開展豐富多 彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的 能力。二、具體措施：1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課 紀律，提高效率。2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良 好的班級文

7、化。3、加強宿舍管理，培養學生生活上的自理能力。4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝 聚力。5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和習 慣。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動 中取得好成績。8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏 導解決學生的問題。三、加強班風建設1安排班級活動班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和 指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊 活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。2營造向上氛圍（1）制定班級公約、班風。（ 2）布置教室環境。（ 3）

8、讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個 學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移 默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創 新精神。3指導培養小干部 班級小干部是班主任的左右手。認真選拔小干部，同時要 精心培養小干部，提高學生的自我管理能力。四、活動計劃第一周 1. 提出新學期要求，做好新學期打算。2. 學習中學生日常行為規范和中學生守則3. 開展班委競選，提出要求。第二周 1. 繼續抓好常規，進行常規訓練。2. 進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。第三周 1. 培養學生自律，教室里要安靜。2. 加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。第四周 1. 進

9、行班級讀書活動。2. 繼續抓好常規教育。第五周 1. 慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。2. 進行班級讀書比賽。第六周 1. 對學生進行安全教育。2. 培養學生的參與意識和集體主義精神。第七周 1. 繼續抓好紀律和學習目的教育。2. 進行書香班級比賽。第八周 1. 繼續抓好課堂常規教育。2. 進行感恩教育。第九周 加強宿舍管理，培養學生生活自理能力。第十周 1. 準備期中考試。2. 繼續抓好法制和安全教育。第十一周 1 、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。2、繼續抓好常規教育。3、期中考試。第十二周 1. 總結期中考試，吸取經驗教訓。2. 教育學生樹立正確的學習目的教育。第十三周 1. 向

10、學生進行愛國主義教育。第十四周 1. 進行勤儉節約教育。2. 對學生進行愛護公物教育。第十五周 養成教育、感恩教育。第十六周 1. 培養學生的集體主義觀念。2. 教育學生早睡早起，不能貪眠。第十七周 1. 再次進行學習目的的教育。2. 評選班級文明學生。第十八周 繼續鞏固上周活動內容。第十九周 1. 制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。2. 學習三好學生評選條件，準備評比。第二十周 1. 搞好各類評比，樹立榜樣。2. 加強安全教育，做好放假前的準備工作五、學校教育與家庭教育相結合1. 結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現 狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安 排，盡快

11、形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。2. 平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與 家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助 鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學 生在家的表現，及時找到問題所在。篇三： 20XX-20XX年七年級上班主任工作計劃 20XX20XX學年度第一學期、四班工作20XX年 9 月 本學年度上學期，我有幸擔任七年級四班的 班主任，我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。 學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環境 新同 學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一 學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非

12、常需要老師及 時而積極的引導。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一 個初一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是 否能健康發展的關鍵。經過近幾天的觀察和了解我發現，新生 當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的情 況，本學期我的如下：一、培養良好的班風 提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮 精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我 恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意 識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課 紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為 習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到

13、教室、平 時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為 規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、選拔、培養班干部擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色 班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在 紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這 個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與 自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。三、做好個別學生的教育工作在組織學生開展集體活動的同

14、時，注意對學生進行個別教 育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或 是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。 具體做法如下：對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧 視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善 于發現后進生身上的積極因素和閃光點，特別是要注意培養后 進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找 出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強 的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰 明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下 就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對癥下 藥，因材施教。定期與學生談心交流，耐心了解學生的思想動 態，及時疏導解決學生的問題。四、對學生進行法制安全教育對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處 處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問 題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其使學 生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保安全工作 萬無一失。五、學校教育與家庭教育相結合平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家 長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓 勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生